如何让孩子愿意上学呢(如何让孩子愿意上学呢英语)

如何让孩子愿意上学呢？厌学和网瘾是如今社会儿童与青少年常见的两个心理问题，困扰了不少家长。希望本文如何让孩子愿意上学呢，能够帮助到各位家长！

本文目录一览：

1.如何让孩子愿意上学呢
2.孩子不爱学怎么办
3.孩子被老师打了不想去上学怎么办
4.怎样提高孩子专注力和集中注意力
5.为什么孩子学习认真，成绩却上不去

一、如何让孩子愿意上学呢

冰冻三尺非一日之寒，面对厌学的高中生，首先要了解孩子为什么不喜欢在学校，是由于什么原因造成的。这个是最关键的，要先找到相关的原因。对孩子，要本着有什么委屈就说出来，有什么不满就说出来。孩子肯定不是无缘无故不喜欢上学的，肯定是孩子受了委屈，打击了孩子的学习积极性。孩子心中的烦恼，必须要让自己说出来，一吐为快。要多理解孩子，关爱孩子，而不是一味的打骂。

高中生厌学症的解决办法：

1、找原因，对症解决。高中学生出现厌学情绪，有几个方面的，一是自身的，如基础不够好，意志品质差，遇到困难退缩，很敏感，怕失败等。外界因素有高中课程难度大，老师讲的快，周围优秀的学生多，越是有名的学校，这种情况越明显。高中学生不想学习，原因是多方面的，但是，这个阶段是不能让孩子辍学的，因为毕竟年龄不大，将来没有一定学历，在社会上难以有大的发展的。

2、家长不要急躁，耐心跟孩子交流。帮忙分析不上学以后干什么，能干什么，可能会是一种怎样的生活状态。如果继续努力学习，奋斗三年将来又是一个什么样的结果，可能选择什么样的生活。相信在您的努力并且心平气和的讲解之后孩子自己会有一个正确的选择的！

3、家校结合，多鼓励，多接触正能量。比如，老师在校多鼓励，表扬这些同学的亮点，使之增强信心与兴趣，把孩子的点滴进步及时反馈给家长，家长再及时鼓励，督促。养成独立思考的好习惯，久而久之，孩子会进步的。在同学中多接触爱学习的同学，或在亲朋好友中物色爱学习的常到家来往，一般来说，榜样的力量是最有效的。

4、多找孩子的优点，多表扬鼓励一下，让孩子恢复对学习的信心。

5、毅力的培养。高中阶段不爱学习，可能正处于长跑过程中的“高原现象”，也就是跑到一定阶段，自己的体力，身体都出现不支的现象。也是最艰苦的阶段，一般人如果能坚持住，挺过去，他还是会有足够的体力去冲刺的。但如果半途而废。那将是终身遗憾。让孩子懂得坚持的意义。完成人生的一次飞跃。

6、理想教育。高中生是应该考虑自己未来的时候了，学生都有自己未来的理想和打算了，要实现理想，不能等与靠是要靠自己拼搏努力的。

7、用身边的人或事或你知道的有关成功事例激励学生，讲讲学习不好的孩子，如果自己努力，一样可以成为佼佼者，通过这些事例激发他的学习信心和激情。

8、利用假期时间，去名牌大学看看，出去走走，让孩子多看看，多增长见识，思考一下，没有知识能力，将来在社会上得不到重用，没有很大的发展潜力，让孩子感受一下社会生活。

9、让孩子与你一块去参加体力劳动，让孩子亲身体验劳动的辛苦，也许这样给孩子一巨大震撼，让孩子放弃辍学念头，重新开始新的学习。

二、孩子不爱学怎么办

爱玩是孩子的天性，而学习枯燥无聊，孩子们不爱学也是正常的。家长这时应该做的也并不是强制孩子去学习。要知道，只有孩子主动愿意去学习，效果才会好。家长应该引导孩子对学习产生兴趣，让孩子能够从学习中获取成就感，才能从根本解决问题。

