学生厌学心理原因及应对策略结题报告(解决学生常见厌学心理的对策)

学生厌学心理原因及应对策略结题报告？孩子厌学，是每个家长都可能会碰到的情况。有些孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，说什么也不肯上学，让父母愁的焦虑。

本文目录一览：

1.学生厌学心理原因及应对策略结题报告
2.孩子学习不好不爱学习怎么办
3.如何面对厌学情绪
4.孩子在家学不进去怎么办
5.留守儿童厌学的原因及对策

一、学生厌学心理原因及应对策略结题报告

孩子不好好学习，成绩总是不好，往往会引发关心孩子成绩的家长的焦虑情绪。孩子成绩不好的原因有很多种，但是孩子学习好的原因却只有一个，那就是态度端正，学习习惯良好。家长首先应分析孩子不好好学习的主要原因，然后再逐一击破，引导孩子走上好好学习的道路。

小孩不好好学习怎么办？

1、制定目标是让孩子学习的方向：

孩子学习光有兴趣动力还远远不够的，必须明确目标。就好比在浩瀚的大海中航行的船只光庞大牢固不行的必须知道航行的方向，要不然永远达不到目的地的！让孩子明确学习目标，孩子学习就有了动力。

2、了解孩子不好好学习的原因：

万事皆有因，遇到任何事情都应先剖析原因。孩子不好好学习的原因有许多：个人原因，家庭原因，校园原因等，一定要了解清原因再进行管束，否则会起到相反的作用。

3、针对原因有设身处地的进行有用交流：

针对不同的原因，设身处地的想想，自己假如遇到孩子的状况会怎样处理，然后再与孩子进行有用交流。交流时要尊重孩子，把自己和孩子放在相等的方位而不是高高在上的说教。

4、学会沟通：

家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

5、让孩子学会自我激励：

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

小孩不好好学习的原因：

一、没有学习兴趣

孩子在学习上遇到了困难，这些困难没有被及时解决，造成孩子上课听不懂，逐渐丧失学习兴趣。

二、受环境的影响

可能同龄孩子都不爱学习，放学后就会结伴玩耍，即使孩子想坐下来学习，往往也会经不住诱惑，跟着其他同伴而去。

三、贪玩

孩子比较贪玩，容易被手机游戏吸引，大部分注意力集中在游戏上面，学习的心思自然就少了。

二、孩子学习不好不爱学习怎么办

让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

孩子学习不好不爱学习怎么办？

1、让孩子的兴趣得到坚持和延伸

兴趣是最能让孩子坚持做下去的力量，所以给孩子培养一项兴趣，让他们坚持，在坚持的过程中他们会用乐趣和自制来约束自己，慢慢的让他们的兴趣得到延伸，让他们意识到不仅仅只有这一件事情自己可以坚持，还有很多的事情都是可以。

2、从小养成阅读的习惯

不要小看读书的力量，读好书好读书，高尔基不是说过吗？热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬别人和自己。从小养成爱读书的习惯的孩子，长大后他肯定就不会厌学。

3、不要把自己的学习模式强加给孩子

对于孩子的各种各样的问题，要认真听取，鼓励孩子问问题。对于学习要和孩子要站在对等的角色上，都是学者，和孩子一起成长。同时要培养孩子学会给自己制定计划，安排自己的学习时间。

4、让孩子了解学习目的

究其根本原因就是学习目标是否明确，有没有长远的理想和目标。学习目的不明确，不够刻苦，懒懒散散混混沌沌地过日子，不用功学，这些孩子的学习成绩当然提不上去。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。

孩子学习不好的原因：

1、专注力不好

比如，孩子在上课时经常摆弄自己的文具、和周围的同学交头接耳等等，却把最要紧的听课环节给忽略了。可见，提高孩子的专注力是突破口。

2、从孩子否定自己开始

孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。

3、学习内容太难

一直以来都有家长咨询我们，孩子该不该学奥数？而我们总是强调，孩子的数学成绩必须保持在九十分以上，才可以考虑。平时见到的奥数题大都属于加强版的数学练习题，难度远在普通的练习之上。

三、如何面对厌学情绪

防止孩子产生厌学情绪，那么一定要让孩子自己主动去学习。学习是一个漫长的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力才有可能得到最好的结果。主动学习是需要不断培养的，尤其需要得到父母的帮助和引导。

