教育厌学孩子的故事(如何开导一个厌学的孩子)

教育厌学孩子的故事？孩子厌学，是每个父母都可能会遇到的难题。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不肯上学，让家长十份发愁。

本文目录一览：

1.教育厌学孩子的故事
2.面对孩子厌学、叛逆父母，该怎么办
3.孩子厌学怎么跟老师沟通
4.孩子中班了还每天哭着不上学
5.六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导

一、教育厌学孩子的故事

怎么解决孩子厌学问题？很多家长都为孩子的学习头疼。每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习。

怎么解决孩子厌学问题

1.关心孩子的厌学情绪和状态。

没有孩子天生厌学，孩子之所以厌学，肯定是遇到了无法解决的困难，这时候父母要理解孩子厌学，成为他的盟军，而不是去指责和制裁他。

2.弄清孩子厌学的原因。

每个孩子厌学的原因并不相同。要和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想法，弄清楚孩子不想上学的真实原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办法。

孩子厌学的原因可能有：狭隘的学习认知、痛苦的学习体验、缺失的学习动机、匮乏的学习方法和严重的学考压力等。

3.克服急功近利的想法。

孩子厌学不是一天两天形成的，并不是说今天父母好好对待孩子了，明天他就会去上学了。父母在帮助孩子的过程中，一定要克服急功近利的想法，从改善自己的心态和行为做起，以足够的耐心和静待花开的心态看着孩子一点一点往好的方向发展。

4.父母回归该有的角色。

一般来说，遇到孩子厌学，周围人很容易发起“车轮战”，对孩子进行“轮番轰炸”，家里所有的亲戚朋友摇身一变，都成了老师，去说服他学习。越是这样，越容易引起孩子的抵触情绪，觉得自己没有了可以依靠和信任的人。

所以，父母要回归自己的父母角色，从身体、心理给予孩子关心，重新修复和孩子之间的关系。

5.父母要有更多的心理弹性去化解教育问题带来的压力和焦虑。

很多时候，父母是把自身的焦虑和无奈传递给了孩子，让孩子去承受本不该承受的压力。对于教育方面日益增加的压力，父母要有足够的心理弹性去应对，减压之后再和孩子交往。

我们的教育有这样一个现象：一个孩子只要成绩好，就可以“一俊遮百丑”，那么他身上的任何问题都不成问题；如果成绩不好，那么没有问题我们也要给他制造点问题。

二、面对孩子厌学、叛逆父母，该怎么办

厌学叛逆是没有人想遇到的情况，但这个时候不要着急，着急也没用，要冷静对待。

一、平等对待

收起父母的权威感，给孩子平等的发言权 父母应该给孩子一个表达自己的机会，倾听孩子的想法。

二、不要盲目攀比

父母也应该知道，现在父母喜欢和别人的孩子比较，别人的孩子很好，让他们的孩子学习，所以让孩子没有脸，高中生，也有自己的脸，所以不愿意父母这么说，所以我们不总是让他们的孩子成为别人的孩子。

三、不要只关注孩子的学习

父母必须经常称赞孩子，让孩子找到自信，自信的孩子更有能力处理生活和学习中的问题。不能总是抓住孩子的成绩，这只会让孩子更抗拒父母。因此，要培养孩子的各种兴趣爱好，如听音乐、体育锻炼等。

三、孩子厌学怎么跟老师沟通

你好，这位家长，很高兴回答你的问题。孩子厌学怎么跟老师沟通？

孩子厌学怎么跟老师沟通

1、家长要给予孩子足够的关爱、重视与陪伴，弥补孩子心中的自卑、缺爱及不自信。

2、尽量心平气和地和孩子谈心，告诉他不能永远这样呆在家里，爸爸妈妈会老去、会死去，他必须要学习一技之长，学习融入社会，学会快乐地生活。

3、邀请孩子原来的好朋友或者亲朋好友家的同龄小孩有空来家里玩，让孩子重新获得友爱和重视。

4、和班主任沟通，让班主任和任课老师了解详细情况，通过老师和家长的鼓励和关爱，让孩子找回自信，去除自卑心理。

5、让不要给孩子学习上的压力，不能逼孩子达到什么程度，只要努力、尽力就好。慢慢的，孩子会有惊喜出现。

四、孩子中班了还每天哭着不上学

中班的孩子还小，出现哭闹不想上幼儿园的情况是很正常的，家长要正确对待，和孩子多沟通、多交流，从而找到孩子不上学的原因对症下药。

孩子中班了还每天哭着不上学怎么办？

1、孩子在幼儿园比较调皮好动，可能受到了老师的批评或者其它惩罚，让孩子对幼儿园产生了恐惧感，一提起幼儿园就会心生不快，拒绝去幼儿园。

2、孩子性格较内向，适应新环境比较困难，精神上比较依赖家长，一离开父母就缺乏安全感，心思比较敏感细腻，偶尔受到老师的批评便会耿耿于怀，认为自己不够完美，得不到老师的喜欢。

