孩子不愿去幼儿园开导(不愿意去幼儿园怎么开导)

孩子不愿去幼儿园开导？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到十分焦虑：只是要求他努力学习，他有那么大的压力？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你也是这么想的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.孩子不愿去幼儿园开导
2.孩子不肯做作业家长怎么办
3.小孩不愿意上学是什么原因
4.二年级孩子厌学家长怎么引导
5.孩子不愿意上学的原因

一、孩子不愿去幼儿园开导

小学并不难，学习压力往往不是很大，但为什么孩子们仍然厌倦学习，逃避家庭作业呢？很多家长都想不通。事实上，孩子在小学也会经历叛逆期，有些父母在教育孩子时，没有掌握正确的方法，强迫他们的观点给孩子，会导致孩子想与父母对抗，厌倦学习，不做作业，是他们对抗的一种方式。

三年级的孩子厌学不做作业怎么办？

及时发现并鼓励孩子学习进步。

即使孩子只是取得了很小的进步，家长也要善于发现，及时鼓励。父母总是鼓励孩子取得一点进步，这样孩子就会把学习作为他们前进的动力，这样孩子自然会喜欢学习，不会厌倦学习不做作业。

和孩子一起制定作业计划。

与孩子平等沟通，共同制定可行的作业计划。可以是表格式，也可以是逐项勾。每次完成一项，及时表扬和鼓励，鼓励他继续写下去。

3.帮助孩子提高学习成绩。

三年级的孩子厌倦了学习，不做作业，通常与学习成绩差有关，因为三年级是小学的重要转折点，有些孩子会在三年级成绩下降，当孩子遇到学习挫折时，会失去学习兴趣，所以，父母应该找到帮助孩子提高学习成绩的方法，逐渐激发孩子的学习兴趣。

4.让孩子看到学习的进步。

父母可以经常告诉孩子学习上的进步和不足。这样，孩子们就知道自己的学习情况，充满信心和动力。孩子们在学习时自然会有一种快乐的心情。当他们得到极大的乐趣时，学习自然会变得容易和有趣。

5.引导孩子建立学习自信。

三年级儿童对学习不感兴趣通常与缺乏学习信心有关，因为三年级的学习难度提高了，所以父母应该帮助孩子建立学习信心，以重新激发孩子的学习兴趣。

6.帮助孩子解决学习中遇到的困难。

孩子在学习过程中会遇到很多困难。父母必须帮助孩子解决一些学习问题，不要忽视孩子的学习，否则孩子会对学习失去兴趣 。

二、孩子不肯做作业家长怎么办

孩子不肯做作业家长怎么办？作业做完了吗？“几乎是每个家长下班回到家里的第一句话。而爱玩是每个孩子的天性，没有一个孩子天生是喜欢做作业的，家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭。

孩子不肯做作业家长怎么办？

一、做好规划，赏罚分明。

不少孩子做作业的时候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，结果效率低质量还不好。为了改正孩子的坏毛病，建议家长帮孩子做好时间规划，什么时间干什么事情，按时完成了就有一定的小奖励，反之就要接受惩罚。有了”奖励“，也有了规划，就能大大提高孩子做作业的兴趣和效率。

二、不当”监视器“，有包容心。

最怕家长紧盯着孩子不放了，跟”监视器“一样死死看着孩子做作业，给孩子造成很大压力。

就像家长工作，也不希望老板时时检查自己的工作进度一样，孩子也不会喜欢家长不停地看着他们。

并且，如果孩子不小心做错了作业，家长最好也不要又打又骂的，出错了很正常，只要后期改正就可以。如果家长太严格，反而会让孩子恐惧写作业。

三、学会”拆分“，循序渐进。

现在的孩子任务重、作业多，因为压力过大，所以不少孩子就会下意识地逃避，不想写作业。

针对这种情况，家长可以教孩子”拆分“作业，将所有作业划分等级，分成一个个的小目标，然后鼓励孩子挨个完成。因为小目标完成容易，所以这种做法能很好地调动孩子做作业的兴趣，也会让孩子更轻松。

三、小孩不愿意上学是什么原因

很多时候家长的“一心只想把孩子丢给咨询师解决问题”，更像是家长自身不能承受、不想再面对这样的焦虑，所以干脆直接把这份焦虑的痛苦丢给咨询师、以此逃避自己的责任和成长的一种表现。而家长不知道的是，此时，你的孩子也很痛苦，不去学习只是他无法将痛苦言说而最终产生的一个“症状”，假如你作为孩子的保护伞都不知道如何处理这些焦虑和痛苦，那么，你的孩子会比你更无力。所以，在很多情况下，家长来做咨询会比孩子单独来咨询更合适。

小孩不愿意上学是什么原因：

1. 孩子有精神压力

孩子不愿学习，有时候不是一个单纯的“心理困惑”，你需要耐下性子询问孩子不愿去学校的原因，有些孩子会告诉你“所有同学都在议论自己”、“背后一直有双眼睛在看着我”、“害怕出门，觉得外面很危险”、“很累，就是没力气去学习，无法集中精力”等等此类情况，你就需要提高警惕了，也许，是孩子的精神状况出现了问题，需要及时去医院做进一步检查。

