中学生厌学的原因?厌学是不少小孩都会遇见的难题。作为父母和老师,应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”,让他们找回信心呢?
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一、中学生厌学的原因
不爱学习自然是孩子的天性,但是能够约束自己的天性,在客观大环境下达到自己的理想目标,才是每个学生都应该做的事。家长苦恼自己的孩子不爱学习,让孩子从学习中获得成就感,才能更好的接受学习、爱上学习。
孩子突然很叛逆不爱学习怎么办?
1、理解孩子的压力
孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。
2、让孩子把读书当成乐趣
可以让孩子了解读书与日常生活的关联,让他知道读书的意义与价值,或者让孩子明白他未来的前途与现在念的书有什么关联。试着让孩子的所学与生活经验结合,例如,简单的算数问题可以带他去市场找机会练习;一起去后山或公园散步,让他接触大自然;去大楼工地对他说明简单的起重机或滑轮原理,还可以生动的向他说明电脑如何改变我们的生活等等。即使是路边的招牌,或写着标语的文具,都可以是很好的学习教材。
3、父母和孩子同时设立目标
孩子在成当中,和家长相处的机会最多,父母的言行举止能够深刻的影响孩子的性格和各种能力。家长可以和孩子一同设立目标,比如:在规定时间内自己学会摄影,孩子成绩提高多少分,完成后有什么的奖惩措施等,这样孩子和父母共同接受新知识时,会有更多的干劲去学习。
4、劳逸结合、合理安排学习时间
现在有些家长对孩子的期望太高,总希望看到孩子不停的学习学习再学习,于是休息时间就变的很少。而实际上,人的注意力是有时间限度的,一味的学习反而会造成孩子厌学情绪,得不尝试。
孩子很叛逆不爱学习的原因:
1、没有从学习中体会到成就感
如果一个孩子厌学,很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感,相反,学习给了他挫败感:成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。可以先给孩子定一个可以实现的小目标,让孩子尝到完成目标的甜头,从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。
2、制定目标不合理
不少家长“望子成龙”心切,期望过高,孩子虽然努力,但总也达不到父母所制定的目标,过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用,反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气,或产生对立情绪,或失去自信,破罐破摔。小雨就属于这种情况。
3、家长对孩子的期望值过高,造成身心负担很重
为了孩子家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴,学画,而这使得孩子的心理,身体上的压力大大增加,反而对学习产生厌烦情绪。
二、初二的孩子厌学咋办
孩子在上学的过程中,总会碰到这种情况,学习压力大,找不到学习的兴趣等,家长要多开导孩子,让孩子慢慢的走上正轨,掌握好的学习方法,找到学习的乐趣。
初二的孩子厌学咋办?
1、亲子关系很重要
孩子升上初中之后,绝大部分的时间是在学校里,家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间,积极培养与孩子之间的亲子关系,让孩子信任自己,让孩子有话愿意跟你说,这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况,对孩子进行积极的引导和教育,纠正孩子的一些不好的想法,改变孩子厌学的思想。
2、培养初二学生的正确交友观
厌学的孩子里绝对不乏受到“坏学生”的影响的,初二的学生正是青春期的最好时光,玩心大是很正常的。但是玩归玩,不能耽误了学习。自己的孩子天天出去玩,甚至还会出现夜不归宿的现象。这个时候家长一定要培养孩子的交友观,多交一些正能量的朋友,只有交那些负能量的朋友才会容易出现厌学的现象,只想着玩。
3、不要给初二学生太大压力
家长调整自己对初二孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。一方面,放松心态,另一方面努力学习,与自己进行比较,今天比昨天进步,明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。
4、多与孩子进行有效沟通
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。在与青春期孩子沟通的时候,很多家长和孩子都是你一言,我一语,就像双向车道上相向而行的两辆车,有来有往,可是,那擦肩而过的三言两语,根本无法走进孩子的心灵。想要打开和孩子沟通的途径,切忌说教或打骂,不妨先从孩子感兴趣的话题聊起,让孩子逐渐对家长打开心扉。与孩子沟通时,不要将自己的意愿强加给孩子,对孩子要多鼓励、多称赞。有效陪伴、耐心倾听是进行有效沟通的前提和保障。
初二孩子厌学的原因:
1、学习难度加大
有的孩子上初二不想上学是因为学习上的变化导致,初二新增的物理学科以及数学英语难度的增加,会给初二孩子造成一定的学习压力,这样孩子从心里上就会出现厌学的情绪。
2、父母不恰当的教育方式
父母经常给孩子施压,多的是批评,少的是表扬,让孩子使去自信心,加上初中科目多,作业多,学习难度增加了,使孩子失去学习的兴趣,从而逆反心理更强,不想上学。
3、严重的家庭问题
生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
三、孩子厌学数学怎么办
当孩子出现讨厌某一学科的情况时,成绩就会出现非常明显的偏科。很多家长觉得,孩子偏科也没什么,只要总成绩高就行。但事实是,任何一科的缺漏都会导致孩子在学习上出现很大的问题,尤其是数学,在孩子的学习中占据着重要位置,家长更应该重视。
孩子厌学数学怎么办?
