孩子叛逆厌学背后的原因(小孩厌学叛逆)

孩子叛逆厌学背后的原因？厌学是不少小孩都会遭遇的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回信心呢？

本文目录一览：

1.孩子叛逆厌学背后的原因
2.不想上学怎么办高中
3.孩子不着急上学迟到没感觉
4.怎么劝不想上学的人
5.如何纠正孩子的厌学心理

一、孩子叛逆厌学背后的原因

高中生一般就是压力太大了，因为高中生马上就要面临高考，高考是决定人生的重要途径，所以他们就压力特别的大，以至于吃不下去饭，家长理解孩子，引导孩子。

高中孩子厌学不吃饭怎么办？

1、劝孩子不要急于求成

很多孩子初中时成绩特别好，可到了高中发现自己成绩渐渐下滑，越来越跟不上了，但再怎么努力还是跟不上。有句老话说的话，心急吃不了热豆腐，成绩是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升呢，所以要让孩子找对学习方法。孩子成绩下滑也是有多种原因的，找到原因后对症下药才能让孩子的厌学情绪得到缓解。可能是孩子面对太多优秀学生压力大，也可能是不适应新环境、新老师等等，家长要多和老师、孩子沟通，及时调整解决厌学问题。

2、不要对孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。

3、尝试改变孩子的厌学情绪

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

4、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

高中孩子厌学的表现：

1、推脱责任

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

2、自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

3、否定自己

一般产生厌学情绪的孩子，会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。

二、不想上学怎么办高中

高中生不应该像小学生一样厌倦学习。他们应该找到合适的方法来帮助他们喜欢学习。他们还可以适当地放松压力，帮助孩子减轻压力。

不想上学怎么办高中？

控制自己的情绪

成年人可以帮助孩子控制情绪，稳定情绪。面对环境变化和人际关系问题，孩子们可以以积极的态度看待，以健康的身心学习高中的每一门课程。

2.找出孩子厌学的原因

作为父母，我们的孩子不想在高中上学。我们应该找出原因，看看他们为什么不想上学，是因为他们跟不上学习，还是因为学的学生相处不好，还是因为其他原因。只有找到这些，我们才能对症下药，解决孩子不想上学的问题。

3.经常与孩子沟通

高中生学习最忙，心理压力大。如果父母忽视与孩子的沟通，他们就会忽视厌学的心理问题。家长可以问孩子放学后学到了什么，收获了什么，学习压力是否大，最近的作业是否紧张。他们可以在学生考试不及格后安慰孩子，问他们从考试中学到了什么经验教训。发现孩子情绪低落必须第一次询问，告诉孩子遇到麻烦告诉父母，父母会和他一起解决，渡过难关。

4.适当减压，不要担心压力

在学习过程中，要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共鸣，学习讨论也很重要。它不仅能激活学习氛围，集中注意力，还能交流学生的信息，调整思维。

5.试着改变孩子的厌学情绪

许多孩子厌学也是由不良的生活环境引起的，父母需要为孩子创造高质量的学习环境。比如孩子学习的时候不要大声播放电视和电脑，孩子学习的时候一起看书做工作，孩子学习的桌子越简单越好。

6.制定学习计划

家长可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子设定短期目标和长期目标。通过这种行为，孩子可以有规律、有动力地学习，不会不知所措，浪费时间。

三、孩子不着急上学迟到没感觉

孩子上学迟到，的确是让家长很无奈的事情，对于孩子自己来说也会觉得尴尬不已，但就是改不过来，其实想解决这个问题很简单，找到孩子不着急上学迟到没感觉的原因就好，找到原因就能对症下药。

孩子不着急上学迟到没感觉怎么办？

第一，给孩子制作计划表。

孩子迟到大部分是由于对时间没有特别清晰的概念。那么家长就可以帮助孩子一起去制作一张时间计划表，将看不见摸不着的时间，直接跃然于纸上。这样孩子就能清晰地知道，每一个时间点应该要做什么，让孩子产生紧迫感改掉爱迟到和拖拖拉拉的坏毛病。

第二，让他觉得时间有紧迫感。

让孩子当老师，她都收拾好要出门了。你还刮胡子洗脸，不吹了，快点，我要迟到了，你总是越界。孩子只会养成依赖，你退一步她才能做的时间的主人。以前一遍一遍的教孩子要怎么做，还不如拿自己学会当时间的主人，超过时间，意识到事情的严重。

第三，给孩子适时的鼓励。

很多家长都喜欢往孩子身上贴标签，比如孩子迟到过几次就总是说孩子是个爱迟到的小朋友。那么孩子在潜移默化之中就很容易破罐子破摔，更加不遵守时间观念了。所以当孩子在努力培养自己的时间观念时，家长应该保持鼓励的态度，对于孩子的进步给予肯定，这样才能让孩子在培养时间观念这件事上事半功倍。

第四，家长以身作则。

家长是孩子最好的老师，所以家长们在日常生活中也应该注意自己对时间观念的掌控，为孩子做好榜样。同时在孩子制定的时间计划表当中，家长也应该以一个参与者的角色加入进去，这样孩子时时就能有一个参考对象，就会让孩子对时间的概念更加清晰，更有紧迫感。

孩子不着急上学迟到没感觉的原因有哪些？

一、家长的过高要求和期待。

通常家长会站在自己的角度给孩子设定时间，不去考虑孩子的实际情况和需要。而超出孩子实际能力的要求不仅会让孩子造成巨大的心理压力，而且会导致孩子无法准确判断自己在利用时间方面的真实水平。

