初中休学一年的后果(初中休学一年对孩子有影响吗)

初中休学一年的后果？厌学是很多孩子都会遇到的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让他们找回自信呢？

本文目录一览：

1.初中休学一年的后果
2.小孩老不想上学是什么原因
3.如何劝厌学的孩子
4.对于不想读书的孩子怎么办
5.厌学孩子辅导教育

一、初中休学一年的后果

孩子的成绩是每个家长最关心的事，孩子成绩不好，容易引起自卑和压力，甚至厌学。作为家长，一定要明白：没有孩子天生厌学，孩子之所以厌学，肯定是遇到了无法解决的困难，这时候父母要理解孩子厌学，成为他的盟军，而不是去指责他。要和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想法，弄清楚孩子不想上学的真实原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办法。

孩子成绩不好厌学怎么办？

第一。承认孩子存在差异。每个孩子由于智力的因素、自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同，学习成绩总会有差异。父母要认真了解情况，倾听理解孩子、要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法，制订适当的目标。

第二、鼓励与调动孩子积极主动地学。家长和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，孩子要明确自己的学习任务。激发孩子的学习兴趣，激发学习欲望。懂得积极主动地学习，感受学习的乐趣。

第三、多与老师联系，了解孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法。

第四、了解孩子作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。针对孩子的学习情况，家长应与老师多沟通，寻求老师的协助；针对孩子的学习实际请老师帮忙指导辅导策略。循序渐进， 帮助孩子养成今日学，今日巩固的学习习惯。

第五、培养孩子的兴趣与爱好。有些孩子，他们的学习成绩差， 其实不是因为他们很”笨”， 而是因为他们觉得学习”没劲”、”不好玩”。他们的兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。家长可以从他所喜欢的这一门课入手，帮助孩子培养出对其他科的兴趣，或者是结合这一门课，告诉他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性， 从而开始认真学习其他课程。

第六、创造良好的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，可以读读书，看看报，做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。为孩子创造一个安静、学习气氛良好的空间，远比坐在孩子身边加以监督有效得多。家长应明白这样的道理：”身教重于言教”。年幼的孩子还不懂得学习为了什么，他们只会仿效父母，从父母那里知道应该怎样学习。

第七、一定要让孩子坚持下去，打好基础才能在课堂上找到学习的乐趣，才能慢慢学好。如果基础太差的话，需要找老师单独辅导一下查漏补缺，否则会越来越差的。只要家长把更多的精力用到孩子身上，让孩子一步一步的进步，他会越来越爱学习的。

二、小孩老不想上学是什么原因

可以耐心给他讲解上学的好处以及不上学的危害；再不然可以让他出去干活或者帮助父母干一些重活，让他体会一下社会的艰辛，从而让他了解到还是上学好，也可以跟孩子好好沟通，了解原因以后，再对症下药。

小孩老不想上学是什么原因？

1、有的父母对孩子骄纵过度，让孩子形成了养尊处优、任性妄为的性格。过度的娱乐让他们降低了兴奋阈值，整天沉溺于各类快感之中，大脑逐渐不习惯长时间处理高密度信息，一上课就精神萎靡，一下课就生龙活虎。

2、有些学生本来你不厌学，但可能有一个比较爱唠叨的家长，或者对某些小时处理不当而让孩子觉得很失望的老师，因此会产生厌恶这门课程、甚至厌学的问题。破解之法是加强和孩子的沟通交流，消除逆反心理，从而重新获得学习动力。

3、内容多，任务重，而且知识点还越来越困难，任何一个人都想要轻松一点，搞这么难想学的人肯定不会多了。而且现在孩子们想要什么就能有什么，哪里经受过挫折的磨难啊，这么多内容肯定不愿意去耗费太多的脑细胞了。

4、孩子的年龄小，心性是完全不定的，很容易受到外界的影响，真正能定住心性的是非常非常稀少的。这种情况下，家长不引导，老师不敢管，学校学习任务重，社会诱惑多，能够真正安心学习的孩子能有几个。

小孩子不上学家长怎么办？

1、先弄明白孩子不想上学的真正原因。要想解决孩子不想上学的问题，首先要弄明白孩子抗拒上学的真正原因。只有知道孩子的心结是什么，才能更有效的和孩子沟通、开导孩子。毕竟现在社会的校园问题也很多，所以为了避免孩子因为抵触心理而出现厌学的症状，家长一定要多关注孩子的心理状态。

2、心平气和地和孩子谈一谈，问他在学校是不是遇到了大同学欺负他。还是老师成心刁难他。还是哪一门功课遇到了困难学不下去了。问清楚之后，一个一个采取措施，让他觉得家长永远是他的靠山。

3、要耐心细致地做好孩子的思想工作，以朋友的关系和孩子沟通，成为孩子的知心朋友，得到孩子的信任，和你说真心话。再针对具体问题帮助孩子解决，如果是和同学闹矛盾，要带领孩子找到闹矛盾的同学进行协商解决。