1、培养孩子学习数学的兴趣。
当你发现孩子不喜欢数学时,应该冷静地分析原因:是因为数学太抽象很难懂,还是因为基础没跟上,学起来很吃力导致对数学学习失去兴趣?找到原因后再对症下药,如果是基础有漏洞,那就给他补补基础;如果是觉得数学比较难理解,可以给他多举一些生动的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直观的学具让他搞明白。要记住,能懂是孩子产生兴趣的前提条件。
2、不要过多地给孩子搞“题海战术”。
有些家长为了提高孩子数学成绩,就给孩子做大量的练习题。殊不知,这也是导致孩子不喜欢数学的原因之一,机械重复的作业会使孩子感到厌烦。不如跟孩子“约法三章”,同类题目做对一道奖励少做许多道,这样会使他更认真。
3、引导孩子多发现生活中的数学知识。
平常和孩子一起生活时,经常让他说说哪些有数学知识?哪里能用学到的数学知识来解决实际问题?只要做个有心人,生活中的数学问题还是很多的。当孩子解决了一个问题就要给予肯定,这样会使孩子感到学数学很有用,会慢慢喜欢上数学的。
4、消除孩子“学不好数学”的消极思想。
我们应该对孩子多加引导和鼓励,克服消极思想,驱除不良因素,逐步增强学好数学的信心,做到从"要我学"到"我要学"的转变。
5、利用其他兴趣来“嫁接”。
当你发现孩子对数学学习兴趣不浓,但对其他方面有浓厚的兴趣时,要巧妙地把兴趣“嫁接”过来。比如孩子喜欢画画,就利用他这个特长画数学中的几何图形,在画几何图形的时候,让他潜移默化地学到几何中的有关知识;又如孩子喜欢玩电脑,就适当购买一些数学游戏题卡让他在电脑上寓学于玩。
6、思想上要正视这种现象。
只有认识到出现这种情况是客观存在的,心里才会平和一些,而只有心情平静,才会有耐心去教育孩子,否则怨天尤人、脾气暴躁地去责怪孩子,只能导致欲速则不达,出现恶性循环的不良后果。
孩子厌学数学的原因有哪些?
1、压力山大的学习环境。
来自家庭和学校的压力,让孩子始终处于一种高度竞争的紧张状态之下。一般的孩子根本没有那么多时间和精力,更不可能花大量时间去琢磨研究问题,去感悟数学对生活意义。只能无奈的被眼前的分数拖着走。
2、数学学习遇到困难。
例如;理解困难、计算困难、思维困难等,听课效率低,作业效率低,有不会做的题,做错的题较多,测验和考试挫折等,没有得到及时的关注和有效帮助,兴趣降低,逐步形成厌学数学。
3、学习习惯和学习思路不足。
随着孩子年级越升越高,数学学习不断深化,解题难度、深度和广度也不断扩展,提高了孩子的学习压力,可能造成几次考试成绩的不理想,有的孩子会开始悲观,对自我产生怀疑,认为自己不是学习的料,从而慢慢丧失对数学的学习兴趣。
四、解决小孩厌学的办法
儿童厌学是一种常见现象,不必惊慌,只要找到病情,对症下药,就能迎刃而解。
孩子厌学的原因
1.如果你不懂学习,时间长了就会厌学。
2.不适应学校的食物或宿舍环境。
在学校被欺负、嘲笑、侮辱。
4.每天写不完作业,占用了应有的休息和娱乐时间。
解决孩子厌学的办法
一、如果听不懂学不会,可以找家教辅导。很多人都有过这样的感觉:听张老师的课津津有味,一学就会。换了李老师,就失去了兴趣,成绩下降了。在这种情况下,让学校换老师或孩子换班是不现实的,因为学校有学校的综合考虑,不会因为学生的不适应而改变计划。如果孩子不能适应老师,家长正确的做法就是找一个适合孩子的辅导老师。
2、如果你住在学校,有些孩子真的不喜欢学校的食物、管理方法、宿舍环境等。家长要做好细心的思想工作,让孩子从学校的角度思考问题,看哪些可以改善,哪些可以维持现状,尽量减少孩子的厌恶,集中精力学习。
三、被欺负、嘲笑、侮辱等,家长应根据情况做出理性反应。心理咨询的心理咨询应该恢复正义和正义。
第四,如果作业太多,家长可以和老师沟通,减少作业量。作业是运用和巩固学习内容,达到目的。多做作业会起反作用。
五、学生厌学的主要原因
孩子不喜欢上学,是不是在学校发生了不愉快的事情,家长在照顾孩子的同时,也要和老师多加沟通,从而了解孩子是什么原因造成的厌学。
学生厌学的主要原因:
1、学生自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐,反而觉得学习是一件苦差事,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子。
2、师生关系的影响。有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生;教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律,不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断,使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。
3、成绩的好坏,在我们现有的教育当中决定着孩子被重视的程度。也正是在这样的教育体系下,孩子被成绩所束缚,家长关注的也是成绩,成绩不好就得去补课,上辅导班,在这些学业压力下,孩子产生厌学也是理所当然的。
4、孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够,经常否决自己,特别是在成绩达不到自己想要的高度时,会过度焦虑从而产生学习没有用,怎样学习都达不到目标的心理,也就会出现厌学情绪。
学生厌学家长应该怎么做?
1、我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比,只要我们真的把学习的内容吸收,考试的成绩只是一个辅助的结果,最重要的是孩子在学习过程中付出的努力
2、家长对学习的真实看法是无法掩藏的,孩子对这样的细节其实都很敏感,所有的微表情和不经意透出的情绪和偏好,都会让孩子认识到你所说的话是在欺骗他。与其这样,倒不如坦诚地告诉孩子,他究竟为什么要学习、从前的自己为什么会厌恶学习、他可以通过什么样的方式来避免。
3、家长不要强迫他们一定要回到校园,而是应该让孩子明白上学的重要性。孩子在经历过这些辛苦的劳动之后,反而会意识到生活的不易,而在学校的生活相比之下更加轻松,而且还可以学到很多知识。这样一来就可以让孩子发自内心的想要去上学,而且学习的效率也会提高。
4、在了解孩子的基础上,父母寄予孩子的期望,是孩子通过努力可以达到的,然后多多鼓励引导孩子。重视孩子每一个小小的成功体验,让孩子渐渐发现学习的乐趣,走出厌学的行为模式。
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