如何挽救厌学又自卑的孩子(如何挽救厌学又自卑的孩子心理)

如何挽救厌学又自卑的孩子？随着学业压力越来越大，很多青少年渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：明明我也没惩罚他，他哪来的那么大压力？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你也是这么觉得的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.如何挽救厌学又自卑的孩子
2.孩子厌学要怎么办
3.孩子不好好上学可以带他去几个地方
4.初二孩子厌学咋办
5.孩子不肯学习怎么办

一、如何挽救厌学又自卑的孩子

作为家长，我们要明白，爱学习不是天生的，而是后天养成的，小孩都比较贪玩，喜欢做游戏。所以抓住这一点，可以让小孩在玩中学，在游戏中学，先慢慢培养孩子的学习兴趣。

小孩子学不进去怎么办？

1、给孩子报班要适可而止

根据自己的孩子情况，学一些适合自己孩子的特长，不要跟风，适合别的孩子的课不一定就适合自己的孩子。孩子要有学有玩，才不会过度疲劳，不会厌烦，就跟大人似的，工作有上班时间下班时间，节假日，如果让你天天的工作，你会受得了吗？

2、让孩子学会多关心当下的事情

让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。

3、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力！

4、做孩子的朋友

这孩子不好好学习时，有些家长总是只站在自己的角度去批判孩子，说了一大堆孩子听不懂的东西，孩子不听，便开始大吵大闹，有没有一种，可能孩子根本就没有听懂你说的是什么呢？作为家长，应该学会和孩子沟通，要做孩子朋友，学会聆听孩子心中的想法，用一个平等的身份去和孩子交流，这样孩子才会愿意和自己沟通，只有这样，家长才可以弄清楚孩子为什么不喜欢学习的根本原因，渐渐的在采取合适的方法，这样孩子一定会越来越喜欢学习的。

孩子学不进去的原因：

1、思想觉悟不高，没有把学习当做己任。很多孩子由于家庭教育方法问题，认为学习是为了父母学，对于这种孩子，家长要减少攀比，让孩子意识到学习是为了自己有个美好的未来，而不是为了让父母更有面子。

2、畏难情绪，这是一种非常负面的情绪，出现的原因大部分是因为孩子可能碰到了学习上的难题，而且一时之间找不到方法解决。明明大部分题目孩子都是会做的，但是在发现一道题目很难之后，就会认为所有的题目都很难，从而产生一种错觉。

3、过度用脑，一般都会认为“脑子越用越灵光”，殊不知用脑过度则会使大脑反应迟钝，患上“脑疲劳”如果经常用脑过度，孩子会出现听力下降，注意力无法集中，记忆力下降，思维敏捷度降低，一句话很多遍还是记不住。妈妈不要强迫孩子去上过多的补习班，否则适得其反。

二、孩子厌学要怎么办

孩子们厌倦了学习，不能不耐烦，否则会适得其反。首先，找出原因，对症下药，然后努力提高孩子的学习兴趣，及时鼓励和表扬孩子的进步，孩子的成绩下降，与孩子沟通，给予进步的信心和勇气。此外，还需要老师的支持、学生的帮助等。

三、孩子不好好上学可以带他去几个地方

如今的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了，家长们苦口婆心地说教，给娃讲“读书有用论”。生气的时候，甚至会打骂孩子，根本起不到什么作用。与其给孩子们讲这些道理，还不如带娃去这几个地方走走，这比说教和斥责更有效果更有效果。

孩子不好好上学可以带他去几个地方？

1、博物馆。

每个城市都有当地的博物馆，只是不同的地区的博物馆的规模大小略有不同，但其核心的内容，大体相似，博物馆内会展示各地区的历史发展进程、和地区出土的文物，各种艺术展览以及各地区的人文见情。来到这里，我们不是希望孩子能够，将这些历史背下、文物记住。而是通过，能够让孩子从多个方面，增长见识，同时，在人文素养及文化见识方面得以培育；而且，博物馆里的很多东西，都可以在孩子的读书的课程中，成为佐证，读书自然就有了兴趣。

2、科技馆。

毫无疑问，科技馆是打开孩子心灵和视野的一个窗口，在这里，孩子可以见到很多在生活中，没有见过的有趣的东西；而且，很多地区的科技馆非常先进，会将当前比较前进的科技和科普类产品进行展示，如：全息投影、3D打印、机器人等电子信息类、还有自然科学类、生产制造类等等各种分类。在这里，孩子可以大开眼界，同时，又可以满足孩子多方面的想象力。科技馆中的陈列物品，基本都会和孩子在校学习的，基本知识和基本科学有联系，所以，在这里能很好的点燃孩子的读书学习的动力。

3、图书馆。

这个地方汇聚了智慧、科技、文化、艺术等等太多东西，通常，各地区都会有一家比较大的图书馆，如果没有太大的，小的也可以。图书馆里有什么，我就不多介绍了。这是孩子成长中必去的地方之一。

4、火车站。

火车站是人群最复杂的地点之一，来来往往、匆匆忙忙的人群，每一个人都为了生活奔波。我们带孩子去火车站，让他去看看农民工的不容易，看看乞讨者的辛苦，让孩子知道，现在不想吃学习的苦，将来就要承受生活的不容易，从而激发孩子继续努力学习的欲望。