4、激发孩子学习的积极性。如果孩子是因为开学之后学习压力大而产生焦虑感，家长就需要多和孩子沟通交流，不要给孩子太大的压力，平时多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，从而降低孩子心理的敏感程度，从而来有效的缓解孩子的焦虑感。

三、如何劝厌学的孩子

家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

如何劝厌学的孩子：

1、孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰，还要教会孩子自己调整自己的情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以，听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。

3、家长应该为孩子创建一种民主平等，快乐有趣，宽松自主的家庭学习氛围并为孩子提供相对独立、安静的学习环境。

4、受认知水平所限“不会学”的同学需要抽出一点时间，放松身心，调整好状态，把心放宽。在你本身的实力之外，争取更多的扩展自己知识的机会，获得超常发挥的资本。而当超常发挥成为你的正常发挥，进步的目的就已经达到了。

厌学孩子的表现：

1、轻度厌学

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

四、对于不想读书的孩子怎么办

不想读书的孩子该怎么办？厌学是厌倦甚至厌恶学习和逃避的负面情绪表现。心理教育专家调查发现，儿童在即将开学和开学初期的厌学情绪最为明显。厌学不仅直接影响孩子的学习成绩，还危害他们的身心健康。

不想读书的孩子该怎么办？

一是多沟通，少指责。

孩子不喜欢学习，一定有原因，父母首先要做的就是找出孩子不喜欢学习的原因。要找出原因，就要多和孩子沟通，打开孩子的心结，让他表达真心。千万不要以为自己是父母，可以耍权威，用高高在上的命令语气和孩子交流，更别说骂了。

事实上，孩子们不喜欢学习，通常或多或少、自卑、自闭的心理。此时，他更需要父母的理解和帮助。爱自己的孩子！当你在孩子面前赞美别人的孩子时，其实你的孩子更需要你的赞美！别忘了赞美你的孩子！

二是多树立榜样，少游手好闲。

在日常的家庭生活中，有些父母不太注意，整天拿着手机，玩网络游戏，看网络小说，这实际上给了孩子一个糟糕的示范。孩子们想努力学习，但没有安静的环境，也没有学习的氛围。所以，很多孩子打小就盯上了大人的手机，也想看看里面有什么宝！

作为父母，要特别注意，尽量避免在孩子面前玩手机。同时，要努力营造学习氛围。把家庭安排成书香门第，买一些经典书籍，制定阅读计划。每周举行一次家庭阅读分享会，让家庭成长，夫妻关系和亲子关系越来越温暖。也会让孩子从小爱上阅读。

三是多给指导，少做壁上观。

大多数时候，孩子们不喜欢学习，主要是因为他们觉得学习很困难，困难没有及时解决，会积累越来越大，像雪球，最后让孩子因为无力和放弃，因为缺乏成就感和厌恶。

作为家长，要随时掌握孩子的学习状况。特别是在探索学习方法和培养学习习惯方面，要给孩子真正的指导，深入，而不是浮在表面上！家长可以分享自己的学习经验，也可以虚心咨询孩子的老师。孩子进步时，家长要及时给予鼓励，孩子退步时要给予安慰，帮助孩子及时分析退步的原因。

五、厌学孩子辅导教育

厌学孩子辅导教育？厌学在现如今已经成为一个司空见惯的现象。如果孩子厌学，却不及时加以科学引导和矫正，后果会很严重。因厌学引发的不上学，逃学以及各种学坏，直接将扼杀孩子的未来！

厌学孩子辅导教育

第一步：加强与孩子的沟通，掌握孩子厌学的真实原因。

对于厌学的孩子，家长采取简单粗暴的“高压”手段，是行不通的。最根本的是要从心理上进行疏导。

1、建议家长，花费大约一周时间，好好与孩子进行“朋友式”的交心，把什么作业、功课、成绩等与学习有关的“厌恶”东西统统“抛诸脑后”。把精力和心思集中在心理沟通，设法弄清孩子内心喜好，及优缺点等。

2、同时，家长到学校询问老师和同学，了解孩子的生活和学习情况。目的是要弄清孩子在校的学习情况和交往情况，越详细越好。须注意的是，家长的“到校”行为必须在得到孩子理解与许可的前提下进行，以免孩子反感。

第二步：加强对孩子的价值、人生等观念的灌输，让孩子懂得学习的重要性。

这种思想的说教，不可太抽象，最好用一些实例打动孩子的心。并给予孩子发表看法与评论的机会。

当然，这项工作是需长期坚持的。

第三步：适当放低学习任务和要求，给孩子一个“从零开始”的宽松环境。

还是那句话：对厌学的孩子，家长要着眼长远，切不可心急！

眼下，当务之急，是要让孩子愿学、想学，至于他能学到什么，学到多少，暂且不做过高要求。

只要孩子愿学想学了，什么都来得急，什么都不是事儿。

在这一阶段，家长可争取得到老师的帮助，把功课学习要求放低，只须孩子能保持在学习就是成功了。

家长还可以根据孩子的学习实情，在取得孩子愿意的前提下，让孩子参加一些功课补习活动，排解孩子学习上的困难。

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