孩子厌学怎么办孩子学习障碍(如何处理孩子厌学问题)

孩子厌学怎么办孩子学习障碍？厌学是很多小孩都会遇见的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.孩子厌学怎么办孩子学习障碍
2.孩子厌学该怎么办
3.中小学生厌学的原因
4.孩子厌学父母怎么办
5.不愿意写作业的孩子怎么办

一、孩子厌学怎么办孩子学习障碍

青少年厌学家长该怎么办？14岁的孩子正处于叛逆期，父母必须正确引导，耐心教育，避免经常殴打、责骂和责骂，这样做，孩子的疲劳会更严重。

青少年厌学家长该怎么办？

首先，我们必须使儿童的学习任务更容易实现，将大量的学习和作业负担分解为相对较小的可完成目标，并敦促儿童每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成学习计划和学习目标。让孩子有成功的经验，逐渐积累成功的经验，获得自信和学习的动力。

第二，用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是劳逸结合，不能填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至失去学习欲望。让孩子学习一段时间后出去玩，陪孩子做运动等等。所有这些方法都能有效地缓解疲劳，甚至爱上学习。

第三，一定要给孩子更多的鼓励和支持。当孩子懈怠，不愿意学习的时候，一定要给予更多的鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，对学习有很强的信心。

4、注重其他能力的发展和培养。大多数厌学的孩子表现出学习动机不明确。因此，在调动孩子学习主动性的同时，要培养孩子的独立性和良好的适应性，使孩子意志坚强，不断克服学习困难。让孩子养成乐于学习、善于学习、有毅力、有耐心、有毅力的学习习惯。

二、孩子厌学该怎么办

孩子厌学的解决办法是让他改变对学习的态度，这种转变用打骂的办法很难奏效，如果说成年人厌倦了上班挣钱解决的办法是什么呢？是打骂能够解决的吗？这跟孩子厌学的解决办法是一样的，如果不改变这种观点，让孩子对学习内容产生兴趣，而是用高压手段逼迫孩子去学习那些他不感兴趣的东西，效果可想而知，过度的打压只会让孩子更加厌烦学习，得不偿失。

孩子厌学该怎么办？

第一，找准孩子厌学的原因。

与班主任和任课教师联络，了解孩子在校园的状况，尽力找出孩子呈现厌学状况的原因，对症下药才能药到病除。

二、家长调整对孩子的要求及办法。

比如，家长对孩子的希望过高、只重视考试分数、波浪式关怀或乃至放任不管等；家长采纳急于求成的办法，比如责骂等，致使弄巧成拙，添加孩子对学习的厌恶感。

家长首要的使命是设法激发孩子的学习动机和学习爱好。动机来源于需求，包括爱好、成就感及遭到欣赏。当孩子具有、乃至于取得满意需求后，就会对学习发生爱好，然后逐渐爱上学习。不要给孩子太大压力。

三、鼓舞孩子自我鼓励。

假如孩子能够常常自我鼓励、自我鞭策，他便有可能防止学业上的失利。首先要协助孩子建立自我鼓励的方针；其次要让孩子学会自我暗示，常常对自己说一些鼓励的话；再次是让孩子在举动中脱节消极心境。假如孩子由于怕学习失利而发生惊骇，重要的是通知孩子采纳什么样的举动来消除这种心境。

四、协助孩子同教师建立良好联系，教师是孩子学习过程中的重要角色。

五、多给孩子鼓励表扬，让他树立自信，培养信心。

六、协助孩子克服学习中的详细困难，锻炼孩子自主性的同时要给予帮助。

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三、中小学生厌学的原因

现在也有很多学生在初中辍学，想想外面的世界有多好，也能赚钱，父母首先了解孩子不想上学，慢慢与孩子沟通，慢慢了解他，进入他的心，让孩子放下警惕，和你说话，帮助父母解决问题。

中小学生厌学的原因？

1、不要让孩子输在起跑线上，是许多辅助机构的口号，让许多家长坐着不动，给孩子特殊班、数学奥林匹克班、精英班、兴趣班，期望过高，压力过大，让孩子对学习过早失去兴趣。孩子的教育方式是错误的。刚上学的孩子很小，但他们对孩子有很高的要求。他们应该在课堂上写什么，如何写每个单词，并多次写。如果他们写错了，他们将被罚款30次甚至100次，这将使孩子们感到抗拒和厌倦。

2.据说父母是孩子的第一任老师。如果父母从小就不是一个爱学习的人，可能会导致孩子的两个结果，其中一个就是厌学，因为人一出生就从模仿开始进入社会，家里的父母不爱学习，影响孩子认为学习与自己无关。

3.社会或家庭对孩子的过度保护或伤害。因为孩子的心是脆弱的，社会上很多分子往往会抓住孩子单纯的入侵孩子。家庭对孩子的溺爱也会对孩子的厌学、任性造成伤害。

4.父母对孩子的要求太高，让孩子害怕学习，孩子压力大，容易不愿意学习。成年人有时会在压力很大的情况下逃避，更不用说孩子了。父母对孩子的要求太高，让孩子害怕学习，孩子很容易不愿意学习。成年人有时会在压力很大的情况下逃避，更不用说孩子了。

