孩子初二了厌学懒惰怎么办(初二孩子厌学怎么办父母必看)

孩子初二了厌学懒惰怎么办？厌学是很多小孩都会遇到的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让他们重拾信心呢？

本文目录一览：

1.孩子初二了厌学懒惰怎么办
2.孩子不上学怎么办
3.对于厌学的孩子该怎么办
4.初三厌学不想去上课怎么办
5.孩子厌学家长怎么教育

一、孩子初二了厌学懒惰怎么办

只有孩子得到父母平等的交流，他们才会愿意听你的话，而不是在你严厉的重压下去学习。很多父母爱拿孩子做比较，目的是为了给自己家的孩子一个奋斗和努力的目标，激发孩子更大的潜力。这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，让孩子跟自己比，今天跟昨天比。

咋样让孩子爱上学习？

1、家长一定不要催促孩子

不要给予孩子更多的压力。孩子从差等生变为优等生这个过程究竟有多艰辛，恐怕只有孩子自己知道，何况他早已习惯了当时的自在舒适，要想让他突然晋升为优等生，自然也是不可能。

2、结合孩子实际情况定目标

家长可以根据孩子的实际接受能力定目标，让孩子朝着这个可以达到的目标进发。先是小目标，慢慢地让孩子完成更大的目标。小目标并不代表着目标过低，孩子在完成目标的同时掌握了新知识，更有了更多动力与信心去完成更大更长远的目标。过低的目标并不能激发起他们的上进心，反而会停滞不前。

3、刻意变换孩子的学习环境

给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静的学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

4、孩子传达学习快乐的信息

同时也要让孩子感受到学习的乐趣。古人说：“十年寒窗苦读”，古训原义是表示人的学习毅力。但是在传递过程中因为错误的理解，让孩子觉得学习是一件痛苦的事情，如果一个人想要成功，那就必须要忍受痛苦。从而让孩子对学习有抵触心理。

孩子不想上学的原因：

1、学习技能低

孩子努力学习了，但是仍然感觉心有余而力不足。这时家长可以教给孩子一些学习方法，例如:速记法、联想法、图示法等等，让孩子从这些方法中找一个适合自己的学习方法。这也是需要时间和耐性的。给孩子适当的鼓励。要知道，孩子只要尽力就好。

2、一味的催促孩子学习

这类家长的想法很简单，孩子不爱学习，无非是因为自己催促的不够厉害，那么自己再多催促几遍不就行,这种想法是幼稚且愚蠢的，孩子不爱学习其后必定有原因，只有查清楚的原因才能水到渠成，倘若一味地催促孩子，只会起了相反的作用，使孩子越来越抵触此事。

3、压力大，厌烦学习

老师、家长对孩子寄予厚望，但是只注重向孩子的大脑硬灌知识，不注意培养他的基本能力，导致子把学习视为苦差事，从而在一定程度上导致孩子对学习也产生了厌倦态度。

二、孩子不上学怎么办

孩子不上学怎么办？孩子不上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷，从而对症下药。

孩子不上学怎么办？

1、了解原因。

首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情，然后再在孩子重新返校前给孩子买点学习用品，比如孩子很喜欢的书包，让孩子保持一个良好的心态。

2、理解孩子的压力。

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

3、不要打骂。

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

4、与老师交流。

除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

三、对于厌学的孩子该怎么办

只要父母仔细调查，仔细理解孩子的感受，你就会发现原因，缺乏合理的照顾孩子，没有养成良好的生活、学习、社会习惯，导致孩子的问题积累，直到孩子不上学。

厌学的孩子该怎么办？

1.帮助孩子应对困难

当孩子的眼睛看不到希望时，告诉他振作起来，不要逃避，主要是徒劳的。他更需要的是外界的理解、接受和同理心。只有与孩子沟通，了解问题，才能真正开始，与孩子一起解决问题。

不要盲目攀比

父母也应该知道，现在父母喜欢和别人的孩子比较，别人的孩子很好，让他们的孩子学习，所以让孩子没有脸，初中生，也有自己的脸，所以不愿意父母这么说，所以我们不总是让他们的孩子成为别人的孩子。

3.与孩子沟通，了解原因

有时候孩子讨厌上学是有隐情的，比如遭受校园暴力，被老师辱骂等等。父母必须通过沟通来了解这些情况。因此，父母可以冷静下来，与孩子沟通，了解孩子的想法。只有了解孩子的想法，他们才能对症下药，把孩子往好的方向拉。

