五年级孩子厌学心理(小学五年级心理教案)

五年级孩子厌学心理？孩子厌学，是每个家长都可能会面对的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不愿意上学，让父母愁的焦虑。

本文目录一览：

1.五年级孩子厌学心理
2.孩子上初一不想上学怎么办
3.青春期孩子厌学怎么引导
4.孩子叛逆期不想读书怎么办
5.四年级孩子厌学怎么办

一、五年级孩子厌学心理

很多家长会说孩子成长中最令人担忧的是什么。在内卷时代，随着压力的增加，越来越多的孩子有不同程度的厌学。

父母应该如何应对孩子厌学？

1.激发孩子的自我向上意识

让孩子列出自己的学习优势和优势，让孩子列出自己做过的成就感，想想自己曾经拥有过的辉煌。这样，帮助孩子在激励中树立学习的信心，从而唤起他们内心深处的自我向上意识。一位母亲记录了这个问题。当孩子完成一件事或取得一点成绩时，她会表扬孩子一次，有时会给予一些奖励。因此，孩子们变得喜欢与父母沟通，更加自信活泼，厌学问题很容易解决。

2.积极为孩子创造一个能充分发挥特长的舞台

比如鼓励孩子参加一系列丰富多彩的课外活动，如校园演唱会、朗诵会、体育比赛，充分调动孩子的积极性和主动性，充分发挥自己的才能。从而看到自己的长处和优势，感受到成功的喜悦，进而逐渐消除厌学。

3.不再以分数论成败，注重学习过程的快乐

父母不应该总是把成绩好的孩子和自己的孩子进行比较。只要孩子进步一点，就要明确表示赞赏，这样孩子就不会厌恶和害怕学习。大多数咨询孩子厌学的家长都有这个问题。他们喜欢把自己的孩子和其他孩子比较。然而，正是父母的行为导致孩子讨厌学习。

4.让学生感受到老师和家长的关心

俗话说亲其师，信其道。师生关系会直接影响学生的学习态度和积极性。当师生关系和谐时，学生会觉得老师喜欢他，欣赏他，所以他们会非常热情地学习。家长要时刻换位思考，鼓励孩子进步，帮助孩子端正学习态度，这样才能尽快摆脱厌学。

二、孩子上初一不想上学怎么办

学习是终身的，并不是只是学生的时候才要学习，活到老，学到老，因为学习就是生存，生存就是学习，只要我们还在这个世上活着，我们就需要去学习，去维持我们的生活，这样我们的人生才会更有意义更丰富。

孩子上初一不想上学怎么办？

1、父母可以对孩子提出请求

当然，在答应孩子需求的同时，我也提出了自己的请求。我希望孩子在一周之内，调整好状态，快速进入校园生活，而不是停留在假期阶段。不然，作为惩罚，我会在一个月内不带他出去玩。

2、让孩子学会与人交往

家长可以带孩子去朋友家做客，或者让其他小朋友来家里玩，让孩子获得与他人的友谊。当孩子看到其他小朋友上学时，他也会想去上学。

3、切记不要打骂

无论孩子发生什么事，都不要暴力解决，孩子的自尊心极强，一旦被家长打了，孩子们在长大的之后，有些事情可能会记一辈子，甚至会和自己有隔阂，甚至也有的孩子会离家出走，情况会就能得更严重了。所以不管怎样，不能打孩子，要静心地去解决孩子不上学的问题。

4、从小养成孩子独立学习的习惯

在孩子学习上，家长别总想着辅导孩子，因为随着班级的提升，知识量的增加，总有一天你会辅导不了的。所以，从小让孩子养成独立学习的习惯，当他通过自己的体验和不断努力所学到的知识，会让他获得成功的快乐和喜悦。从而好习惯也就会慢慢地养成。

孩子不想上学的原因：

1、纯心想玩，不读书

这类孩子大部分都是心智还不成熟，经常沉迷游戏，出去混，从而导致不想上学，等他们长大一些，成熟一些，就会为现在的行为忏悔。

2、没有给孩子充足的玩乐时间

部分家长为了让孩子全面发展，给孩子报各类兴趣班、学习班，导致孩子没有了玩乐时间，这样也会磨平孩子对学习的热情，家长应该懂得游戏本身也是学习的过程，对孩子智力开发是有帮助的，所以要想提升孩子学习的积极性，就要给孩子留充足的玩乐时间。

3、家长的过度担心

家长自身自信心低、自卑、焦虑，养的孩子就生怕不成才，或者总是望子成龙，望女成凤。一天到晚眼睛就盯着别人家的小孩，拿自己的孩子跟人家比，一比发现自己的孩子样样都不如人家，不如人家孩子成绩突出，没有人家的孩子跑得快，没有人家的孩子绘画好等等，反正就是没有人家孩子优秀。

三、青春期孩子厌学怎么引导

疲劳是一种更常见的现象，原因可能是学习动机不强，或学习成绩下降，或在学校遭受校园暴力，或与教师的关系，或与同学相处不好等等。

处理儿童厌学的教育方法

1、家长应改变不科学的教育方法

如果孩子经常被父母打骂惩罚，就会厌学。父母应该为孩子创造一个温暖宽松的学习环境。 克服疲劳的重要一点是进行心理健康教育。父母让他们的孩子意识到他们在各个方面都不坏。

