怎样劝不想上学的孩子?每当提起小孩的学习,不少父母表示很头疼,最大的问题就是孩子对学习没有兴趣,厌恶学习。希望本文怎样劝不想上学的孩子,能为家长们带来帮助!
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一、怎样劝不想上学的孩子
对待孩子不想上学的态度,要注意少批评、少指责、少抱怨,要多采用多鼓励、多表扬、多赞美的方法,同时也要让孩子认识和了解学习的重要性,孩子学习的积极性就会调动起来,同时,也增强了孩子学习的信心。
六年级学生逃学不肯上学怎么办?
1、注重培养孩子的意志和毅力
心理学研究表明,拉大智力差距的最主要原因并不是智力本身,而是包括学习习惯、学习欲望、坚毅力、自信心、自制力等在内的非智力因素。因此我们还要注重培养孩子的意志和毅力,能使他们把学习中遇到的每一个困难都当成锻炼和考验锤炼自己的机会。
2、呵护好孩子的自尊心和自信心
在很多时候,有厌学心理和逃学行为的孩子,或许从表面上来看很逆反,但实际上他们的内心是脆弱的,非常希望能得到大家的关注和重视。
3、家长对孩子发自内心的一个赞许和鼓励
都会使孩子感受到被关注和被重视的欣喜,自信心会大为增长。一段时间之后,当孩子对学习产生越来越大的兴趣的时候,厌学心理自然也就烟消云散了,更不可能出现逃学行为了。
4、让孩子获得成功的体验
让孩子体验到了“懂了”、“能做”的喜悦和快乐,是增强孩子学习兴趣的有效方法,家长要引导孩子扎扎实实地去学习和思考,鼓励他们凭自己的能力去解决问题,使他们体会到自己获取知识后的乐趣。
5、积极培养孩子的学习兴趣
俗话说:兴趣是最好的老师。一个对学习有着浓厚兴趣的孩子是不容易产生厌学的,也不会因为一时的困难而放弃学习。
孩子为什么会厌学?
1、缺乏正确学习目标。这部分学生大多学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。认为学习是一件苦差事,但迫于老师、家长压力,不得不每天背着书包到学校混日子。
2、有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家,从而忽视了对子女的教育。而有的父母自身生活态度就很消极,整天打麻将,吃喝玩乐,无所事事,无所追求。
3、不少学校只以追求升学率为主要目标,很难针对厌学学生特点进行教育。随着时间加长,考试次数增加等因素使一部分学生不断产生新的学习困难,导致更加厌学。
4、部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断,使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。
二、如何处理学生厌学
孩子进入初中后,也预示着进入了青春期。在这个时期,孩子的自我意识很高,但心理状态却像变幻莫测的天气,时而晴朗,时而狂风暴雨。孩子会因为青春期遇到各种各样的问题,厌学就是其中之一。为了解决孩子的厌学,很多家长打也打了骂也骂了,但都没有什么效果,孩子反而对学习更加抵触。
如何处理学生厌学?
一、创造舒适的学习环境。
家长应该给孩子一个舒适的家庭气氛,不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐,讲道理,打比喻、举例等。虽然对孩子的生活起居照顾的很好,但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境,也没有了自由独立的能力。那么他们对于家长的要求都会持逆反心理的。
二、正确批评。
在批评孩子的时候要注意场合和适度。平时要以表扬为主,少用批评、责怪,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。
三、多鼓励赞美孩子。
家长对孩子要注意激励的方式方法。学会赞美和鼓励,家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用,对孩子的进步要及时给予肯定。
四、帮助孩子制定合理目标。
家长应该帮助孩子树立信心,孩子厌学显着的特点是丧失了信心,这时候家长应该对孩子适当地降低要求,帮助孩子制定合理的学习目标,让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦,增强信心、克服自卑,要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境,纠正厌学情绪。
五、合理期望。
家长要保持平常心,不要对孩子有过高期望,不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上,把失去的东西从孩子身上得到补偿,而对孩子的期望过高。
六、保持良好的竞技状态。
孩子学习压力过大,家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间,让孩子学会劳逸结合,及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些文体活动,保持良好的竞技状态,让孩子在不同场合上宣泄情绪,转移注意力,从而达到平复心情的作用。
学生厌学有哪些原因?
一、家庭教育的不当。
如:有的家庭教育以专制型为主,家长以权威强迫孩子学习,对孩子要求过高,当孩子达不到要求时就采取粗暴的打骂或否定方式,造成孩子逆反心理;有的家庭过于宠溺孩子,导致孩子经受不住学习挫折;有的家庭不和谐,影响到孩子的心理,给孩子造成困扰无心学习等等。
二、学校教育的失误。
如:教师的教学方法陈旧引不起孩子的学习兴趣;教师的管理方式不当引起孩子对上课教师和课堂的反感;学校还是以填鸭式教育为主要理念管理学校等。
三、社会不良风气的影响。
例如一切向“钱”看,“读书无用论”等观点影响和诱惑了孩子沉迷在手机游戏、网吧、小说、电视中。孩子意志力比较低,经受不住外界的诱惑,沉迷其中导致厌学。
三、孩子厌学父母怎么办
孩子厌学父母怎么办?首先要找到孩子厌学的原因,然后对症下药,作为家长要给孩子营造好的学习氛围,必要时家长需要陪孩子一起学习,当然除了学习,孩子的其它方面家长也学要主动参与进去,家长多点耐心,多点陪伴。
孩子厌学父母怎么办?