孩子不爱学怎么办？

1、树立正确的学习动机。

当发现孩子学习动机有问题时，要及时纠正，学习不是为了父母，更不仅是成绩，而是为了自己。有了正确的学习动机，孩子才能全身心投入学习。

2、鼓励孩子。

想让孩子爱上学习的话，就要不吝啬夸他。并且，要把这些夸奖、赞美、鼓励与孩子的学习结合起来。在这个运用和结合的过程中，孩子很容易发现自己的学习兴趣。

3、培养学习兴趣。

兴趣是最好的老师，针对孩子讨厌的重点科目，给孩子买相关的轻松书籍或带孩子听有趣的讲座，看有趣的纪录片，用轻松的方式让孩子去接受并从中感受学习知识的乐趣。其次要对孩子进行表扬，表扬孩子具体的小进步，给与鼓励让他们有成就感。如此，孩子便会主动接受学习任务。

4、了解真实情况。

孩子出现不爱学情况，父母定不能坐视不理，和孩子尽心一次促膝长谈的，不管是间歇性不想学习，还是真的找不到兴趣，父母都应了解内情，遇到问题，和孩子一起努力打败问题。

5、家长要掌握正确的引导方式。

很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

孩子不爱学的表现有哪些？

1、注意分散。

学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

2、学习无目标无计划。

不爱学的孩子上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。每天去学校都是混日子，根本不愿意主动学知识。

3、逃避学习。

有些孩子不爱学的表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

三、孩子被老师打了不想去上学怎么办

随着近几年老师体罚孩子以至于孩子受到严重伤害的新闻曝光，再加上“尊重孩子”的教育观念倡导，现在很多家长们对于老师体罚孩子这件事情都表现得非常敏感。

孩子被老师打了不想去上学怎么办？

孩子在幼儿园被老师打，这件事能够确定吗？还是只是听孩子自己说的？家长要做的首先是弄清楚孩子被打事件的真实性，然后再考虑怎么解决。

如果老师并没有打孩子，而只是孩子在家里信口开河说的话，那老师可就被冤枉了，本来现代社会老师也比较敏感。家长可以直接给老师交流，聊聊孩子在幼儿园的表现什么的，让老师该管的就要管，别纵容孩子的一些坏毛病，记住态度要好，我想一般的老师都是挺不错的。如果发现孩子撒谎，就要好好教育孩子了。

不管用什么办法，监控也好，另外一些孩子的描述也好，如果老师真的打了孩子，而且是很严重的那种的话，那也有必要找老师好好聊聊的，哪怕是孩子太调皮，老师下手太重也是不应该的。只是，和老师之间需要解决以外，记得自家孩子也要教育。

孩子被老师打了不想去上学家长怎么教育？

第一，和孩子沟通，告诉他不用害怕，你会保护他。

孩子还小，他的生活里除了家人、同学，就是老师。老师的行为对他的影响尤其大。每个孩子都希望老师能爱他、表扬他，但孩子却被老师打得不敢去上学，他心里的受伤程度可想而知。一定要跟孩子好好沟通，问清楚老师为什么打他。然后帮他分析，老师打人是不对的，这不是孩子的错，你会替他讨回公道，让他不用害怕。记住，这个时候如果你不帮孩子，他可能就对老师与学校产生恐惧了。

第二，和老师沟通。

如果老师只是轻微地打了孩子一下，这没什么，跟老师沟通，让她安慰下孩子。但如果打得比较重并且是经常性的，那么这个老师是有问题的，不适合当老师。你应该及时找学校谈，要不然即使孩子去了学校，也只会遭到更大的伤害。

四、怎样提高孩子专注力和集中注意力

怎样提高孩子专注力和集中注意力？可以从这三方面来解决。

1，就是通过挖掘孩子的优势智能，培养孩子的专注力。

如果父母想要提高孩子的专注力，就需要在平时仔细地观察孩子的兴趣，来挖掘孩子的优势，因为孩子在做他喜欢的事情的时候，他更容易保持这个专注。

2，当孩子投入一件事情的时候，我们不随意打断孩子。

那我相信所有的父母都希望培养孩子专注力的品质，但是大部分父母的做法，却严重地破坏了孩子的专注力。就比如，孩子正在房间里面专心地写作业，家长一会儿敲个门问孩子渴不渴，一会儿问孩子热不热，一会儿又问孩子要不要吃点水果。

