小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因(小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因呢)

小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因？厌学和网瘾是如今社会儿童和青少年常见的两种心理问题，困扰了不少父母。希望本文小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因，能为大家带来启发！

本文目录一览：

1.小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因
2.孩子压力大厌学怎么办
3.如何培养孩子主动学习的习惯
4.孩子厌学现象严重怎么办
5.中学生压力大不想上学怎么办

一、小孩去了几天幼儿园不想去是什么原因

孩子不想写作业怎么办？面对孩子不写作业的情况，家长要理解孩子，不用那么生气和急躁，父母不用自己的焦急骚扰孩子，孩子也容易心情平静。

孩子不想写作业怎么办？

1、接纳孩子的感受。

不想写作业的孩子，在面对作业时，情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨……有这些情绪很正常，不然他也不会排斥了。

我们要安抚孩子，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。举个例子：我知道作业很多，做起来会觉得很难，还可能会有点烦躁，但我们要换一个角度想，做完一个不就像闯关一样吗，你把它当做关卡去闯，是不是就没那么烦躁了呢？（家长可以想一些更好的表达方式去跟孩子说）。

2、家长表达自己的情绪。

看到孩子磨蹭半天不写，我们内心一定也很烦躁，甚至很生气，但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。

我们可以表达自己的担心，表达自己愿意和孩子一起解决目前这种困难的意向，通过真诚的沟通来建立和孩子之间的归属感。

比如说：你不写作业，我确实会担心，不仅仅是担心学习成绩，更多的是害怕你在其他方面遇到困难了，但是你没意识到，又把它归为到写作业上，我又不知道如何去帮助你？

对话的目的，是了解孩子的想法，一起商量解决办法。

3、及时鼓励孩子。

当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。

比如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他马上改正，那你可以让孩子在你有这些表现的时候提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感受到你的改变。也算是互相监督，一起进步了。

最后，我们要做好一个心理准备，这一定是一个长期努力的过程，而且在执行中会遇到困难，三天打鱼两天晒网见不到成效，我们得坚持，想想孩子有一天能自觉主动写作业，付出也值得了。

二、孩子压力大厌学怎么办

作为家长，我们一路呵护着孩子健康成长，可是突然有一天，孩子对你说：“我不想上学了！，上学没有意思！”。听孩子这么说，是不是心都凉了！。每天小心地伺候着，怎么就厌学了呢？！”，很多家长对此非常的不解。

孩子压力大厌学怎么办？

1、应对这种压力的关键就是要让孩子学会正确评估自己。在考后好好反省，全面分析考试胜败的原因，客观评价自己，既不要盲目夸大自己的优点，也不要把自己评价过低。当孩子对自己有了正确的评价，也就能够比较客观地对待考试的成败得失，不会因为学习和考试的压力而产生厌学情绪了。不妨采取转移注意的方法，避免不良情绪的困扰。如数学科目考得不好，那就不要再想数学，而是想想自己考得好的科目。同时也可以多做些力所能及的家务，或听听音乐、看看电视，分散或转移对学习的注意，使考试失败的阴影逐渐淡化，从而有效地防止挫败感和焦虑感的产生。

2、家长要注意孩子的劳逸结合，在紧张的学习之余适度让孩子放松身心。除了电脑游戏、手机小说之外，假期可以带孩子出去旅游，爬山、打球等都是不错的放松方法，既放松了身心，舒缓了压力，又锻炼了身体素质。这种情况多出现在毕业班学生当中，毕业班学生面临着比别人更重的学业和负担，一刻也不能松懈，父母要做的，不是一味逼孩子学习，而要帮孩子减轻学习压力和心理负担。

3、好学生学习压力更大，父母要学会多关心孩子。学习压力之下有一种学生是最累的，不是差生，而是好学生。他们怕自己的学习成绩下滑，更怕别人追上自己，会令父母和老师失望。因此，他们一刻都不敢松懈，背上了沉重的学习负担。在重压之下，好学生比差生更容易厌学。

4、学习的事让孩子去做自己的小主人，让孩子定一个学习目标，一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话，孩子够不到，埋怨自己学习能力比别人差，自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子，尤其是孩子出现厌学心理时，一定不要把学习目标定得太高。

5、所谓的“同情孩子，理解孩子”，就是不要去责备孩子，谩骂孩子，甚至动手打孩子，要给孩子一个情绪宣泄的空间，要理解孩子为什么这样想，也要同情孩子为什么这样做。这样的话，可以增进亲子关系，也有利于去解决这个厌学的问题。

6、切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

三、如何培养孩子主动学习的习惯

如今的孩子在学习时总是容易分心，因为诱惑大，主动性降低。事实上，学习要想取得更好的效果，需要主观主动性，即主动学习。

让我们看看什么好方法可以让孩子养成积极学习的好习惯。

一是让孩子明确学习目标。

为了防止孩子陷入不爱学习的恶性循环，家长要多注意与孩子沟通，帮助孩子梳理思想偏见，让孩子意识到读书是为了自己，而不是为了父母你可以从小目标开始。如果孩子们发现他们可以通过自己的努力提前设定目标，这将极大地促进他们的竞争意识。只有有了学习的动力，才能提高成绩。