学会给孩子减压

结合孩子的能力，不要对学习提出太高的要求，做好后勤保障，帮助孩子在有限的休息时间内减轻压力。同时，培养孩子的时间管理能力，使他们能够独立区分优先事项，明确安排自己的学习任务。

儿童厌学的原因：

1.父母对孩子缺乏了解

学校教育处于朦胧状态。当孩子的成绩下降时，总是认为孩子不认真学习，从不从孩子的角度考虑问题，从不考虑外部环境对孩子的影响。

2.不了解自己的优势

每所学校都有这样一种学生，他们看不到希望，表面上在学习，心却在放弃的边缘。根本原因是他们对自己能力的评价不够客观，仅仅因为一两次失败就完全否定了自己的能力，在逆境中抵御挫折的能力很低，有些人甚至对自己绝望。

3.孩子的学习跟不上进度

学校最重要的自然是学习，但很多孩子因为智力等原因跟不上学习进度。随着时间的推移，孩子们将对学习失去兴趣。当老师在上面说孩子根本听不懂的时候，他能不痛苦，不痛苦吗？面对这种情况，他自然会想到逃跑来摆脱这种无聊的环境。

四、初三厌学不想去上课怎么办

初三学生厌学不想上课和孩子对于学习的态度有很大关系，初三孩子面临中考的关键时期，相对而言学习压力会更重，而现在的孩子都是独生子女，受挫折能力和抗压能力都比较差，这有可能是导致孩子厌学不想上学的原因之一。那么，孩子出现厌学的情况，家长们该怎么引导孩子呢？

初三厌学不想去上课怎么办？

1、劳逸结合。

不光是埋头苦读才会有效率。偶尔放松一下，听一首歌，或者去看一场电影。让初三孩子放松一下，保证睡眠时间，不要熬夜，白天尤其早上的效率会比晚上高很多，早睡早起。这样才能保持学习的效率。

2、转移消解压力大的问题。

初三孩子在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移注意力，让压力在其他活动中得到释放。比如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。

3、耐心劝导。

如果孩子出现了厌学不想上课的现象，家长首先要做的就是耐心劝导，毕竟上学才是现在孩子的最好出路，而且初中生的年纪都是比较小的，如果不上学的话是不可能会找到什么好的工作的。家长先对孩子进行劝导同时询问孩子是为什么会出现厌学的现象，是因为成绩还是其他的学校上的原因，只有掌握了原因之后才能够了解孩子并且对孩子去解决。

4、跟初三孩子沟通，让孩子自主学习。

家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应初三紧张的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

5、制定适当的目标，多与老师沟通。

家长需要帮助孩子分解学习目标，制定学习计划，提升孩子的学习方法，学习效率；同时要与学校老师沟通好，从老师这边引导孩子学习的自信心。

6、多去鼓励孩子，增强初三孩子的自信心。

初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

厌学，是中学生的普遍现象，涉及的方面很多，当然解决问题的办法也不少，只要我们思想不滑坡，办法一定总比问题多。教育好孩子从来都不是一件简单的事情，需要付出，需要耐心，所以，家长们一定要积极的、正面的引导孩子。

五、孩子厌学家长怎么教育

父母如何教育厌学的孩子？一般来说，孩子们愿意上学。一旦他们厌学，必须有一个原因。他们应该靠近孩子，蹲下来和孩子交流，找出厌学的原因。孩子可能在学校被欺负，自己解决不了，或者觉得不被班主任重视，或者学习成绩一直上不去，气馁等等。只有找出原因，才能对症下药。

父母如何教育厌学的孩子？

一、激发孩子的信心。

父母非常关心孩子的学习成绩，孩子害怕成绩单的发布。家长要合理分析孩子的成绩单，鼓励孩子在孩子的成绩单上，讨论分析成绩单下降的原因，合理比较成绩，比如试卷的难度，孩子考前的心情，各个年龄段都会遇到的问题。

二、转化孩子的爱好。

当孩子做有关学习的事情时，我们可以及时给予口头奖励，鼓励孩子意识到，当他们做有关学习的事情时，他们可以得到父母的认可和相应的精神奖励，让自己快乐。虽然这种做法可能会导致孩子为了获得父母的奖励而学习虚假，但只要孩子长期保持学习行为，虚假行为就会逐渐成为真实行为。这样改变兴趣，花更多的时间学习。

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