长此以往，孩子就很难根据经验准确地预估做每一件事需要的时间了，这其实就是在破坏孩子的时间感知能力。

二、家长的包办代替行为。

家长的各种包办代替行为的背后就是在表达对孩子的“不信任”。家长每次打着“为孩子好”的旗号帮孩子安排，替代孩子完成任务的做法，在孩子心里感受到的都是“我做不好”“妈妈不相信我能自己做”。

而在时间管理方面，家长的包办代替行为影响更大。如果家长把一切都给孩子提前安排好，会阻断孩子直接面对时间的可能，那么孩子也就失去了独立面对的机会。

三、家长的错误引导方式。

一旦家长给孩子贴上了“磨蹭”的标签，孩子就会在心理上强化自身与标签相一致的行为，也可以理解为孩子会根据“标签”做出自我印象管理。这种现象是由贴标签引起的，故称为“标签效应”。

“标签”具有定性引导的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人“个性意识的自我认同”都具有强烈的影响。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。

很多家长不知道“标签效应”所造成的影响，一直在使用错误的说话方式给孩子贴标签，这不仅无法让孩子正确地感知真实的时间，而且会让孩子在磨蹭的道路上越走越远。

四、怎么劝不想上学的人

看到孩子这样，无论是父母还是老师，相信都很着急。面对青春期的孩子，父母经常是被搞得焦头烂额，不知所措。在这个时候，我们往往把问题的焦点放到了孩子身上，结果就会发现问题越来越严重，自己也变得更加焦虑。

怎么劝不想上学的人：

第一，找原因，孩子为啥突然这样，如果最近受过什么打击，家长可以带孩子找一个靠谱的心理医生，从专业角度，科学地帮助你们开导孩子，让她抓紧时间心平气和地回到学校参加复习考试，踏踏实实地读书。

第二，如果孩子只是任性不听话，又不肯读书，你们又舍不得说她教育她，那谁也解决不了她的问题，家长老老实实养着她吧，十二三岁的小女孩，走上社会打工年龄太小，用工单位也不敢用。

第三，把孩子不去上学的原因搞清楚，然后解决影响她上学的关键节点，方可使阻碍她上学的问题得以解决。

第四，另外与她的班主任联系，她会给出你想要的答案。在学校也许发生了什么不愉快的事儿，她不方便与家长说，怕家长着急，只好用不上学的方式回避。请抓紧联系，越快越好。

第五，找到孩子的好朋友，让好朋友问问不去上学的原因。初二的孩子逆反心理严重，叛逆期到了，他们可能很多事不和家长沟通，但是，会和好朋友交流。找到孩子的好朋友也许能了解情况。然后对症下药，劝女儿去上学。

第六，家长自己反思一下，孩子为什么不去上学了。试着用多种方法和孩子沟通。所有的事情都是有原因的，家长反思一下，是自己的管教方式出了问题？是孩子受到了谁的威胁？是孩子自身健康出现了问题等，总能发现蛛丝马迹。家长可以用给孩子发微信、贴小纸条等形式和孩子沟通交流，孩子总能开口说话，说出不乐意去学校的原因。

第七，?找心理医生咨询或请到家里来和孩子沟通交流。孩子的怪异行为，也许是心理出现了问题，心理医生是专业人士，应该可以解除孩子的心理问题，让孩子重返学校读书。?在此提醒家长们，平时一定做到和孩子保持畅通的交流。

五、如何纠正孩子的厌学心理

如何纠正孩子的厌学心理？厌学心理的产生既不是无缘无故的，也不是一两天造成的。得家校合作，需要对症下药，既不能操之过急，也不能武力相加，更不能羞辱骂人。粗暴的处理会让不利问题的解决更糟。

如何纠正孩子的厌学心理？

1、我不知道如何学习。孩子刚进入初中，学习内容增加了。新内容太多了。孩子们暂时无法适应，也不知道如何学习。

对策：对于这样的孩子应该教育孩子学习方法，让孩子学习预览，学习课堂，听，学习课后复习，让孩子总是遵循老师的想法，老师布置作业要求完成任务，只要能确保老师布置任务的正常完成，那么他就能确保他的学习不会落后。这也解决了孩子厌学的问题。

第二，有些学生因为学习跟不上，排名落后，因为失望而厌学。随着年龄的增长，许多学生与其他学生的学习差距越来越大。因此，他们觉得无论他们多么努力，他们都赶不上别人，从而产生了放弃自己的想法，讨厌学习。

对策:面对这样的孩子，要加强对文化课的学习，鼓励孩子想办法解决自己不懂的问题。事实上，每个孩子都可以在很短的时间内通过自己的努力提高成绩。当孩子的成绩提高，他的自信来了，他的自信来了，他很可能会更有趣地学习。这样就不会厌学了。

3、孩子们经常因为分心而厌倦学习。学习好的学生有其他现象，接触其他新事物，如游戏、异性朋友、不该读的书等分散的经历，产生其他兴趣爱好，讨厌学习，这也是学生经常遇到的现状。

对策:家长和老师要坚持用正确的观点引导学生，及时发现和纠正学生的一些问题，防止小错误造成更大的问题。家长要时刻教育孩子不要耽误学习，把学习放在第一位，把这个想法植根于学生的头脑。面对外界的诱惑，学生会有自己的应对原则。

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