2. 躯体化的表达

有时候，孩子不愿上学并不会以语言的方式直接表达出来，而是以“身体不舒服”的方式来表达“我不想去学校”，比如：一到开学，孩子就呕吐；一到临考，孩子就闹肚子、发烧；一去上学，孩子就晕厥……等等，这样的情况反复发生，或许家长就该思考一下：为什么孩子对上学这件事的焦虑，不能以语言的方式直接表达、和家长沟通，而只能以“身体难受”这样被动、隐晦的方式来表达。

3. 家长潜意识里有一部分对学习非常厌恶

对学习这件事，在他们潜意识里有着很多的厌恶感，而这样的厌恶感会在他们以功利性要挟孩子的时候、在他们某些不经意举手投足之间让他们的孩子捕捉到，而孩子会替他们表达他们潜意识里的那部分对学习的厌恶，所以，孩子有时候更像是一面镜子，映照着我们不曾自省过的那部分自己。

4. 逃学是对家庭关系的维护

在一些家庭，父母的关系是不和谐的，甚至有可能卷入了整个大家庭的矛盾，家庭系统是“生病”的，而孩子则会以“不愿上学”来赢得家长们的关注，这样，家庭的问题则被暂时搁置了，“孩子不愿上学”这个问题，将整个大家庭捆绑在了一起。哪怕是为“孩子不愿上学”而吵架，那也是关系的一种联结，而且是一种孩子可控的联结——比起孩子没问题时，那个孩子不可控的坏的家庭关系而言，这样一种关系对孩子而言已是不幸中比较不差的一种关系，从这个意义上说，孩子是在“替家庭生病”。

5. 遭遇校园暴力等应激性事件

还有些低龄的孩子无故对学校感到害怕、就是不肯离开家庭，在学校也没有遇到什么特别严重的事件：或许只是被老师说了句不好听的，或许是老师对其他学生发了火，而那个样子很吓人，也或许是小朋友之间有一些摩擦，也或许什么事情也没有，孩子就是不肯去学校。

对孩子来说，整个大环境都是在学习着的、其他小朋友都是在上学的、整个家庭都希望他是好好学习的情况下，他还如此坚定地在“不愿去学校”这条路上孤独前行，背后是一定有他不得不如此的原因的，所以，当你发现你家孩子有此情况，还请家长务必明白：孩子当下，或许正比你更痛苦。

四、二年级孩子厌学家长怎么引导

二年级孩子厌学家长如何引导？孩子到了上学的年就会厌学，这让很多家长头疼，

二年级孩子厌学家长如何引导？

首先，父母要调整心态，不要急躁，要有耐心，要细心，要有毅力。心态不好会影响你的教育方式和效果。

其次，小学六年是孩子的生活习惯，学习习惯形成的关键时期，我们必须注意，不能放松，小学习惯没有养成好，初中更难管理，那时你想管你不能管，那时你会更头疼。

第三，冷静分析孩子变成这样的原因。疫情两个月是陪伴孩子的好时机。相反，这两个月后，他们变得不愿意学习。父母首先要找到自己的理由。孩子的问题基本上是父母问题的反映。手机不离手吗？经常玩手机游戏？经常开电视？你和孩子一起读过书吗？孩子在做作业，你也在玩手机吗？等等问题。

第四，父母要想让孩子改变，就必须从改变自己开始。有些孩子不玩手机，不打开电视，而是读书，读适合孩子读的书，孩子的教科书的目的是影响孩子，父母可以树立榜样，在家里你是孩子的老师，你想让他变成什么样子。如果父母整天拿着手机，孩子拿不到书，他也想用手机玩。具体孩子的具体做法:

1.从现在开始，当你的父母这样做时，当你回家时，你会拿出孩子的教科书，假装你认不出一些单词，然后问你的孩子让他有成就感。

2.问孩子今天说了什么，让他当老师，告诉你。说完之后，你要感谢他，这样激励他。

3.在孩子面前，父母要控制自己，不玩手机，不看电视，坚持20天，孩子养成好习惯。

4.父母和孩子一起玩游戏，在游戏中学习。不要玩自己的游戏，孩子这么小，他需要指导。

5.和孩子一起读课外书、童话、成语故事、儿童杂志等。

6.当了父母，一定要有责任感和牺牲精神。孩子是白纸，看父母怎么画。

第五，现在家长辅导孩子主要涉及晚上放学的学习辅导。具体方法:孩子回家后，让他完成作业。如果作业少，语文休息20分钟(灵活安排时间)，然后数学。做作业时，家长会调整时间。20分钟内，孩子们会专心做作业，不能上厕所，不能喝水，不能吃饭，不能玩笔。假如他做到了，给他奖励，这项工作每天都要做。二年级学生仍然需要父母的陪伴来帮助他养成良好的学习习惯。(也要让孩子养成专注的习惯)