如何面对厌学情绪？

1、想让孩子更主动地学习，父母首先要做出榜样。当家里有了学习的气氛时，孩子也会不知不觉地受到影响，显著提高学习的主动性。

2、孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察并给予适当的引导。这有助子培养孩子的独立能力，遇到问题就能独立解决。

3、父母可以和孩子平静地讨论，让孩子自己制定学习计划，父母只要监督就可以了。

4、要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决间题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

5、让孩子自主安排学习时间后，，父母可以给孩子的学习时间做记录。几天后，再和孩子讨论，目前的学习方式有没有可以改进的地方。拿出记录表让孩子自己制定改进方案，并监督实施。这样做可以让孩子最大限度地发挥主动性。

6、现在很多孩子都没有良好的学习习惯，尤其是当孩子学会上网之后。很多孩子边写作业的时候边看电视剧、刷短视频，注意力不集中，作业可能写了一半就开始打游戏了。而且很多孩子上课的时候经常溜号，错过了老师讲的知识点，等下课后也不敢问老师，导致孩子落了很多课程。

孩子厌学的原因：

1、没有学习兴趣

在学习的动机中，最现实、最活跃的因素就是认知兴趣。它直接推动孩子去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首先要使他们对学习有兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动、心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。

2、缺乏自信心

有的同学可能学习上受过挫折，但没有对自己的挫折进行科学的分析，错误地认为是自己不行在学习上信心不足或丧失信心。于是，形成这样一种心理：既然自己学习不行，再努力也没用。有人说，“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的，因为每成功一次，就增加一次信心，就会逐步坚信自己在学习上付出的劳动一定会取得成效。正是这种信心，使不少学习基础差的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。

四、孩子在家学不进去怎么办

相信近两年很多家长都有过类似的困惑，孩子在家上网课，远没有在学校时上课的效率高，非但容易跑神，喜欢偷懒，甚至有的时候还会背着家长偷偷退出网课，去用手机玩游戏。家长教育过孩子，严厉要求孩子，都没什么用，孩子照样还是该偷懒偷懒，学习进度落下一大截。

孩子在家学不进去怎么办？

1、为孩子寻找“学习共同体”。

所说的“学习共同体”并不单指同班同学，而是要找和孩子一起学习的人，两个孩子之间可以线上联系，共同商定各自在规定时间内的学习任务，并且在开始前告诉对方自己的任务是什么，抱着完成任务的目标开始学习。两人互相鼓励，彼此鞭策，就不会再出现在家学不进去的情况。

2、引导主动学习动机。

引导孩子主动学习的动机是十分重要的。还是老生常谈的一点，学习不是被家长逼着学的，而是孩子自己想学。这就需要家长在孩子完成学习任务后及时给予孩子反馈，并且引导孩子内心对学习这件事产生成就感和自我满足感，激发孩子主动学习的动机。

3、休息区与学习区完全分开。

家长要做的就是把场所的功能区完全分开，就像学校这个场所是用来学习的，家里这个场所是用来休息放松、补充精力的，去学校就要认真学习，在家里就要好好休息。帮助孩子分开休息区和学习区，可以有效提升孩子的学习效率。

4、和孩子一起制定学习计划。

在尊重孩子的基础上，和孩子商定作息时间以及执行办法。家长要做好督导工作，必须每天关注孩子的学习任务，只有明确任务，才能有的放矢，对孩子的学习起到真正督导作用。

5、协商保持良好学习状态的方法。

家长要引导孩子，表明自己的交流态度，再与孩子沟通。因这牵涉到孩子的学习主动性，只有民主制定出的方法，孩子才能有效遵守。所以一定要尊重孩子的想法，达成一致并写下来。

6、多陪孩子看书。

家长可以多给孩子买些书籍，和他一起读书、一起讨论。让孩子养成阅读的习惯，将有助于他在所有学习领域得心应手、事半功倍。

孩子在家学不进去的原因有哪些？

1、没有目标。

大部分孩子家境条件优越，从没吃过苦，理解不了自己现在受教育的意义何在。因此，在缺乏督促的情况下，孩子就会很难在学习上保持专注度，自然就会很难把只是学进去。

2、被动输入让孩子失去自学的行动力。

被动输入是孩子们在学校学习的主要形式，在被动输入的环节中，老师是输送知识的主体，孩子是接受知识的客体。所以在学校学习的过程中，孩子花费的精力是比较低的。然而在家学习就需要孩子自己负责输入的环节，这就导致孩子在学习上遇到很大的困难，就会学不进去。

