厌学逃课是心理疾病吗(厌学逃课是心理疾病吗)

厌学逃课是心理疾病吗？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只要求他学习上进，他压力有那么大？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你确实是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.厌学逃课是心理疾病吗
2.不想学的孩子怎么对待
3.对待厌学的孩子该怎么办
4.孩子不愿意学习怎样办
5.产生厌学心理该怎么办

一、厌学逃课是心理疾病吗

学习是一个长期的过程，俗话说活到老学到老。因此，从小养成爱学习的好习惯，对孩子的一生都有好处。好的开始是成功的一半，同样的好习惯也是必不可少的，通过兴趣的培养，慢慢养成爱学习的好习惯，把学习变成乐趣。

拒绝学习的孩子该怎么办？

1.帮助孩子准备考试

考试在决定学生成绩方面起着重要作用。作为父母，有很多方法可以支持孩子参加考试，也有很多方法可以支持孩子的学习习惯，让他在考试前做好准备。重要的是要注意每一次考试。

2.坚持和延伸孩子的兴趣

兴趣是孩子坚持下去的最好力量，所以培养孩子的兴趣，让他们坚持下去。在坚持的过程中，他们会用乐趣和自制力来约束自己，慢慢延伸自己的兴趣，让他们意识到自己不仅可以坚持这件事，还可以做很多事情。

3.在目标计划中，孩子应该有时间休息和放松

如果一个人只知道工作和学习，不知道如何及时放松，不利于身心健康发展，我们努力工作和学习的最终目标，应该是更好地享受生活的美，所以，在为孩子制定学习目标计划时，也明确什么时候休息放松，让孩子通过玩耍和娱乐放松，吸收新的能量，以更好的精神状态投入学习。

4.在家里营造良好的学习氛围

家里应该有一个特殊的地方供孩子们学习。与学习无关的物品不应放在阅读和写作的桌子上。当孩子们学习时，家里不能有电视、电话等声音。

4.在家里营造良好的学习氛围

家里应该有一个特殊的地方供孩子们学习。与学习无关的物品不应放在阅读和写作的桌子上。当孩子们学习时，家里不应该有电视、电话和其他声音的干扰。当孩子们学习时，父母不应随意进出，也不应随意打扰孩子。

孩子拒绝学习的原因:

1、功利阅读

目前，许多父母对孩子的成长过于焦虑和功利主义，即使阅读如此简单和小。想必有这些目的做亲子阅读的当孩子的回答稍有偏差时，要么急于纠正，要么责备或批评。如此不愉快的阅读体验，对我来说，也不会再爱读书了。那些美丽、放松、快乐的阅读，都是父母生来的厌恶、厌恶和恐惧。

2.家庭压力引起的厌学心理

大多数父母都希望他们的孩子成功，他们的孩子成功，他们都希望他们的孩子在未来有前途，所以他们要求他们的孩子在学习中取得好成绩，超越他人。因此，一旦考试不及格，就不分青红皂白，无论是客观上还是主观上，无论是打还是骂。

情绪不稳定

这类学生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响，无法安心学习。例如，常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持不懈、疲劳、抑郁等，这些问题过度消耗了学生的心理资产，即使潜力不能最大化，最终的学习也受到严重干扰。

二、不想学的孩子怎么对待

不想学待不想学习的孩子？厌学是厌倦甚至厌恶学习和逃避的负面情绪表现。心理教育专家调查发现，儿童在即将开学和开学初期的厌学情绪最为明显。厌学不仅直接影响孩子的学习成绩，还危害他们的身心健康。

不想学待不想学习的孩子？

善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣不是天生的，尤其是逃学厌学的孩子的学习兴趣已经淡化，不容易萌发和强化孩子的学习兴趣。但是，只要家长用心，还是有办法的。上小学几周后，爱迪生对学习失去了兴趣，因为他不习惯学校僵硬的程序和沉闷的气氛。他的母亲南飞发现后并没有责怪他，而是经常带他去河边欣赏美丽的风景和阅读作题；他们还登上望塔，享受凉爽，讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学习与玩耍相结合的方式很快恢复了爱迪生对学习的热情。因此，要注意使用听、说、读、写等不同的学习方法，避免学习时间过长导致孩子心理疲劳。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

培养孩子良好的学习习惯。

父母应该从小就开始形成孩子的好习惯。在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但永远不要安排，让孩子在学习过程中建立责任感和独立性。

帮助孩子们建立正确的学习方法。

合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

4.帮助孩子和老师建立良好的关系。

培养他与孩子沟通的能力，提高他对集体生活的心理适应性。 对低能儿童，应进行有针对性的功能训练，并采取一些特殊的教育方法。在这方面，我们应该接受专家的指导。

5.让孩子看到学习的进步。

不管工作和家务有多忙，一对中年夫妇每周都要仔细检查孩子的作业两次，简要记录孩子的学习情况，收集孩子做的作业本，一段时间后拿出来让孩子比较，经常告诉孩子学习有什么进步和不足。这样，孩子们就知道自己的学习情况，充满信心和动力。当孩子在学习时自然会有一种快乐的心情，得到极大的乐趣时，学习自然会变得容易和有趣。