1、帮助孩子正确认识自己
“天生我材必有用”。人都是有差异性的,要承认差异,要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。对于学习成绩不太好的,家长要让孩子跟自己进行纵向比较。此外,平时多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨,有的放矢地对孩子进行学习上的指导,帮助孩子树立信心。
2、父母适当降低对孩子的期望值
不可否认,每个孩子的学习能力不同,所以家长们对孩子的期望也要符合孩子的实际情况,不对孩子做过高的要求。同时父母要了解孩子困难所在,帮助孩子制定切实可行的计划,并为此而努力。
3、多与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示,比如开学了学校有很多可以玩耍的同学,可以得到老师的表扬,让他们对学校有所憧憬。此外,平时跟孩子打打球、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。
4、适当奖励鼓励,但不要说过多的空话
孩子想学又学不好,无法达到父母的要求,是很容易导致自卑的,也是产生厌学情绪的原因之一。
一般只要孩子努力学习了,父母就要给予奖励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时,父母也要多加鼓励,要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕,学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话,意义不大。家长要帮助孩子解决一些具体的实际问题,例如帮助孩子认真分析试卷,找出错误原因,提供解决问题的办法,从而帮助孩子克服畏难情绪,体验成功,从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。
四、怎样帮助孩子厌学
怎样帮助孩子厌学问题?孩子厌学基本上是起源于学习成绩差、学习效率低和对学习无兴趣,经过一段时间努力任无好转,自认为无希望转变,让这三者进入恶性循环孩子就产生厌学。
怎样帮助孩子厌学问题
一、重启欢乐和关爱,找准厌学原因。无论是父母还是教师,共同重启对孩子的欢乐和关爱,克服对孩子的讨厌情绪,不要有恨铁不钢的态度。主动与孩子有目的顽耍,让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。
二、特长光点异化,重树学习自信。父母和教师共同鼓励孩子特长发挥,注意孩子生活里的点滴闪光点,父母赞扬,教师在班上表扬。使孩子在班上同学中获得同等尊重,让孩子在班上感到光荣,从而获得愉悦和自信。
三、设计分段实现目标,开启孩子我能行的信心。
1,设计阶段做事目标任务,让孩子经过努力能很好完,及时肯定表扬。
2,分层安排缺失的知技补救。内容难易、多少适度,孩子能很好完成,及时肯定表扬。
3,同等对待,差异要求。上课多让孩子能很好回答的问题,多关心孩子学习状态。单独设计安排孩子经过努力能很好完成的作业。不要在班上公布学成绩状况。
五、厌学学生怎么办
对处于青春期的孩子来说,学生厌学这种情况并不少见,且严重影响孩子的学习。
厌学学生的原因:
1.对自身优势不了解:学生表面上看似在学习,实则已处于放弃的边缘。根源在于他们对自身能力的评价不够客观,因一两次的失败就全盘否定自己。
2.目标不明确:有些学生学习只为了考个好成绩,为了让父母开心,却不知读书是为了什么?因目标不明确,也少了前进的动力。
3.学习技能低:这类学生从学习时间上来讲,付出的努力并不少,自己累死累活结果仍然一团糟,这种情况的学生,是典型的“低品质勤奋者”。当成绩不理想的时候会安慰自己“不是因为不努力,而是脑子太笨了”。其实这类学生缺的是一个有效率的学习方法,和静下心来将自己刻苦学到的知识管理归类。
4.期望过高:有些家长对孩子的期望过高,只重视结果,不重视过程,让孩子承受很大压力。也有些学生因为小时候父母的高期待,因此潜移默化,自己对自己的要求也高。如果几次成绩达不到理想的结果,就会产生挫败感,最终产生厌学。
5.人际关系不融洽:这类学生在学校里不受老师同学欢迎,因学校里的氛围让自己感到不舒服,从而讨厌去学校。
厌学学生怎么办:
1.家长可以多鼓励孩子探索兴趣,通常兴趣所在就是优势潜能所在。
2.家长可以跟孩子一起探索未来想过一个怎样的人生,目的是帮助孩子明确目标、再选取可达成这个目标的工具,给孩子看得见的未来,重新唤起学习动力。
3.如果觉得自己太忙或太盲目的时候,不如先停下来思考是不是方法错了。事实证明,先把基础知识学透,比囫囵吞枣地学很多知识要好得多。扎实基础后,再寻找适合自己的方法,也可以请教老师或同学了解更多学习技巧。
4.适度的期望能提高动力,过高的期望则容易放弃。目标设定不可过大过空,要量力而行。
5.多与孩子沟通学校里的事,当孩子愿意说出自己与同学或老师的故事时,家长要先平稳情绪,再给予积极引导。
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