3、孩子可能自理能力不够强，比如：不能独自吃饭、午休后穿衣等，老师又不如家长般照顾得无微不至，感觉有落差，所以孩子不愿意去幼儿园，只想呆在家长身边。

不管是何种原因造成的孩子不愿去幼儿园，家长一定要积极面对，先找出原因，然后再对症下药。中班的孩子具有了一定的表达能力，家长可以在孩子平静的时候，问问孩子在幼儿园都发生了哪些开心或者不开心的事，家长也可从老师那里了解孩子在幼儿园的情况。家长不可因孩子不愿意去幼儿园而打骂孩子，一定要让孩子感觉到父母对他的关心和爱护，愿意和家长分享他的事情，然后家长才能有针对性地帮助孩子摆脱不良的情绪。

孩子中班了还每天哭着不上学家长怎么解决？

做为家长，首先要搞清楚孩子不愿意去的真正原因是什么，不舍得与家长分开？老师对他不够重视？家长接太晚？还是没有要好的玩伴？其实这个问题真的不难解决，当妈的要做透孩子的工作，先与老师沟通，让老师适当安抚，自己向孩子保证放学早点去接，最好找一个脾气不错的好玩伴，周末一起出去玩玩，增加一下感情。

都中班了还不想去，家长这方面工作没做好，一定多和孩子讲幼儿园里好玩的事，放学后多让孩子讲讲当天的有趣的事，孩子讲了家长要表现出很大的兴趣，夸张都可以，慢慢引导，相信孩子很快会适应，爱上幼儿园，我儿子当时就喜欢我晚点去接他，这样他就能随心所欲玩那些白天玩不到的玩具了。

五、六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导

首先我们要知道，小孩子在这个时间段，他的注意力顶多只有半小时。所以我们在认真教他一些东西的时候，要注意好这个世界上的把握，比如没半个小时就让他去休息一下，或者去逗他一下，转移一下他注意力以后再进行下一个半小时。所以孩子不愿意学习是很正常的事情。

六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导：

一、接纳

家长要有足够的心理准备接纳孩子的情绪。孩子的成长离不开自主意识的增强，我们要把这种现象当成好事，因为孩子长大了，他们开始具备独自思考的能力了。细致的分辨、个性的突出正是这个年龄的特点。家长不能因为孩子的想法跟自己不一致粗暴地断定孩子是错误的，必须纠正；也不能因为孩子出现了焦躁、不耐烦、抵触的情绪，就武断地认为孩子不乖、不听话了。如果从一开始，家长就把孩子放在与自己对立的位置上，便失去了与孩子进一步对话的机会。所以，家长首先要去接纳孩子的情绪，并且要意识到越是情绪状况不佳的孩子，越是需要家长爱护和帮助的孩子。

二、引导

家长接纳孩子敏感的情绪，但是不能放任孩子不恰当的行为。沟通的前提是，父母是否完全接纳了孩子有点糟糕的情绪，并且是否可以预计到在沟通过程中，孩子可能继续暴发的情绪问题，而在上述两种状况下，父母是否可以合理地控制住自己的情绪。只有理清了这些问题，下一步的沟通才是有效的。引导一个行为不恰当的孩子，最关键的是真诚客观指出问题，就事论事，但不随意给孩子贴标签。温和而坚定，是家长在引导过程中需要坚持的情绪状态。我经常看到有父母在管教孩子的过程当中，语气轻蔑讽刺，把孩子的自尊踩到尘埃里。这个过程既看不到对问题的分析，也没有解决的措施，只有歇斯底里的父母和愤怒无措的孩子。这样的沟通不仅无效，反而会带来严重的负面影响。一个丧失自尊、自信的孩子，怎么可能拥有如花的未来？

三、赢得孩子

尊重孩子，是赢得孩子的关键。如果上面两个步骤都可以顺利地进行下来，那么此时的孩子对家长已经少了很多抵触，他已经可以跟家长聊点儿心底的东西了。鼓励孩子说出他真实的想法，这样家长才能分析背后的原因。从个体心理学的角度看，行为不恰当的孩子，通常都存在归属感或者价值感缺失的问题。明白了原因，家长也就有了帮助孩子解决问题的底气。问题的解决，依然要坚持尊重孩子的原则，鼓励孩子自己提出解决方案。只有孩子自己心甘情愿参与问题的解决，整个过程才有实际意义。孩子如果只是迫于父母的权威和恐吓，暂时屈服，那这个问题迟早会像定时炸弹一样再次爆发，甚至不可收拾。

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