初中生什么病可以办休学(初中生哪些病可以办休学)

初中生什么病可以办休学？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他有那么大的压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你确实是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.初中生什么病可以办休学
2.小孩不愿去上学哭的很厉害怎么办
3.高一的孩子厌学,家长怎样帮助他
4.厌学的孩子咋办
5.孩子不爱学怎么回事

一、初中生什么病可以办休学

孩子对写作业抵触，宁愿挨打也不愿写作业，说明孩子问题已经很严重了，家长要引导学生激发学习兴趣，树立学习的信心，想办法来约束他，告诉孩子写作业的重要性。

孩子宁愿挨打也不写作业怎么办？

1、家长要注意去引导孩子，让孩子知道写作业是学生必须要做的事情，态度要坚决，不能有商量的余地，只说一次，不要太多唠叨，告诉他，如果他没写或者写的不好，去了学校，老师批评，他需要独自去承担这个后果。

2、长要善于去发现孩子的情绪，积极的去引导孩子，耐心的给孩子进行讲解，不要让孩子感觉到你对他的那种恨铁不成钢的感觉，要让孩子感受到你的耐心和爱！

3、家长和孩子共同制定解决问题的方法，尽量让孩子多参与家长的学习计划的制定，因为孩子自己才是主角。

4、改变现有的教育方式，提高对孩子的容忍度，要多以鼓励为主，做的不好时尽量谈心和批评。

5、要改变孩子的评价环境，让他有获得正反馈的机会。以前老师同学都默认他不是好学生，扭转他们的认知非常困难。要跟老师提前沟通，让老师知道家长正在努力改变孩子，让老师多做配合，多鼓励和表扬孩子的微小进步。

6、过程陪伴是非常重要的教育手段。孩子写作业时要尽量避免家长都在刷手机看电视甚至打麻将，家长可以看看书，做做家务，偶尔给孩子切点水果。每天跟孩子一起回顾一下当天的知识，预习下明天的课程。还可以假装不明白让孩子给讲讲他学的知识，让孩子感受到更多的成就感。不过陪伴在孩子小学时更有用，孩子青春期后才开始容易引起孩子逆反。

7、奖励过程，不要奖励结果。要放低期待，不要想着做了作业就能把成绩提上来。在实施前期，只要孩子做了作业就让他明显觉得家长的喜悦。不要把对孩子成绩的焦虑写在脸上，这会让孩子觉得写作业没有意义。

为什么孩子宁愿挨打也不写作业？

1、家长在教育孩子的过程中，没有没有给孩子养成听话，按要求作息，按时去完成作业的习惯。孩子小，心中的世界很多空白，比如习惯的养成，不能仅靠老师，其实孩子的第一个老师就是家长。

2、是家长工作忙，或只顾忙自己的事情，顾不上孩子学习的事情，一旦孩子面对不愿学习，或孩子考试成绩不好时，教育方法欠妥，或讽刺挖苦，或非打即骂。

3、孩子陷入逆反心理状态，当孩子学习一时跟不上，就本身自己急躁这时家长老师的教育方法欠妥时，就会时孩子造成强烈的逆反心理。所以任凭你怎么打也不行。

二、小孩不愿去上学哭的很厉害怎么办

每天早上上班，总能看到小朋友哭的很厉害不愿去上学，刚开始还能听到家长慢慢的劝告，后来就只能看到孩子被“无情”的丢给老师，然后快速的逃离。那么，小孩不愿去上学哭的很厉害怎么办？