二是畏难情绪严重。

这类孩子上课认真听讲，作业认真，但钻牛角的精神往往不强，遇到困难的话题就会绕过。事实上，这种学习方法的收获是有限的，因为知识可以永远理解，但不知道问题永远不会做。

帮助纠正这些孩子的学习习惯，就是给孩子更多的信心，充满信心做事可以用一半的努力得到两倍的结果，这样孩子就会爱上学习，从而养成积极学习的好习惯。

四、孩子厌学现象严重怎么办

如果父母不及时改变错误的管教方式，就会让一个乐于学习的孩子，渐渐失去学习的兴趣及信心，一旦孩子对学习失去兴趣，想挽救就困难了。

孩子厌学现象严重怎么办？

1、明确孩子学习的目的

很多孩子并不知道自己为什么要去上学，也不知道自己为什么要学习，而家长也只是以“其他小朋友这样做，你也应该这样做”来引导他。久而久之，当孩子在学校遇到难题的时候，就会认为上学和学习是家长布置给他的烦心事。而孩子认知能力也并不完善，家长切勿给孩子讲很多大道理，可以言简意赅的和孩子说，“去学校是为了学到更多的知识，这样遇到问题的时候就可以轻松解答了”。

2、不要忽视孩子情感需求

现在很多家长对孩子都有点片面。他们往往只关注孩子的学习成绩和排名，而忽略了孩子的情感需求。他们很少陪伴孩子，总是在孩子身上花钱，只根据孩子的表现进行批评或教育。中学生正处于青春期，需要父母的陪伴和引导。父母的忽视会严重伤害孩子的情绪，挫伤孩子的学习热情，导致孩子的疲劳。

3、告诉孩子不上学的后果

很多孩子不愿意上学的原因就是因为没有经历过社会的摧残，所以才不会看重学历，甚至会感觉上学没有用，家长可以带孩子去实践一下，让孩子明白父母

4、让孩子体验到成功的快乐

家长千万不要说孩子笨，让孩子自暴自弃。家长要善于及时发现并鼓励孩子学习上的进步，孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

5、给孩子选择的权利

学习的时候应该给孩子选择的权利，爸爸妈妈不能把自己的意志强加给孩子，孩子可以选择看任何书。在学习时，他们也可以选择先做哪一个练习，后做哪一个。这种控制感能给孩子参与感，激发学习的兴趣，进而激励他们学习更多。

6、吸引孩子的注意力

家长在辅导孩子学习的时候不要光按照课本上的内容辅导孩子，可以用身边的事物做参照，吸引孩子的注意力。在讲解内容的时候可以通过不同的手势，面部表情或有趣的言语来吸引孩子的注意力。家长要时时刻刻地让孩子感受到关注，这就需要与孩子眼神交流以此来肯定孩子。

五、中学生压力大不想上学怎么办

面对孩子的厌学，家长要克制自己的唠叨和责骂，这只会让孩子对学习和学校产生更大的恐惧和厌恶，往往适得其反。如果孩子压力大，学校没有办法减轻压力，家长可以给孩子减轻压力，带孩子多出去放松。

中学生压力大，不想上学怎么办？

1.家长要多了解孩子在学校的情况，认真倾听或主动询问。认识孩子的情绪，多想想办法，直接具体的方法，而不是空洞抽象的说教。比如孩子回来聊天，不喜欢老师这学期安排的新同桌。

父母应调整孩子的作息时间和学习要求。例如，周末起床，休息，如何计划娱乐和学习时间，这些安排应该与学日保持相对一致的要求，这样孩子就不会太突然进入学习阶段。

3.作为父母，我们应该把孩子当作好朋友，了解孩子的性格，，爱她，花时间陪孩子，孩子自然会和父母沟通。如果孩子自己的学习成绩不好，我们的父母不会要求太高，首先让孩子放松，鼓励孩子，让孩子一点一点地进步。

4.就像工作一样，成年人偶尔会有不上班的想法，更不用说孩子了。此外，现在大多数学习任务都很重，所以家长应该更多地了解孩子。与孩子交谈时，尽量与孩子站在平等的角度，不要盲目指责孩子，而是要正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子将来更轻松、更优秀。

中学生不想上学的原因：

1.孩子学习压力大。在学习的过程中，孩子们遇到了很多问题，但没有办法及时解决，随着时间的推移，成绩越来越差，导致孩子们对阅读失去兴趣。在这方面，孩子们努力工作，但他们跟不上，所以他们会放弃自己。

2.有学的初中生很多，因为父母不懂家庭教育，纪律简单粗暴，孩子小时候怕挨打挨骂。但初中毕业后，孩子越来越强壮，越来越勇敢，不再害怕受到惩罚，所以经常与父母发生冲突和冲突。父母往往过于关注孩子的学习，导致父母越强迫，孩子越不学习。

3.老师忽视了青少年强烈的自尊心。在全班同学面前批评哪个学生后，孩子很容易产生叛逆心理，从讨厌老师到讨厌老师教的课程。一些教师经常向家长抱怨，因为学生在学校表现不佳。家长教育孩子不当，进一步加剧了师生矛盾，导致孩子厌学。

干扰干扰外部因素。这个外部因素包括吃喝玩乐、灯火通明、游戏等。他认为这一切都很有趣。他沉迷于这样的日子，但阅读往往枯燥乏味，生活艰苦。当然，他不想读书。

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