厌世的人都很聪明(人为什么会有厌世的想法)

厌世的人都很聪明？孩子厌学，是每个父母都可能会面对的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不去上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.厌世的人都很聪明
2.家长怎样开导孩子厌学
3.初一孩子不想上学怎么办最好的方法
4.孩子厌学做事拖拉怎么办
5.老师太凶孩子不想上学怎么办

一、厌世的人都很聪明

孩子学习一天了，放学总想着玩，学习是需要动手动脑的，而且学习的时候不如玩的时候自由，很多孩子当然不愿意坐下来写作业了，家长一定要耐心辅导，让孩子认识到学习的重要性。

女孩子不写作业怎么办?

1、不操之过急

家长不要太操之过急，孩子到这个时候都有这种倾向的，孩子读书本来压力就大，家长应该多鼓励她学习，不要打骂。给孩子过多的压力，只会适得其反，孩子就越加的不想学习，不肯写作业了。

2、 改变措辞和态度

家长希望孩子能够把作业写完，但是很有可能说话方式不对。可能会告诉孩子别磨蹭，快点写，如果你写不完的话，今天就不准睡觉，或者会说如果你写不完的话就怎么怎么样，但其实可以换一个方式，或者换一种语言和孩子沟通。

要让孩子知道，如果孩子今天写不完，那么孩子这些作业就会拖到明天，等到明天以后，孩子的作业会拖到后天，这样越积越多，所以好好地说话，用好的态度和孩子说话的时候，孩子的态度也会好很多。

3、注意劳逸结合

孩子写作业的时候，当孩子写完一科，我们就可以让孩子休息一下，因为并不能说我们要让孩子写作业，一直从头写到尾，虽然说不要打扰孩子，要让孩子自己写，但是我相信孩子也会是会休息的，当他们用脑以后，他们肯定要有一段的休息时间，这时候孩子可能喝个水上个厕所，我们这时候可以给孩子准备一些吃的，让孩子喝个牛奶，或者说让孩子吃个水果都是可以的。

4、要创造一个学习的环境

比如说孩子在学习的时候父母就应该也坐在旁边看书，即使是不看学术性的著作，你也可以看一些其他的相关技术类的一些书，也就是让孩子知道我父母也坐在旁边在认真的学习，这样可以带动孩子一起学习。

孩子不写作业的原因：

1、学习没有动力

就是通常所说的对学习不上心。这种情况，家长要和孩子交流渗透学习对孩子的好处，学习好，可以让孩子更出色，老师也喜欢，同学们也羡慕。以后可以考上好大学，找个好工作，过更好的生活。可以用身边亲属做例子，给孩子树立学习偶像，让孩子明确学习的目地，有动力学习。

2、学习无方法

父母从孩子的衣食住行到连书包都是父母帮忙整理，孩子不懂得安排和规划自己的作业，条理性很差，所以做作业经常出现懒惰、依赖现象。

3、学习习惯不好

孩子的学习习惯养成的不太好，家长应该重视孩子好的学习习惯的培养，比如每天先完成作业，再安排其他事情。

4、不喜欢老师

不喜欢老师，无法接受老师的教学方法，或者在老师面前备受打击，以不写作业这样的方式报复老师。

二、家长怎样开导孩子厌学

你好，父母很高兴回答你的问题。父母如何开导孩子厌学？

孩子厌学的原因是什么？

这很重要。一般来说，成绩好的孩子突然对学习不感兴趣。一定有其他诱惑或事情占据了他的思想和精力，比如读小说、玩游戏、坠入爱河、处理不好人际关系等。如果是上述原因之一，就要处理好事情，对症下药，让问题得到妥善圆满的解决，不影响孩子的学习。

如果没有发现孩子有其他影响而厌学，我觉得有两种情况。

首先，父母还没有发现孩子故意隐瞒你。

第二，孩子真的开始厌学，开始关注其他与学习无关的事情。毕竟，孩子头脑和精力都喜欢好奇心，接受新事物。当学习不能满足他们好奇心的需要时，他自然会转移到其他方面。

父母如何开导孩子厌学？

一、注意观察。

从细节入手，仔细观察孩子的行为和言行，看孩子的精力和乐趣在哪里。例如，当孩子们对小说感兴趣时，父母可以主动与孩子谈论这个问题，甚至找出小说，与孩子讨论角色和事情，然后在获得孩子的信任后慢慢引导孩子学习。

二是加强对孩子良好兴趣爱好的培养。

孩子不能总是阅读和学习。高强度、长期的学习和灌输会降低他们的兴奋和乐趣，适当地从事一些好的兴趣爱好，如打球、跳舞、游泳、下棋等，可以调整儿童的思维，发挥休息和放松的作用。

三、开展长期目标教育和梦想教育。

孩子的学习需要动力，长期不懈的动力来自追求梦想和目标。当孩子不想学习时，家长可以陪孩子阅读名人传记、英雄故事和时事新闻，拓宽孩子的视野，引导孩子树立榜样，树立人生观和价值观，最终落实到日常学习中。

尤其是成绩好的孩子，很容易受到好的影响，树立榜样，耐心做这项工作。

三、初一孩子不想上学怎么办最好的方法

对于初一学生的厌学心理辅导，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给予孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的，合适的解决它，是缓解和消除厌学情绪的上策。