二、让孩子专心学习

给孩子一个安静的阅读环境和时间；不要干扰孩子的阅读；列出粗略的时间表，注意学习进度。家长应逐步讲解有效的练习方法；先示范，然后让孩子做一次，当场纠正不好的地方，然后让他独立做一次。

三、与孩子建立良好的亲密关系

建立信任关系至关重要，精神支持体系是帮助儿童解决疲劳问题的首要条件。父母应该尊重孩子，给他们更多的尊重。一个不懂的父母能给孩子多少尊重。

父母的问题可能会导致孩子的深层次问题，孩子的厌学和叛逆可能只是孩子问题的冰山一角。家长要起到监督引导的作用，注重教育和管理孩子的技能。在孩子的学习过程中，扮演一个摇旗呐喊者、知心交流者和一丝不苟的监督者也会激励孩子的学习！

四、孩子叛逆期不想读书怎么办

孩子不想读书是很正常的情况，家长不妨想一想，难道自己小时候就很喜欢读书学习吗？要想引导叛逆期孩子专注学习，家长首先就要把握住“兴趣”的武器。通过摸索并引导孩子的兴趣，重新激发孩子对学习的热情。

孩子叛逆期不想读书怎么办？

1、父母要去不断地学习成长。

家长要不断地学习成长，先处理好自己的情绪，接纳孩子的不完美，然后对孩子宽容、慈爱，帮助孩子管理好情绪，当孩子心中没有太大压力，又能感受到来自父母的爱的时候，那么孩子就会主动去读书了。

2、找到孩子不想读书的原因。

孩子在叛逆期很容易因为不服家长管教而产生逆反，所以家长在跟孩子沟通时一定要保持耐心，了解孩子不想读书的原因，根据原因解决孩子遇到的难题。

3、帮助孩子缓解压力。

孩子叛逆期很容易因为无法消化学习压力而不想读书。这时候，家长最应该做的就是帮助孩子去缓解释放学习带来的压力，帮孩子走出学习压力造成的学习恐慌。

4、父母要学会换位思考。

孩子在叛逆期后，会有很多的想法和要求，如果父母表现出不回应或者直接拒绝，这时就会让孩子感到父母对自己不尊重，产生逆反心理后，孩子为了对抗父母，可能就会做出不想读书的行为。所以，父母要让孩子感受到自己时刻在关心他，关注他。

5、不要急着解决问题。

家长不要急于解决孩子孩子叛逆期不想读书这件事情，待孩子的情绪稳定了，再和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上先感受到内疚。

6、理解孩子的压力。

家长应该多替孩子想想，孩子叛逆期不想读书，肯定是因为心理上有很大压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了，不会做出这样的行为的。家长还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

孩子叛逆期不想读书的原因有哪些？

1、家长过分的看重孩子的考试分数。

在父母眼里看来孩子考上高分、考上名校那就是有面子，殊不知这样给孩子心理方面造成极大的压力。父母自己没有完成的意愿全部强加在孩子身上，激发孩子的逆反心理，导致孩子在处于叛逆期时，产生极强的厌学情绪。

2、缺乏正确的学习目标和学习动机。

有些孩子处于叛逆期时，学习心理就是三天打鱼两天晒网，不知道自己学习到底是为了什么，也完全没有学习目标，就会不想读书。

3、缺乏良好的学习氛围。

家庭教育环境当中，父母会对孩子造成潜移默化的影响，如果没有给孩子营造一种良好的学习氛围，也会导致孩子对读书没有兴趣。尤其是孩子步入叛逆期后，没有兴趣，就会抗拒读书。

五、四年级孩子厌学怎么办

四年级的小孩还没有很强的很辩能力，可能因为贪玩，也可能觉得学习太累了，或者不喜欢学校的老师等，会出现不想上学的情况，家长要多和孩子沟通，帮助孩子克服上学的困难，让孩子尽早返回学校。

四年级孩子厌学怎么办？

一、家长要了解孩子厌学的原因，让孩子明确学习目的。

孩子厌学，是有一定原因的，家长可以观察孩子的学习行为，反思一下孩子上学以来的表现，是孩子贪玩不爱学习？还是其他原因造成的？家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，教育孩子端正学习态度，明确学习目的，为今后的学习生活打下良好的基础。

二、家长要激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。

由于孩子的年龄小，思考问题比较简单，做什么事情都是凭兴趣去做，家长可以根据孩子的这一心理特点，激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，因此，在学习生活中，家长有时间多陪孩子学习，及时解决学习中遇到的困难，采取适当的方法鼓励孩子学习，孩子感受到学习的快乐，自然而然的就喜欢学习了。

三、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。

父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

四、设法提高孩子成绩。

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

四年级孩子厌学的原因：

1、缺乏正确的学习目标：大部分学生学习成绩差，学习消极，学习乏味。

2、家庭教育方法的偏颇：父母忽视，自己的生活态度消极，整天打麻将或父母强迫学习，家庭不和谐，责骂引起怨恨和怨恨。

3、教学因素：工作量大、作业压力大是学生厌学的主要原因。

4、教师的影响：教师的偏好、教学的枯燥、教师的不适当的批评等，导致学生厌学。

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