初一孩子贪玩不爱学怎么办(七岁小孩贪玩不爱上学怎么办)

初一孩子贪玩不爱学怎么办？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只要求他学习上进，他哪来的那么大压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你也是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.初一孩子贪玩不爱学怎么办
2.初一孩子突然厌学怎么办
3.孩子每天不想写作业，怎么教育
4.厌学心理疏导基本方法
5.对厌学的孩子如何疏导

一、初一孩子贪玩不爱学怎么办

学习是智力与毅力的竞争。就像马拉松长跑一样。有些人再坚持，有的人却要打退堂鼓。已经到了高中，离胜利已经尽在。遗憾的是，父母必须帮助他们的孩子，引导他们的孩子在这个重要的时刻辍学。

高中生不想上学怎么办？

多和孩子沟通

父母耐心地与孩子沟通，告诉他上学的好处。如果你因为学习不好而不想上学，你应该告诉他，现在很多地方都需要学位。如果你现在不上学，出去工作，你可能会找到一些又苦又累的工作。如果你有一点学位，你的工作会更好。

2、培养目标

告诉孩子不要和别人比较，要和自己比较，和上次的自己比较。每次考试，都要善于总结，这次有什么好处，有什么坏处，如何弥补不足，让孩子学会为自己做计划，有目标，不要盲目跟风。

培养学习兴趣

培养孩子的学习兴趣，让孩子敢于挑战，告诉孩子学习知识，是国家规定的任务，作为学生，应该努力掌握，国家标准不太高，只要愿意努力学习科目能达到合格的分数线，就很好。在此基础上不要放弃，不要犹豫。

父母要有耐心

在说服孩子的过程中，我们必须有足够的耐心。一旦孩子告诉你他们不想上学，他们已经想了很长时间了。这不是你一句话就能说服的。理性是我们解决问题的基本方法，这也是孩子们愿意接受的一种方式。

5.激发孩子的动力

通常，你可以让孩子们看更多的鸡汤文章、励志反击文章或励志电影来激发孩子们的动力，但最根本的解决办法是依靠外部世界来刺激孩子，让孩子们有一个目标，这样动会持久。

6.缓解孩子的压力

孩子不想上学也可能经常说学校很累，学习特别易怒，什么也不会，这是孩子的心理压力很大，必须及时减轻压力，在休息日，带他们去看风景，或一些重点大学，让孩子看大学环境，让他们知道，现在努力和疲惫都是为了我们以后，只要我们上大学，我们就会相对放松。

二、初一孩子突然厌学怎么办

孩子厌学，作为家长要在学习上以正面鼓励肯定为主，心理上注意沟通疏导，让孩子健康地成长发展。帮助孩子去发现他的人生使命和意义，去实现他的价值。

初一孩子突然厌学怎么办？

1、对孩子表示理解的心态

如果爸爸妈妈只是一味的数落或者打骂，会令孩子造成极强逆反心理。而且作为家长的我们也没有明白孩子不想上学的真正原因！爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

2、正确引导孩子树立自信心

自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，学生就会产生积极的、主动的学xi动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。

3、及时的开导

孩子不适应，是因为还沉浸在小学阶段的一切美好的回忆当中。告诉孩子，不管是小孩还是大人，不管是读书还是今后的工作，必然会经历这样的过程，新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，我们只有调整好心态，改变行为习惯和学习方法，主动去适应，主动去融入，才能更快的度过适应期，谁能更快的度过适应期，谁就可能成为优秀的中学生。

初一孩子突然厌学的原因：

1、由于孩子性格和能力的原因

无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校。

2、单纯的不想念书

那这种情况可能就不是刚上初一才有的了，小学阶段就应该有苗头了，父母需要花费大量的精力帮助孩子找回读书的乐趣和意义，对于很多非专业父母难度有点大。

3、孩子叛逆期来临

初一孩子也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

三、孩子每天不想写作业，怎么教育

孩子抱怨这么密集，估计妈妈又焦虑又害怕！这种情况怎么破？

首先，不要害怕。如果我们害怕或避免这个问题，这句话将成为孩子们的武器。当她不想做作业时，她会用这句话来发泄自己的情绪。

因此，父母应该明白，无论孩子抱怨多少，这都是她的自由，但我们需要稳定的态度来回应她，让她知道我们可能不欢迎这样的话，但不反对，更不用说害怕，所以孩子有一个安全的表达空间。