3、接受知识的时候没有反馈。

我们在学习的时候是需要反馈的，孩子同样也需要，反馈不仅有上课时老师和你的互动，还有课后作业的批改，考试的检验。在家自学这些互动的机制完全没有，孩子一方面会觉得学习比较枯燥，一方面会觉得学习没有效果。

五、留守儿童厌学的原因及对策

“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题，由于他们长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生了性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。为此，本文通过调查、访谈等多种方法，对“留守儿童”的心理进行深入的研究，积极探讨其产生心理问题的原因，提出对“留守儿童”有效的教育政策，以便帮助“留守儿童”重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使其身心能够健康发展。

留守儿童厌学的原因及对策：

1.完善家庭教育，建立良好的亲子关系

“留守儿童”比平常人缺少最多的是父母的关爱和呵护，长期缺乏父母的陪伴。“留守儿童”大多处在小学阶段，一般都是未满14岁的少年儿童。这个阶段，正是儿童成长过程中第二关键期，亲子关系的正常发展起着非常重要的作用。众所周知，父母是孩子的第一任教师，也是长任教师，良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。为了“留守儿童”能够像其他儿童一样健康快乐的成长，笔者认为，完善家庭教育环境，加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，建立良好的亲子关系，培养良好的情感是重中之重。

2.寻找合适的监护人，并提高监护人的素质

作为“留守儿童”的监护人，需要具备一定的素质：能够及时的发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展；要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通，打开他们的心扉，培养他们良好的心理；祖父辈的监护人没有足够的能力对其学习给予帮助，可以为孩子请家教，使其获得个别化的教育，提高学习成绩。

3.加强学校教育，提高教师素质

首先，作为学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，能够做到公平、公证，使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育。教师本身应该注重身教而多于言教，给孩子提供一个良好的榜样，成为孩子心目中心理健康的表率，引导孩子身心健康发展。

其次，学校应加强制度管理，避免社会上的不良分子进入学校，以免造成不良影响，遏止了校内的不良成员进行破坏，避免“留守儿童”结识不良分子，一旦发现，学校、老师应给予及时的引导，帮助他们建立良好的同伴关系，使其人格发展能够“弃恶扬善”。转

4.鼓励加强农业生产

“留守儿童”的数量之所以不断的增多，主要的原因是因为父母外出打工，没有条件把孩子带在身边。解决“留守儿童”问题的关键是解决父母外出打工这一现实问题。政府应鼓励发展农业生产，使农村的劳动力能够得到充分的发挥，大力发展乡村企业，减少农村劳动力外流的现象。

5.加强和完善社会制度，充分发挥社会教育职能

首先，拥有一个良好的社会环境是个体心理健康成长的必要条件。因此，社会有必要给予“留守儿童”更多的关注，有效的弥补家庭教育对其关怀的不足，多给予他们指导和帮助，为“留守儿童”营造良好的生活环境。

其次，良好的社会环境是“留守儿童”身心健康发展的客观要求。政府应加强和完善社会制度，维持社会秩序，严厉打击犯罪分子给社会带来的不良影响，加强对娱乐场所的有效管理，严厉打击传播不良音像制品的行为，维护社会安定，为“留守儿童”的心理健康成长创造一个积极向上的社会环境；多组织社会公益活动，抓住对社员进行思想道德教育的有利时机，呼吁社会成员多关注“留守儿童”及其他弱势群体，给予他们热心的关怀与帮助，让他们感觉到国家及政府的温暖。

6.提高“留守儿童”自我调控能力

“留守儿童”自我调控能力的程度对其心理健康发展起着重要的作用。不同的自我体验，不同的自我控制，都会对“留守儿童”的身心健康发展产生不同程度的影响。为了使他们能够与其他同学一样健康发展，笔者认为必须培养“留守儿童”的个人素质。

以上就是学生厌学心理原因及应对策略结题报告的全部内容了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和学生厌学心理原因及应对策略结题报告的相关知识，可以到问答中心或线上留言，我们将为您解惑。