孩子上一年级厌学怎么办(孩子上一年级厌学怎么办呢)

孩子上一年级厌学怎么办？小孩厌学，是每位父母都可能会遇到的情况。有的孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不肯上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.孩子上一年级厌学怎么办
2.对不爱学习的小孩怎么办
3.留守儿童厌学的原因及对策
4.中学生厌学的原因及应对策略
5.如果孩子不想读书怎么办

一、孩子上一年级厌学怎么办

一个负责任的父母，无论原因是什么，首先必须尊重孩子，然后与孩子沟通，面对这一点，不要严厉责骂孩子，这会导致孩子越来越害怕学习，改变教育方法，鼓励孩子，培养孩子的学习习惯。

为什么会突然厌学？

1.儿童心理波动剧烈

尤其是青春期的孩子，心情，再处理事情。孩子的厌学大多来自内心的急剧冲突。给孩子心理咨询和心理按摩，让孩子说出自己的心，通过日记、沙袋发泄或倾诉来调整心态。

孩子遭遇挫折

比如学习压力太大，某科学习难度大，考试不理想。情绪上有单相思或情绪不顺利等。引导孩子回到内心，梳理成长过程，引导孩子学会与生活、过去、自我和解，学会接受自己，平静地迎接挑战。

3.学生关系不好

如今，社会校园欺凌现象严重。一些敏感胆小的孩子会被淘气的学生欺负，这对孩子的整个成长过程有很大的心理影响。当厌学因此发生时，教育学生可以先与老师沟通，解释情况，看看是否有合适的解决方案，或者转学，生活在新的环境中。

4.这可能是老师的原因

有些老师太严格，对学生有严格的要求。当学生达不到这个标准时，他们会受到惩罚。出于恐惧，他们害怕上学。另一种情况是老师不负责任，忽视孩子的管教，或者歧视和孤立一些学生。虽然这种可能性相对较小，但也会对孩子的心理产生影响。在这两种情况下，第一种方法仍然可以转移到一个新的环境中，重新开始。

5、自我否认

孩子们在学习中经常感到沮丧或缺乏自信，经常拒绝自己，特别是当成绩达不到他们想要的高度时，会过度焦虑，导致学习无用，如何学习不能达到心理学的目标，也会出现疲劳。

6、家庭教育

家庭环境的不利影响也会导致孩子突然厌倦，比如家庭教育太严格，父母期望太高，让孩子经常感到过于压迫，厌学会逐渐出现。

二、对不爱学习的小孩怎么办

有些父母告诉孩子学习的重要性，反复提醒孩子认真听，但孩子不能认真听，我们不能责怪孩子简单粗暴的行为，加强与孩子的沟通，了解孩子不注意听的真正原因，然后采取有效措施，适当的药物。

不爱学习的孩子怎么办？

1.有适当的学习目标

厌学的学生应该为自己设定一个合适的学习目标。一开始，目标不应该太高。过高的目标很容易给自己带来更大的心理压力。当然，如果目标太低，就不能起到应有的激励作用。因此，学生必须根据自己的实际情况确定学习目标。

2.帮助孩子找到合适的学习方法

孩子在学习过程中会遇到各种困难和问题。与儿童教师沟通，或观察儿童，分析儿童各学科学习的优缺点和原因，然后找到解决方案，帮助儿童穿越学习山，享受克服困难时的胜利和快乐。

3.保护儿童的成就感

当孩子的努力带来结果时，父母应该保护孩子的成就感，在分阶段测试后给孩子一定的奖励，或者父母给孩子一个总结测试，这可以发挥巩固孩子信心的作用。

4.不要让孩子依赖心理

有些父母坐在孩子旁边，看到孩子不能做问题急于告诉他答案，这是非常错误的，可能会导致孩子养成不能独立思考的坏习惯。在未来，当他遇到问题时，他们会盲目地坐在那里等待下一个帮助他。这实际上是一种心理依赖。

孩子不喜欢学习的原因:

1.学习负担过重

如今，社会竞争日益激烈。父母给孩子施加了太大的压力，让他们的孩子将来成为人才。为了入学率，学校老师给孩子布置了太多作业，导致孩子没有业余时间休息，身心无法放松。心理素质差的孩子会觉得学习很难，学习不好。