小孩不愿去上学哭的很厉害怎么办？

1、营造氛围。

在日常生活中，家长可以经常对孩子说跟幼儿园有关的事情，比如可以多说说幼儿园里的老师，告诉孩子老师和妈妈是好朋友，在家里是妈妈照顾你，在幼儿园里是老师照顾你。

家长们要做的就是当着孩子的面，热情地跟老师交谈，给孩子营造一种爸爸妈妈和老师的关系确实是很好的氛围感，这样的话孩子会把对父母的信任的一部分转移到老师身上。

这样做的目的就是让孩子觉得不是爸爸妈妈把自己送到幼儿园后就要离开不要他了，而是暂时让幼儿园里的老师来照顾他而已，孩子也不会由此产生不安全感而哭闹。

2、多让在幼儿园孩子交朋友。

多让孩子在幼儿园学着结交新的朋友，哪怕交一两个也行，小朋友之间没有距离感，有了好朋友，也愿意去玩了。

可能孩子刚去，不知道怎么教朋友，家长要做出正确的引导，有时候可以约同班的家长一起聚聚，让孩子之间没有距离感。

3、做好约定。

送孩子去幼儿园之前，家长可以跟孩子做个约定，比如跟孩子约好放学之后孩子想玩什么，吃什么，让爸爸妈妈带什么玩具来接他放学。

这样做有两个目的，其一是让孩子确信放学后爸爸妈妈一定会来接他；其二就是让孩子在这一天都有期待。其实，这也是间接转移了孩子的注意力，不会过多关注这个新环境。

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三、高一的孩子厌学,家长怎样帮助他

你好，这位家长。对于每一位进入高中的孩子，其实学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的。作为家长，这一阶段要想办法为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。对语言学，也要正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时的厌学情绪是正常的一种心态，而长时间的厌学就是不正常的表现，会严重影响身心健康。无论那一种情况，家长都应该给予适当的关注，防止出现不良后果。

高一的孩子厌学,家长怎样帮助他？

1、事出必有因，家长首先要走进孩子的心里，了解孩子厌学的大致原因，和孩子平和的沟通。

2、及时和学校的老师沟通，了解孩子的一些近况。

3、给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

4、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

5、学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

6、要多鼓励，找回孩子乐趣。

7、对于厌学严重的孩子，在保证孩子安全的情况下，建议让他接触下社会，做一些底层的工作，深刻体会过生活的不易和知识学历的重要性，他才会知道努力学习。

四、厌学的孩子咋办

见过有些家长是这样处理孩子厌学的：发现孩子不想学习，立刻就发了火，然后就数落孩子“笨”、“不上进”，拿孩子和别人家的孩子作比较。或许家长是想用这样的方式激励孩子，但事实是，孩子并不会因此而上进，只会觉得自己真的很笨，不适合学习，变得自卑，厌学的心理也更加严重。

厌学的孩子咋办？

1、不要打骂。

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

3、给孩子换一个好的学习环境。

让孩子在一个好的学习环境当中，其学习兴趣才能够被提上来，学习成绩也会提上来。所以从这个角度出发，如果孩子实在讨厌学习，家长不妨尝试着给孩子换一个好一点的学习环境，让他沉浸其中，进而慢慢的领会学习的乐趣。

4、带孩子去名校转转。

有的时候，孩子之所以厌学，就是因为他看不到自己的目标和方向。家长在这个时候不妨带孩子去北京、上海等各大高校转一转，只有去大学中转一转，他才会领略到不同的人文环境对自己的影响有哪些进而沉浸其中无法自拔。要明白，环境对人的影响是巨大的，家长不领孩子去看看，他怎么才能知道好的人文环境究竟是如何塑造人的呢？

5、了解原因。

要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

6、理解孩子的状态。

家长发现孩子厌学时，要跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

五、孩子不爱学怎么回事

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，他们就会不爱学习，想要解决孩子不爱学习的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

孩子不爱学怎么回事？

和我们小时候相比，现在孩子不爱学习的情绪似乎更浓。

我想造成这种现象的原因主要是家长的两种行为，一种是望子成龙的心情过于急切，管得过严，包办太细致，致使孩子失去了成长的空间，一切为了家长读书；一种过于放任自流，以为一切顺着孩子的天性发展就是好的教育，致使孩子从小没有养成读书习惯，从小未养成主动学习的习惯。一个爱学习的孩子一定离不开家长的陪伴，督促，引导。故而在小学阶段多陪伴孩子，使孩子养成爱学习的习惯；初中阶段多督促多沟通，使孩子逐渐养成独立学习的习惯，这一切都是为高中和大学做准备。

孩子不爱学家长怎么教育？

1、家长要掌握正确的引导方式。很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。

2、家长要明确孩子学习责任的归属问题，学习是孩子自己的事情，指导学生学习是老师的任务，所以家长要注意引导孩子明确责任，鼓励孩子愿意学习。

3、增强学习兴趣。可以多趣味性教学引导，增加孩子学习欲望。也可以采取适当奖励政策。成绩提高可以带孩子观光博物馆纪念馆等有人文气息的地方，即满足孩子玩耍兴趣，又可以增强孩子文化教育。

4、设置基本规则。孩子是没有太强的自律性的，一般家长要给孩子设置一些基本规则，哪个时间段学习，哪个时间段玩耍，要有一些目的性。良好的习惯，有时也需要规则影响。

5、近朱者赤近墨者黑。家长要做好榜样作用，多读书，多和孩子分享交流。引导孩子和成绩优秀的孩子一起学习。

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