又比如，孩子正在用乐高创造的这个奇幻的世界里面，正自言自语地对话，那父母就多次过来提醒孩子要记得收拾玩具，等等这样一些做法，就打断了孩子原本一个连贯的思路，严重破坏他那样一个专注力的时间。

那因此，当孩子正投入一件事情的时候，无论他是在写作业还是在玩耍，父母最好不要反复地提醒或者唠叨，从而去打断他这样一个时间。

3，就是我们要帮孩子创造一个专注的环境。

对于小学生而言，他们的自制力还比较弱，容易受到环境的影响，所以为了帮助孩子们集中注意力，我们就需要创造一个让孩子能够专注的氛围和环境。

五、为什么孩子学习认真，成绩却上不去

孩子的学习成绩不能提高，有以下八种情况，你可以根据孩子的具体情况对症下药。

一是基础不实型。

症结:解题方向不明确。

具体分析：从学生本身来看，可分为三种情况。对于简单的问题，掉以轻心，漏题丢分；对于中间问题，分析不清楚，模棱两可；对于复杂的问题，他们的知识结构和解决问题的技能不到位，缺乏分析能力。

解决方案:学透彻，夯实基础，多做题目类比。

二是粗心型。

症结:失分都是粗心造成的。

具体分析:真粗心属于偶然错误，下次稍加注意就可以改正。假粗心是常规的错误。这类学生在处理问题时缺乏严格的逻辑，无法完美回答问题。追根溯源是知识结构和背景不太清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，通过心理咨询彻底杜绝粗心。

解决办法:确定自己是真粗心还是假粗心。

三是基础薄弱型。

症结:缺乏自信，学习基础薄弱。

具体分析：这些学生大多不掌握早期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这些学生长期缺乏绩缺乏信心和决心，除了夯实基础外，更重要的是提高自信心。

解决方案：基础薄弱的学生通过专业指导很容易提高成绩。学科上的弱点，心里的弱点。

第四，苦学无效型。

症结：学习很努力，但学习效率不高。

具体分析：苦学无效困扰着许多中学生，学习累，考试不好，使学生厌恶学习。这类学生没有找到合适的学习方法，缺乏学习技能，导致效率低下。

解决方案：通过学科诊断，找到个人症结，找到合适的学习方法。

第五，动力不足。

症结：被动学习，学习目标不明确。

具体分析：学生学习目标不明确，属于被动学习，基础知识不牢固，学习计划无法实现，课堂混乱，缺乏学习和考试的热情和动力。

解决方案：从兴趣出发，培养持续学习的热情。

六、知识生疏型。

症结:学习只需一知半解。

具体分析：这些学生一般智商不低，大多数由于缺乏学习兴趣，导致学习懒惰，课堂知识不彻底，积累问题，知识不熟悉，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会在基础知识的分数问题上失分。由于缺乏基础知识点之间的联系能力，遇到稍微困难的问题就会卡住。

解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练能生巧。

第七，情绪波动。

症结:心态调节能力不强。

具体分析：这类学生一般表现为两种情况，一种是高分、骄傲、自满、兴奋等情绪；另一种是低分、焦虑、不安、自卑、困惑甚至恐惧。

解决方案：这类学生需要老师给予更多的爱和耐心，制定调整计划，逐步纠正。帮助学生从容易到难重拾信心，增强自我管理能力。

第八，缺乏思维。

症结:做题太少，需要加强训练。

具体分析：这类学生主要体现在看到试题后不知道如何开始，也不知道如何审题，如何运用知识点解题。他们常常觉得课堂知识都学会了，但一考就蒙上了。

解决方案：培养快速切题能力，拓展发散思维。这类学生平时要加强考试训练，学会快速判断题型，能够确定考试的知识点。建议深入做一些经典题，培养快速审题的能力，拓展发散思维。

以上就是如何让孩子愿意上学呢的相关介绍了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和如何让孩子愿意上学呢的相关知识，可以在问答中心或线上留言，我们将为您解惑。