孩子不好好上学怎么引导？

一、为孩子树立远大理想。

当孩子厌学的时候，家长要引导孩子的心理，让孩子意识到自己已经长大了，不能再像小学那样了。这时候父母可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子为了自己的理想去努力。如果一个孩子在中学阶段打不好基础，对他以后的学习还是有很大影响的。

二、不要在孩子们面前说老师的坏话。

父母不应该在孩子面前说老师的坏话，而应该多说老师的好。许多孩子不想去上学。很多原因是他们害怕学校里的老师。如果父母说得太多，他们的孩子会对学校老师产生恐惧和误解。

三、多给孩子讲讲校园里的趣事。

孩子不想上学，可能是因为对校园不感兴趣。如果家长引导孩子让他们对学校感兴趣，他们会认为学校是一个非常有趣的地方。父母不仅要告诉孩子学校里有趣的事情，还要鼓励他们多交朋友。只有这样，孩子才能越来越喜欢学校生活。学校不仅能让孩子学到一些知识，还能让孩子德、智、体、美共同发展。

四、提高孩子学习成绩。

有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。

四、初二孩子厌学咋办

你好，这位家长。二年级的孩子正处于我们常说的叛逆期，这一时期的孩子有很多乱七八糟的想法。在传统教育成绩不理想、各方压力下，常常想着放弃，也就是我们所说的逃避，不想继续读书。此时，父母必须鼓励孩子，找到重新激发孩子学习兴趣的方法。具体来说，可以从以下几个方面来尝试:

经常与孩子沟通，多听孩子的想法。(如果孩子不耐烦，可以选择心情好的时候。）

2.明确指出现在的教育阶段是义务教育阶段。(有自己的想法可以理解，但必须履行义务。）

3.鼓励孩子学习，不要太在意孩子的成绩，但一定要求期进步；

4.通过教师、朋友、网络等措施，不断调整学习方法和方法，了解她目前学习中的问题和障碍；

4.让孩子找到一个好的、一起学习的伙伴，互相帮助，共同进步。

五、孩子不肯学习怎么办

虽然现在社会的就业行业越来越丰富，但是，不论从事任何行业，学习都是孩子走向优秀的必然途径。所有父母都希望自己的孩子能热爱学习，取得优秀成绩。可好孩子永远都是“别人家的孩子”，自家孩子却怎么也不肯学习，让很多家长都束手无策。

孩子不肯学习怎么办？

1、帮助孩子建立学习自信心。

孩子不肯学习，很大一部分原因是由于没有自信心导致的。自信心和成功也是相辅相成的，有了自信心，孩子才会主动地学习，也就容易获得成功。对孩子来说，更重要的是要让他体会到学习上的成就感，才容易形成自信心。

2、帮助孩子养成良好的习惯。

孩子有目标，但是不执行或者拖延，多半是没有养成良好的习惯。习惯的重要性在于，它是一种持之以恒的事情，而不是三天打鱼两天晒网，当孩子养成了学习习惯，不用家长催促，自己就会安排学习时间以及学习计划。

3、家庭氛围是最好的老师。

家长的一言一行都直接影响着孩子。如果家长整天无所追求或玩麻将打牌，孩子就很难有强烈的学习兴趣。如果家长喜欢看书，求知欲很强，那么孩子对学习也会产生浓厚兴趣，他会照着家长的样子，自觉地认真学习，积极完成各门功课。所以，家长要提高孩子的学习兴趣，先要从自己做起，从提高自身素质做起。

4、让孩子体验到学习的乐趣，提升求知欲。

孩子对未知的探索，对新知识的渴求，如同旅游爬山一样，登得越高就看得越多越远，从而充满着获得知识的愉快。当孩子尝到学习的乐趣后，即使家长管得严些，孩子也容易接受，因为孩子从学习中感到了快乐。

5、让孩子学会自我鼓励。

家长们可以常常暗示孩子，他是最棒的，他能够做得比别人好，只是做不做的问题。让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子一定的奖励。

6、不要对孩子提太高的要求和过多期望。

家长对孩子提出的学习要求，要因人而异，不能一下子提得过高过严，更不能逼得太紧，否则会降低孩子学习的热情。如果家长提出的目标超过孩子的能力，孩子就会变得焦躁不安，信心不足，潜意识中产生不满或反抗情绪。

孩子不肯学习的原因有哪些？

1、学习充满无趣。

玩耍是孩子的一种学习方式，没有玩耍，孩子就会错过不少学习机会。换言之，如果学习不够有趣，不符合孩子的天性，那么孩子就抗拒学习。所以，当孩子们学习时，一旦身边有更有趣的事物出现，他们就非常轻易地转移了注意力。

2、学习缺乏成就感。

我们知道，当一个孩子从某种学习上获得挫折感，他就不会喜欢这种学习。例如数学总是不合格、古诗总是记不住，因为缺乏成就感，他们感觉受伤。所以为了避免更多的伤害，有些孩子就会下意识地逃避学习。即使不逃避，他们面对学习也是压力重重的。

3、孩子不肯学习是天性。

不是所有小孩都爱学习，爱学习的孩子只占小部分比例，因为学习是逆人性的。正如心理学家丹尼尔.威林厄姆所说的，一开始人类的大脑不是为了学习而设计的，甚至大脑本来就不是用来思考的。

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