厌学的中小学生家长该怎么办？

父母要以身作则，爱学习，营造良好的家庭学习氛围。父母不要沉迷于麻将和电视。当孩子在家学习时，父母可以练习书法、阅读和学习商业知识。父母喜欢阅读，孩子往往养成阅读习惯，父母喜欢学习，孩子往往对学习感兴趣。每天，父母也可以和孩子交流，问孩子今天学到了什么，有什么经验，谈谈他们在读什么书，有什么收获。从而提高孩子的学习兴趣。

2.欣赏孩子的进步，让孩子有更多的成就感。热情地鼓励孩子取得进步，即使是小进步。与学校老师沟通，让他们在孩子进步的时候表扬孩子，让孩子尝到学习的甜头。管理好手机、电脑等电子产品。有多少成年人抵挡不住网络的诱惑，更别说孩子了。孩子最好不要配智能手机，限时在电脑上玩游戏，形成规则。

3.鼓励孩子多和同学交流，了解自己和他人，让孩子正确看待学习的难度，意识到学习并没有想象的那么难，在逐渐学习的同时培养学习的自信心。

除了耐心，我认为最重要的是爱。虽然学生还没有成年，但他们能真正感受到我们的态度、语气和表情。如果要帮助这些厌学的孩子调整状态，那就真心付出。毕竟你真心付出的爱可以改变这些孩子的人生轨迹。

四、孩子厌学父母怎么办

孩子厌学父母怎么办？首先要找到孩子厌学的原因，然后对症下药，作为家长要给孩子营造好的学习氛围，必要时家长需要陪孩子一起学习，当然除了学习，孩子的其它方面家长也学要主动参与进去，家长多点耐心，多点陪伴。

孩子厌学父母怎么办？

1、帮助孩子正确认识自己

“天生我材必有用”。人都是有差异性的，要承认差异，要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。对于学习成绩不太好的，家长要让孩子跟自己进行纵向比较。此外，平时多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，有的放矢地对孩子进行学习上的指导，帮助孩子树立信心。

2、父母适当降低对孩子的期望值

不可否认，每个孩子的学习能力不同，所以家长们对孩子的期望也要符合孩子的实际情况，不对孩子做过高的要求。同时父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。

3、多与孩子进行情感交流

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。此外，平时跟孩子打打球、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。

4、适当奖励鼓励，但不要说过多的空话

孩子想学又学不好，无法达到父母的要求，是很容易导致自卑的，也是产生厌学情绪的原因之一。

一般只要孩子努力学习了，父母就要给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时，父母也要多加鼓励，要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕，学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话，意义不大。家长要帮助孩子解决一些具体的实际问题，例如帮助孩子认真分析试卷，找出错误原因，提供解决问题的办法，从而帮助孩子克服畏难情绪，体验成功，从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。

五、不愿意写作业的孩子怎么办

孩子们不想做作业，这已经成为父母感到更麻烦的事情。不想做作业的孩子呢？

不想做作业的孩子呢？

1、不会做→→接受孩子的差异，帮助他跟上学校的课程。

每个孩子都是不同的，即使同一年龄，同一班，同一个老师教，也会有各种不同的现象：有些孩子智力突出，有些孩子反应慢；有些孩子成绩优异，有些孩子总是考试倒数。此外，在小学，男孩和女孩的智力发展和学习能力也有所不同。相对而言，女孩工作更努力，学习反应更快，这是正常的。

2、写字慢→→锻炼孩子的动手能力，不要过分溺爱孩子。

做作业需要做。如果孩子花很长时间写作，我们父母应该反思。我们自己做的太多了吗？最好的办法是让孩子多做点事，培养动手能力。

3、害怕做错→→帮要指责孩子，帮他查漏补缺。

当许多父母陪孩子做作业时，他们一开始相对平静，但当他们看到孩子的笔迹潦草，或者答案总是错误时，他们开始变得非理性，指责或唠叨孩子，甚至殴打和责骂。这样，孩子们就变得害怕做作业，害怕一旦出错，就会受到批评、殴打和责骂，有些孩子甚至可能打破罐子：无论如何，写作会被责骂，我还在做作业吗？

4、消极抵抗→→作业要适度，不要给孩子增加太多负担。

家长可以给学习能力强的孩子增加一点作业。但如果不想打击孩子的学习热情，最好把作业后的时间给孩子，让他自由安排，让孩子有动力尽快完成作业。

5、精力不足→→在进行之前，帮助孩子补充体力，调整状态。

很多家长都有这样的疑惑，孩子回家后应该先让他做作业，还是先让他玩一会儿？事实上，这取决于孩子的具体情况，有些孩子在一天结束时，仍然状态良好，不需要休息和调整；一些低年级的孩子，无精打采，可能需要吃东西，补充体力。

6、眼高手低→→帮助孩子夯实基础，认识到作业的重要性。

面对这样的孩子，我们不能放手。平时做作业的时候，要引导孩子说出解决问题的想法，做错了就知道自己错在哪里；引导孩子深一半知识的内容，让作业成为孩子提高的有效手段。

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