2.不喜欢写作业没用。

回家就是找吃的或者玩的。家长问的时候说老师没布置，或者一做作业就上厕所。写的作业乱七八糟，听不进去。

3.在学校有不愉快的经历

孩子在学校可能会有不愉快的经历，甚至可怕的经历，比如被老师批评、羞辱、被同学欺负，让孩子觉得上学不愉快，所以不想上学。

三、留守儿童厌学的原因及对策

“留守儿童”问题已成为全民关注的社会问题，由于他们长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生了性格柔弱、自卑、自负、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。为此，本文通过调查、访谈等多种方法，对“留守儿童”的心理进行深入的研究，积极探讨其产生心理问题的原因，提出对“留守儿童”有效的教育政策，以便帮助“留守儿童”重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使其身心能够健康发展。

留守儿童厌学的原因及对策：

1.完善家庭教育，建立良好的亲子关系

“留守儿童”比平常人缺少最多的是父母的关爱和呵护，长期缺乏父母的陪伴。“留守儿童”大多处在小学阶段，一般都是未满14岁的少年儿童。这个阶段，正是儿童成长过程中第二关键期，亲子关系的正常发展起着非常重要的作用。众所周知，父母是孩子的第一任教师，也是长任教师，良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。为了“留守儿童”能够像其他儿童一样健康快乐的成长，笔者认为，完善家庭教育环境，加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，建立良好的亲子关系，培养良好的情感是重中之重。

2.寻找合适的监护人，并提高监护人的素质

作为“留守儿童”的监护人，需要具备一定的素质：能够及时的发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展；要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通，打开他们的心扉，培养他们良好的心理；祖父辈的监护人没有足够的能力对其学习给予帮助，可以为孩子请家教，使其获得个别化的教育，提高学习成绩。

3.加强学校教育，提高教师素质

首先，作为学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，能够做到公平、公证，使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育。教师本身应该注重身教而多于言教，给孩子提供一个良好的榜样，成为孩子心目中心理健康的表率，引导孩子身心健康发展。

其次，学校应加强制度管理，避免社会上的不良分子进入学校，以免造成不良影响，遏止了校内的不良成员进行破坏，避免“留守儿童”结识不良分子，一旦发现，学校、老师应给予及时的引导，帮助他们建立良好的同伴关系，使其人格发展能够“弃恶扬善”。转

4.鼓励加强农业生产

“留守儿童”的数量之所以不断的增多，主要的原因是因为父母外出打工，没有条件把孩子带在身边。解决“留守儿童”问题的关键是解决父母外出打工这一现实问题。政府应鼓励发展农业生产，使农村的劳动力能够得到充分的发挥，大力发展乡村企业，减少农村劳动力外流的现象。

5.加强和完善社会制度，充分发挥社会教育职能

首先，拥有一个良好的社会环境是个体心理健康成长的必要条件。因此，社会有必要给予“留守儿童”更多的关注，有效的弥补家庭教育对其关怀的不足，多给予他们指导和帮助，为“留守儿童”营造良好的生活环境。

其次，良好的社会环境是“留守儿童”身心健康发展的客观要求。政府应加强和完善社会制度，维持社会秩序，严厉打击犯罪分子给社会带来的不良影响，加强对娱乐场所的有效管理，严厉打击传播不良音像制品的行为，维护社会安定，为“留守儿童”的心理健康成长创造一个积极向上的社会环境；多组织社会公益活动，抓住对社员进行思想道德教育的有利时机，呼吁社会成员多关注“留守儿童”及其他弱势群体，给予他们热心的关怀与帮助，让他们感觉到国家及政府的温暖。

6.提高“留守儿童”自我调控能力

“留守儿童”自我调控能力的程度对其心理健康发展起着重要的作用。不同的自我体验，不同的自我控制，都会对“留守儿童”的身心健康发展产生不同程度的影响。为了使他们能够与其他同学一样健康发展，笔者认为必须培养“留守儿童”的个人素质。

四、中学生厌学的原因及应对策略

厌学已成为一种普遍的社会现象。因为在应试教育下，学生面临的压力越来越大，问题也越来越多。在如此激烈的竞争下，学生会身心疲惫。没有持续有效的刺激，学习的动力就会消退，最终演变成厌学。

