学生厌学心理(学生厌学心理辅导)

学生厌学心理？厌学是很多孩子都会遇见的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.学生厌学心理
2.高一孩子厌学叛逆怎么办
3.如何帮助学生解决厌学问题
4.孩子四年级不爱学习怎么办
5.没有考上高中的孩子怎么办

一、学生厌学心理

孩子是为了物质而学习，不是真正地热爱学习，只能取得短期效果。随着孩子欲望的增加，终有一天不能满足孩子，这种驱动力就会失效，孩子又重新回到厌学状态。用使命感鼓励孩子学习，让孩子找到人生方向，为之持续努力。

孩子完全不想学习怎么办？

1、多引导少训斥

其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

2、帮助孩子正确理解学习

为了鼓励孩子学习，一些家长总是喜欢给孩子物质奖励和金钱奖励，这让孩子产生了错误的想法：“我为你的报酬而学习，既然你的报酬没有了，我就不需要坚持了”。所以这种方法非常不可取。

3、父母是孩子学习的榜样

如果想叫孩子读书，最好的方法就是让孩子看到父母读书的样子。父母可以先对孩子说明读书的乐趣及读书的价值，然后一边看书，一边将他们看到的有趣故事与孩子分享，或是示范将书中所学到的知识应用在日常生活上。还有常引用书中或报纸上的内容。

4、养成课前预习和课后复习的习惯

准备课前预习时，需要孩子充分发挥自己的自学能力，同时做好重难点的标记，这样既可以提高孩子的自学能力，又能让孩子在听课时有所侧重，同时也就会对老师讲解充满期待，这样的心理状态也能够大大调动孩子的学习热情和专注力，也能大大提高孩子上课的效率。

孩子完全不想学习的原因：

1、外部奖励使用不当，孩子丧失内驱力

很多家长为了让孩子好好学习，喜欢用物质奖励来激励孩子。跟孩子许诺，考试考前多少名，就奖励100元钱或者送一个礼物；作业按时完成，奖励看一会电视，等等。外部奖励使用过多或不当，反而容易让孩子丧失内驱力，当家长不再给予奖励时，就不愿意学习。

2、自学能力差

在学习方面，并非所有儿童都是平等的。有些孩子是老师教的，能够理解并应用老师所教的内容，而有些孩子能力较差，即使老师反复解释，也可能无法完全理解老师长期以来所教的内容。

3、故意和家长对着干

家长越让他做什么，他就越不会做什么，这也是为什么很多家庭关系越来越僵硬的原因。比如说，当家长对孩子说“不许做”、“不许去”的时候，孩子就会越喜欢做家长否定掉的事情，以此来发泄自己的怨气，或者是希望以此达到引起家长关注的目的。

二、高一孩子厌学叛逆怎么办

高一孩子厌学叛逆怎么办？高一是高中阶段的开始，新的环境、新的同学、新的学习方式，再加上正处于青春叛逆期，如果不能及时适应，就可能出现厌学叛逆的情况。这时候，作为家长首先要与学校保持良好沟通，了解孩子是否适应高中生活，产生厌学思想是学业过重原因还是新的环境让孩子暂时不适应？如果是前者原因，及时寻求心理疏导；如果是后者，家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，帮助孩子度过青春叛逆期。

具体来说，高一孩子厌学叛逆怎么办，以下几点建议供家长参考：

1、和孩子推心置腹地交谈，搞清楚问题所在才好对症下药，比如：生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果，也可以明白不去学校的原因所在。

2、根据和孩子交谈的结果，制定相应的解决办法。对于因为学习成绩不好，而对读书产生畏难情绪的孩子，什么都不说，直接带他去工地，让他参与其中；对于和班里同学关系紧张的孩子，也是要问清楚为什么紧张，然后和老师沟通，想办法找机会让孩子和同学冰释前嫌；对于早恋的孩子，不能骂，更不能打。对于情感泛滥的洪水，疏导比围堵效果更好。

3、关注孩子身心健康。如果发现孩子已经有抑郁倾向，一定要及时找心理医生疏导开解，进行物理干预。千万不要认为抑郁症是矫情，等到悲剧发生，后悔已经来不及了！

4、多从正面引导，赞扬其观点，以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单，在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词，这是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。

5、带孩子体验劳动的苦与累。我的孩子小的时候，假期或暑假经常带他去干农活，在菜地里除草，又热、又累、又饿、又渴，让他尝尝干农活的滋味，让他知道劳动干活的苦，自然而然愿意上学读书。

6、培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，家长要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

三、如何帮助学生解决厌学问题

学生厌学只是一种情绪表达，是孩子向家长表达的某种诉求，而并非是真的不想学习，厌恶学习。在面临孩子的消极情绪时，家长一定不能比孩子更惊慌，耐心沟通，才能对症下药。

如何帮助学生解决厌学问题？

第一，要让孩子体验到学习带来的成就感。

首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。

第二，培养孩子良好的学习习惯。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

第三，让孩子清楚何时能玩，何时必须要完成学习任务。

一天之中，对于孩子来讲，重复的事情就那几件，吃饭、睡觉、学习、玩耍、阅读等。家长可以和孩子一起列出这些重复性事件，而后教孩子分清什么时间段该干什么事，让孩子去排列顺序。再教孩子根据事情的重要性排列顺序，这样孩子就知道一天之中，事情的排列顺序，以及事情的轻重缓急了。