第六，让孩子养成良好的生活习惯，不能玩手机，不能看电视。学会收纳自己的卧室，不能乱扔东西等等。

第七，父母在教育孩子时，一定要有是非观念，对是对，错是错。如果孩子错了，他们会哭着威胁，父母不能妥协。否则以后就不好管了。

五、孩子不愿意上学的原因

孩子不愿意上学，对于家长来说是一件非常棘手的事情，特别是家长，全都是盼子成龙，望女成凤，但是很多时候，父母自己本身就不是龙和凤，就要求孩子一定要成为龙凤。所以，孩子一旦产生不想上学的念头，家长的全部期望就会成为泡影，其实想要解决孩子不愿意上学的问题，找到原因很关键，找到原因才可以对症下药。

孩子不愿意上学的原因？

一、不撞长社交,又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难,也不知道如何应对。回到家,爸妈不够重视,没有得到及时的帮助和指点,孩子心理觉得无助,使得他们不想去面对学校环境。很多时候,大人不当回事的小事,却在孩子心里留下阴影,长期陷入不愉快的状态。

二、应付不了功课。

现有的教育体制,基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么,理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度,因此,受到任课老师的指责和同学的嘲笑,那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里,不想去上学。情况更糟一点的话,要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错,孩子的感受会更差,厌学逃避心理也会更严重。

三、与同学相处情况不太好。

随着孩子不断长大,他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强,但每个孩子能力不同,可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好,孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友,或是感觉跟同学们格格不入,甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃,那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

四、与老师有关的问题。

孩子犯了错并受到老师的惩罚,后来一遇见类似的事情,就被老师提起或受到同学的鄙视,孩子觉得很丢脸,也会为此不想去上学,觉得在家里就可以没这回事了。

针对这个原因，父母可以在平时多和孩子聊聊各科的老师，看看孩子对老师的态度和评价。当发现孩子对老师存在偏见时，要及时了解原因，并积极引导孩子解开心里疙瘩。这样有利于维护孩子和老师的关系，使孩子对各科老师保持好感，从而有利于孩子积极地学习各门功课。

五、被同学嘲笑或欺负。

对于孩子来说,在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助,是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况,大人一定要有耐心,要安抚孩子和了解情况。小学阶段,孩子觉得自己长大了,应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人,但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法,就是待在家里,这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。

六、觉得上课内容过于简单。

有的孩子非常聪明、学习能力也很强,或者之前上过学前班,已经学过目前学校教的这些内容,那他在上课时就会觉得十分无聊。那些学过的或者对于他来说显得太简单的内容,完全没有挑战性也不觉得新鲜,每天坐在课堂上熬时间,上学就变成非常无聊是事情,谁还会想继续呢。

七、孩子学习方法不当。

有个成语叫“事半功倍”，学习是一门艺术，是要讲究方法的。方法对了，学习起来就会事半功倍。方法不对，学习起来就会事倍功半。初高中不比小学，光靠死记硬背是行不通的，在这种情况下，孩子的积极性就很受打击，认为自己不是学习的料，干脆放弃学习，自暴自弃。

针对这个原因，父母可以鼓励孩子向老师、向同班同学请教学习方法。与此同时，父母作为过来人，也有学习经验，不妨把这些经验分享给孩子。比如：养成课后复习、课前预习的习惯，每天回家认真完成作业，查漏补缺，对于没有掌握的知识，要及时请教老师等等。

八、父母过高的期望给孩子造成了巨大的压力。

没有哪个父母不重视孩子的学习成绩，要求孩子考高分也是较为普遍的现象。可是过高的期望，不切实际的要求，很容易给孩子制造心理压力。孩子害怕考试不理想，辜负了父母的期望，因而患得患失，找不到学习的乐趣，进而失去学习的动力。

针对这个原因，建议父母调整对孩子学习成绩的期望值，不要片面追求孩子的考试分数和班级名次，而是要多看孩子的进步，给孩子肯定和表扬。当孩子成绩不理想时，要多体谅孩子，多宽慰孩子，多鼓励孩子，要用平常心对待孩子的考试成绩，而不是批评、说教，更不是责怪、打骂。

九、孩子缺乏正确的学习动机和恰当的学习目标。

所谓缺乏学习动机，即孩子不知道学习是为了什么？是为了谁而学？有些孩子认为自己是为父母读书的，有些孩子认为自己是为老师读书的，有些孩子认为自己是为社会、为国家读书的。当有一天，学习累了，考试成绩不理想，受打击时，他们就很容易产生厌学情绪和放弃的念头。还有的孩子没有明确的目标，或者目标太高，自己的实力不够，就很容易受打击。

其实，正确的学习动机是为了自己读书。父母应该告诉孩子，不管将来你想干什么，想成为什么样的人，都应该从小好好读书，用知识武装自己。读书不是为了别人，而是为了自己的人生打基础的。父母要引导孩子设置一个适合自己的学习目标，让孩子经过努力就能达成目标，从而激发孩子学习的进取心。

十、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

针对这个原因，建议家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

以上就是孩子不愿去幼儿园开导的详细介绍了，文章的阐述只是大致提了一两点，如您想了解更多和孩子不愿去幼儿园开导的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。