其次，家长可以用不同的方式回复。比如：

(1)哎哟，不想做作业，不想做作业，我知道，我的宝贝，别吓我！

(2)是的，我又要做作业了。如果我是教育部长，我会赦免世界。每个孩子都不用做作业，但是没人让我做教育部长！

(3)除了做作业，还能给妈妈带来问题。

(4)你快成唐僧了。现在，你要么马上休息，要么直接坐在桌子前做作业……当然，这并不是立即有效的，但只要我们稳定地回应，孩子们的抱怨就会越来越少。

四、厌学心理疏导基本方法

事出必有因，孩子厌学大部分是因为学习成绩不好，因此在学习上家长一定要给予更多的帮助和支持，当然也可能是其他原因，这就需要家长耐心的与孩子沟通，必要的时候也可以求助于孩子老师。另外，教育孩子不能急于求成，多一些鼓励和表扬，多一些包容和帮助。放大孩子的优点，让孩子慢慢觉得原来的学习也有点意思，学生每进步一点，都要实时表扬和鼓励。

厌学心理疏导基本方法：

1、了解孩子厌学的具体原因。孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

3、培养孩子的学习兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

4、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

5、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在学习兴趣。首先要观察孩子的兴趣是什么，从孩子感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试孩子也会一直在学习，一旦发现孩子的兴趣所在，就会加速前进。

6、把日常生活与学习结合起来。比如，可以让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，让孩子学会剪报也许会使孩子留意政治、新，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书……

五、对厌学的孩子如何疏导

每一个厌学的孩子，都有父母不知道的辛苦和委屈，都有外人无法理解的痛苦和压力。要解决孩子厌学的问题，家长要学会理解孩子，找出厌学的原因，让孩子身心健康，帮助孩子成为更好的人。

如何引导厌学的孩子？

培养孩子对学习的兴趣。

请记住，如果你想学好东西，你必须喜欢他，这样你才能为此付出代价。著名物理学家杨振宁曾经说过：他不同意有人说他努力学习，因为他在学习中从来没有感到痛苦。相反，他意识到无限的快乐。如果学习能给孩子带来快乐，那么孩子就会喜欢学习，孩子越小，学习兴趣就越直接。

帮助孩子树立自信。

孩子们非常关心别人对他的评价，他们也根据别人的评价了解自己，所以帮助孩子建立信心是帮助他们克服疲劳的关键。父母应该让孩子树立别人能学，我也能学的观念。面对困难，只有不断克服，才能成功，不怕心理学习。例如，你可以为你的孩子选择一门他最想学习、最确定的学科，努力工作，首先突破，证明他有学习能力，让他体验学习的快乐，从而激发他的学习热情。

3.辅导学生提高学习能力。

许多厌学的学生一般跟不上学习，经常受到老师的批评，家长的指责和学生的鄙视，只是打破罐子，经常逃学，在外面鬼混。因此，教师和家长，特别是家长，可以及时找到辅导学生学习的方法。如果他们忙于工作，有条件，他们可以请导师。只有当学生提高学习水平时，他们才会变得自信，学习的兴趣自然会产生。

改善儿童的学习环境。

让孩子在轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中快乐地学习知识。不要给孩子设定太高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力实现的目标。这样会让孩子心理放松，不会导致厌学。

5.锻炼孩子的坚强意志。

这样可以让孩子面对繁重的学习， 不会被困难压倒。当孩子厌学时，要锻炼孩子的坚强意志，让孩子尽快克服厌学。

儿童厌学的特点：

对学习缺乏兴趣，不喜欢做作业，视学习为痛苦。

2.粗心大意，缺乏责任感，缺乏学习目的。

3.行为散漫，经常迟到早退，甚至逃学。

4.组织纪律不强，上课闹事，不尊重老师，容易和同学发生矛盾。

5.叛逆，喜欢和老师对抗，不服从家长的教导。

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