初一孩子不想上学怎么办最好的方法？

1、找出孩子厌学的原因

作为家长和老师首先应该做的帮助孩子解决厌学的现象，那么首先应该做的是找出初一学生厌学的原因，俗话说的好无风不起浪，厌学的原因也大致分为几种：学习成绩不好导致、家庭氛围不和谐、沉迷于网络、早恋、在学校与老师同学关系不和睦等一般的厌学也就是这些原因，家长想要解决问题首先要去对症下药，帮助孩子解决厌学的问题。

2、少对孩子消极评价

很多家长都是喜欢管束孩子，一些家长更是不愿意去表扬孩子。初一学生正是青春期的发育阶段，很多时候都是比较叛逆的，内心也是比较敏感的，而且家长总是对孩子进行吓消极的评价或者总是去批评孩子是会对于孩子导致厌学的现象的。在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励，特别是孩子在功课上的问题，其实学习成绩不好学生的内心也是非常焦急的，家长这个时候就不要去火上浇油，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，从而提高成绩，找到学习的自信心。

3、家长要增强学生对于学校的吸引力

使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

4、让初一孩子体验到学习的乐趣

缓解初一学生厌学情绪的第三步是让他们体验到学习的成功与快乐。初一学生很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果初一学生厌学，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨,让他自暴自弃。

5、家长给予初一孩子充分的爱

初一的孩子正是关注和爱强烈需要的时期,家长的忽略严重挫伤了孩子学习的积极性。所以，给予孩子爱和关注是处理初一学生厌学的关键。为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子弹琴、画画、练舞蹈，使初一孩子的心理、身体上的压力大大增加。

初一孩子不想上学的原因：

1、心理因素

因为学习是一种需要调动大脑能量，运用注意、记忆、思维解决问题的过程，任何心理因素影响了大脑，都会影响学习效果。最常见的如注意缺陷多动障碍(ADHD),其基本缺陷是大脑前额叶发育不良，注意力不集中、计划性差。

2、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

3、期待与诱发的阻断的心理动因

心理研究表明，学习成就感强的学生，认为自己满足教师的学习期待后会得到来自于教师的肯定评价，因而他们便会努力学习以取得优异的成绩。由于失去了教师的学习期待，他们在课堂上通常不被指答问题，在没有这一外力的作用下，这些学生便不会积极主动地对教师的提问进行思考，这样学习成绩也就不会得到提高，同样更不可能得到来自于教师的期待和学习的诱发。

4、意义障碍与逆反心理

心理学的研究认为，青少年头脑中己形成的某些思想或心理因素阻碍他对成人某些要求的理解，从而不能把这些要求转化为自己的需要，甚至对知识和要求有心理抗拒，这种现象的原因是教师未考虑学生的动机，常在教学中把学生不存在的动机强加于他们身上。

四、孩子厌学做事拖拉怎么办

从以下三个方面可以解决差、学习态度不正确的三个方面。

1.教育孩子端正学习态度

态度决定一切。学习态度极不正确的孩子，往往表现为拖延做任何事情，尤其是有意花时间学习，磨外国工人，花时间休息。父母呢？家长首先要教育孩子端正学习态度。父母有意识地培养孩子吃苦的精神，即挫折教育。例如，让孩子们在假期参加艰苦的训练活动，或者带他们去贫困的农村。经过个人经验，孩子们自然知道生活并不容易，幸福的生活取决于努力工作。另外，经常让孩子看一些名人励志的电影或书籍，让他知道，只有不懈努力才能成功！

2.培养孩子良好的学习行为习惯

在学习中，规定严格的学习和作业时间表。每天要求孩子在规定的时间内高质量地完成家庭作业。如果超过作业时间，不管他是否完成作业，孩子都不会被允许做作业。剩下的时间让他无条件阅读。坚持这么久，让他在做作业的时候有紧迫感，有时间感，孩子的学习行为习惯会有所改善。

3.父母带孩子去医院检查

孩子做事拖延，不愿意学习。孩子可能缺少一些微量元素，家长需要带孩子去医院检查治疗。我们大多数父母经常忽视这一点。

五、老师太凶孩子不想上学怎么办

教师是太阳底下最光辉的事业，但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。首先安抚自家孩子，鼓励孩子积极向上，不应站在孩子的立场埋怨或批判老师，尽最大努力让自家孩子和班里的孩子一样适应老师，让孩子快快乐乐学习，健健康康生活。对于特殊的情况，实在不行也可以选择转班或者转学。

老师太凶孩子不想上学怎么办？

第一、同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。

第二、平时，多发现老师的优点和好处。在学校遇到什么问题，回家告诉妈妈，妈妈一起帮你分析和解决。因为在孩子的学习生涯中会遇到各种各样的老师，学生要做的是适应每个老师，家长要做的是理解孩子和正确引导！

第三、找老师谈一谈。小孩“反应老师太凶了，太严厉了，不想去学校”是个严重的问题。古人说“厌其师而不好学”，实际上，怕其师也不好学。害怕老师，小孩子就不想上学校了，即使到了学校，也会影响学生参与教学活动的积极性，进而严重影响孩子的学习效果。

第四、如果其他孩子并不觉得这个老师“凶”和“严厉”，那就是孩子不适应。从幼儿园到小学，环境变了，老师变了，学习任务也变了……这些诸多变化，定然不同程度会给孩子带来不适应。那家长和老师只能因材施教，帮助孩子过渡，随着时间得增多，定会很快适应的。

第五、家长要多关心孩子，多鼓励孩子克服困难。

第六、如果孩子实在无法适应老师，也不要逼迫孩子，可以选择转班或者转学。

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