6.帮助孩子克服学习中的具体困难。

一般来说，孩子逃学和厌学有一些具体原因。比如有些孩子因为学习基础差赶不上努力学习，根本不想学；对于学习基础差的孩子，要在学校和家里抓紧补课，让孩子尽快弥补漏洞。有的孩子被老师训斥，对老师有抵触情绪，从而影响了对老师课程的态度；这种孩子可以通过和他交流来解决问题。

7.及时发现并鼓励孩子学习进步。

有时候学习是一个艰难的过程，很多时候乐趣在于最终的结果而不是过程。所以要培养孩子的毅力，让他们坚持到底。因此，即使孩子们只是取得了极小的进步，我们也应该善于及时发现和鼓励。这样孩子学起来会更有活力。

为孩子们提供一个自由、轻松的学习环境。

让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方法和手段，最终消除厌学。

三、对待厌学的孩子该怎么办

一般来说，解决儿童厌学问题，主要从培养儿童的学习兴趣和建立自信开始。例如，在他除了学习之外的其他方面，如果他表现良好，他必须肯定他的努力过程，让他知道，只要他努力工作，一切都会改变。从侧面建立自信，蝴蝶效应，让他慢慢优秀，优秀其实是一种习惯。不要总是专注于学习成绩。发现孩子的闪光点，激励他，从而更好地解决孩子的疲劳。

四、孩子不愿意学习怎样办

孩子不爱学习，说明孩子没有学习兴趣，没有养成良好的学习习惯，对学习非常的反感，也就是说非常的厌学。所以要想让孩子爱上学习，就必须教育培养孩子的学习兴趣、习惯。

孩子不愿意学习怎样办?

1、要多多与老师联系做好配合

当然，要想让孩子喜欢学习，教师的作用是巨大的。所以，家长一定要与教师多沟通，及时了解孩子在学校的表现，听从老师的意见，做好配合，让学校教育与家庭教育形成合力，这样的效果才会事半功倍。

2、静下心来与孩子交心

家长一定不能急，再烦再累也要静下心来与孩子交心，了解孩子不喜欢学习的原因何，只通过问诊把脉，才能对症下药，晓之以理，动之以情。创设生活情境，让孩子深刻理解知识的重要性，激发他学习的热情，变被动学习为主动学习。

3、营造学习氛围

在家营造浓厚的学习氛围，父母以身作则带头学习，用自己的言传身教去影响孩子，用榜样来感染孩子，一定会渐渐唤起孩子对学习的兴趣，通过不断浅移黙化，循序渐进，相信会让孩子爱上学习。

4、善待孩子的天生特质，为孩子的学习助力

每个人出生后，都会带有只属于自己的天生特质，有的孩子爱画画，有的爱舞蹈，有的爱运动，有的爱下棋，有的喜欢小动物…… 有些父母一味追求孩子的学习成绩，忽视了孩子的特点，破坏了孩子的兴趣爱好，当孩子成绩不理想时，只会责备辱骂孩子。 其实，这一类孩子虽然学习成绩不是很好，但是却在某一方面表现出超乎常人的优势，如果父母引导孩子加以运用，是可以助力学习成绩的提高的。

5、培养孩子热爱学习要循序渐进

培养孩子热爱学习要循序渐进，不要急于求成。目标提得小一点，具体一点，让孩子能看得到，做得到。因为这类孩子一般来说，学习比较吃力，过高要求会让他心生怯意，从而自暴自弃。

6、陪着孩子一块学习

一方面，对孩子来说是个激励，他觉得父母陪自己学习也不容易，他会怀着感恩之心努力学习，另一方面，陪着学习，也有益于孩子养成好的习惯，进而爱上学习。

五、产生厌学心理该怎么办

产生厌学心理该怎么办？关于孩子有“厌学”情绪，已经不是极个别现象了，而是比率增多，并且最早出现厌学情绪的学生逐渐提早。也就是说孩子出现这种情绪的孩子年级段越来越早。有一些孩子在小学一二年级就开始出现厌学情绪。

产生厌学心理该怎么办？

1、疏导心灵，多加鼓励。一定要和学生进行适当的沟通，不要操之过急，多一些鼓励和赞美，多一些包容和帮助，与学生做朋友，感化其心灵。放大学生的优点，让学生慢慢觉得，原来学习也是有点意思的，每当学生取得一点进步时，一定要实时表扬和鼓励。久而久之，让学生从心理上改变厌学的态度。

2、帮助学习，让学习变轻松。厌学的学生大部分学习成绩不好，在学习上家长与老师一定要给予更多的帮助和支持，可以帮其指定简单易行的学习计划，运用一些能够激发学生学习兴趣的好方法，及时督促和指导，都能对其学习起到很有效的提升。

3、循序渐进。一定不要操之过急，不要期望学生短时间内有很大改变和突破。要循序渐进，否则更会令学生失去学习的信心。

4、不要把孩子的课余时间安排的过满，过于紧张，流出一些时间来给孩子运动娱乐。让孩子的生活丰富多彩，多带孩子参加户外活动，亲近大自然，注重孩子的身心健康发展，拥抱生活，热爱生命。

产生厌学的原因有哪些？

一、家庭因素

家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起决定作用。

1.父母感情不和

2.家庭文化氛围缺乏

3.家长期望值过高

二、学校因素

在导致学生厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学习的主要场所

三、社会因素

社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱 惑，特别是电脑的诱惑

四、孩子自身因素

孩子自身静不下心来去学习，注意力不在学习上。

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