中学生厌学的原因：

1、父母不切实际的要求

要求过高的后果是孩子容易害怕失败，进而导致

缺乏上进心和学习动力。特别是当父母使用强硬专制的手时

孩子们会以叛逆的行为报复父母的不公正。

二、家庭问题严重

生活在一个经常发生纠纷的家庭里，孩子们会有很多烦恼，无法考虑家庭作业。由于安全感的丧失，家庭不断激烈争吵和高度紧张，焦虑的孩子不再对学校感兴趣。

三、转移了学习兴趣

进入初中后，学习任务重，厌学初中生基础差，不愿意学习，学习成绩越来越低。此外，初中生学习内容的难度略有增加，因此初中生可能无法承受学习压力，导致厌学。

四、学习成绩不理想

厌学的初中生一般学习成绩较差。虽然有些初中生努力工作，但他们不能坚持下去，因为他们没有合适的学习方法和糟糕的基础。一些初中生在他们不想学习的科目上脱节。

而且因为得不到家长和老师的鼓励，初中生会自卑，然后就会厌学。

五、青春期叛逆

初中生处于青春叛逆期。如果他们对学习不感兴趣或在学习中遭受挫折，他们很容易产生叛逆心理。老师和家长让我学，但我不学。有些学生厌学，有时是刻意的，目的是唱反调。

中学生厌学的应对策略：

1.父母应该理性地帮助孩子设定学习目标

家长要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设定科学的学习目标。孩子考试不及格时，家长要注意孩子的情绪变化，帮助孩子及时调整学习状态，挖掘分析考试不及格的主要原因。

2.培养良好的学习习惯

厌学是多种因素叠加的结果，其中，学习感觉力不从心，常陷入混乱感，是重要原因。

没有良好的学习习惯，不能按时完成作业，及时消化新知识，问题积累，最终会沉重到无法解决。培养学生良好的学习习惯，循序渐进地完成学习任务，学生能感受到自己的进步，不易厌学。

3.培养孩子的抗压能力

适应能力差，在学习和生活中遇到一点挫折无法忍受，产生疲劳心理，父母应培养孩子独立生活、人际沟通等能力，孩子在学习中遇到挫折，不会轻易放弃学习。

对于初中生自己来说，初中生掌握更多的方法来调节压力。在认知方面，认识到在竞争激烈的环境中，难免会有人学习成绩排名靠后。

4.帮助他们提高自信心

对于生理上没有优势的孩子，要多发现自己的闪光点，及时鼓励，提高自信心，激发学习兴趣。

5、以身作则

希望孩子爱学习，家长要带头做一个终身学习的人。从事文化工作的人可以陪孩子学习；从事其他行业的人也可以在业余时间加强理论学习。

学什么不重要，用不断进取的精神影响孩子很重要。如果父母能做到这一点，他们不仅会为孩子树立榜样，还会受益终生。

五、如果孩子不想读书怎么办

十三四岁的年纪，正值青春年少，可以说是无忧无虑，但在这个浮躁、繁杂的社会，特别是如今的娱乐圈景象、直播方面的普及，导致很多孩子没有太正确的三观，心也被现实生活中的一些表面景象所迷惑，因此很容易产生不想学习的心态，想出去工作，想有一份轻松、喜欢、来钱快的，这也实属很正常的心理过程，家长要正确看待。

如果孩子不想读书怎么办？

1、家长刚听到孩子不想读书的信息，情绪难免激动，但要努力稳定自己的情绪，可以缓好自己的情绪以后在和孩子聊天。

2、先谈感情后谈事情。可以问孩子，你上学担心的是什么呢？你为什么担心呢？先与孩子共情，理解孩子。当孩子说出理由后，我们要先表示理解，看到孩子的情绪，接纳他的情绪。

3、与老师沟通，找出孩子为什么厌倦学习，孩子们厌倦学习的原因可能是由于学校里师生关系不好或学业压力太大。这时，家长要多与老师交流，咨询孩子最近的学习情况，让老师挖掘孩子的闪光点，充分发挥他们的主观能动性，减少孩子的学业心理压力。

4、兴趣班可以适当地少报，太多的课外兴趣班也可能是孩子们厌倦学习的原因之一，因为孩子们根本没有空闲时间，他们不想学习任何东西。

5、趁着假期带孩子们出去玩。孩子学习时间长了，难免会有抵触情绪，觉得学习没有动力。此时，家长可以趁着假期多带孩子出去旅行，放松身心，让孩子感受自然之美，分散注意力。

6、亲身体验一个成年人的生活，有些孩子厌倦学习，因为他们主观上认为做任何事都比学习好。如果他们想早点进入社会，那就让他们按照自己的意愿去体验生活。可以把孩子送到建筑工地上工作，或者四处散发传单，这样过几天，大多数孩子就会体验到挣钱的不容易从而去上学了。

以上就是孩子上一年级厌学怎么办的相关介绍了，文章的阐述只是大致提了一两点，如您想了解更多和孩子上一年级厌学怎么办的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。