第四，帮助孩子顺利度过厌学心理。

家长在应对孩子厌学时，不能只是一味地督促其完成功课，而是应该帮助孩子顺利度过这一心理发展阶段。比如通过对话引导的方式，回应孩子内心深处对人生意义的追问，与他们展开关于生活、学业、未来等各种人生问题的深度对话。

学生厌学的原因有哪些？

第一，学习能力不足。

有些学生的学习成绩不好，并不是真的厌学，也不是懒惰、智力低下，而是存在严重的学习落后，影响学习效率，具体来说是学习能力不足。许多学生在练习上付出了很多努力，但结果恰恰相反，他们的成绩始终没有提高。

第二，家庭关系不融洽。

父母与亲子关系是家庭关系的重要标杆，做孩子的好老师、好朋友是父母的最高境界。如果孩子处在长期充满“战争”的家庭氛围里，会让他们整天处于焦虑的情绪中，让他们感受不到家庭的温暖，那么孩子就会被转移到以为自己能平衡心理的地方，厌学是自然而然产生的。

第三，作业繁多。

现在教师的考核制度也给教师带来了压力，一些教育工作者由于某种主观性形成了危机感，由于前所未有的危机的限制使得教师把所有的心思放在提高升学率上，而升学率取决于学生的考试成绩，老师不得不给学生布置很多作业。

四、孩子四年级不爱学习怎么办

父母在对待孩子学习的时候，要用温和的态度、鼓励的语气为孩子打气，不能用暴力的方式对待孩子的学习，让孩子明白在学习上一时的失败没有关系，重要的是拥有继续努力的勇气。

孩子四年级不爱学习怎么办？

1、告诉孩子学习是快乐的，想法设法使孩子获得成就感

成就感是怎么来的呢？就是让孩子觉得他很厉害。没有比较就没有伤害，针对小龄孩子，可行的做法是家长自己装笨，假装对他所学的内容感兴趣，然后故意出错，突显出他的厉害。

2、每次学习时间不宜过长

当前家长对孩子的期望普遍过高，希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。

3、课外探索

学习积极性不高的孩子，我们不要着急去呵斥。而是要更加对孩子倾注心血和耐心，我们可以和孩子一起出去旅游，在外出的途中，锻炼孩子的心性与品格。同时给孩子点拨努力学习的意义，让孩子从心眼里愿意去学习。

4、引导孩子找到学习方法和规律

这一条需要和专业老师多多沟通，不要自己嫌麻烦，也不要担心老师嫌你麻烦。真正的好老师是希望有一个积极的家校沟通的，他们的成就感在于看到学生的进步，这一点上，家长和老师的目标是一致的。

孩子四年级不爱学习的原因：

1、故意和家长对着干

家长越让他做什么，他就越不会做什么，这也是为什么很多家庭关系越来越僵硬的原因。比如说，当家长对孩子说“不许做”、“不许去”的时候，孩子就会越喜欢做家长否定掉的事情，以此来发泄自己的怨气，或者是希望以此达到引起家长关注的目的。

2、学校压力太大，孩子得不到缓解

学校里有些老师为了追求升学率，不断的加大作业量，经常补课、考试，不给学生喘气的机会。孩子长期在压抑的生活状态中会让孩子窒息，必然会对学习厌烦。

3、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

五、没有考上高中的孩子怎么办

中考5:5分流，意味着50%的孩子没有高中读，望子成龙的父母肯定很焦虑，万一真考不上，没有考上高中的孩子怎么办？

没有考上高中的孩子怎么办

1、复读。

中考失利是可以复读的，但是不可以在九年一贯制单义务教育体制学校复读，只能自己另外找私立学校复读或者在家复读，潜心复读一年，考入高中。如果孩子所在省市不允许任何性质的初中或者培训班招收初三复读生，只能通过自学报名复读，但是，复读很考验家长耐心和孩子的自学能力，毕竟复读蛮大的压力。

2、选择上“2+3”职高职专院校。

可以选择“2+3”培养模式的职高职专院校，何为“2+3”？就是课程分为2年职业高中和3年职业大专，一共上5年。

“2+3”模式有两大好处，一是对考不上高中的学生就来一个新的选择，一次性把职业大专读完；二是专业紧跟社会热门，针对性强，操作性强，比如幼教、护理、电子商务等学科，非常实用。

缺点是文凭没有正儿八经的大学专科本科有含金量，但是总是读完初中就辍学在家强。

3、选择3+2中高职衔接。

“三二分段”3+2中高职衔接的培养模式和上面2+3不同，是指有关试点中职院校与试点高职院校对学生进行联合培养。其中，“3”是指3年中职，“2”是指2年高职。

这项教育政策是专门面向初三毕业生的一种培养模式，两年职高读完参加相关考核，考核通过再读两年高职，毕业可获得大专文凭，后期努力还可以有机会被本科院校录取，毕业拿全日制本科学历，该学历为第一学历。

4、五年一贯制高职。

五年一贯制与“3+2”办学相似，但是几点不同，一是招生主体不同。“3+2”由中职学校招生，五年一贯制主要由高职院校开展招生，二是，获取文凭是否还需要考试不同。“3+2”还要在三年后进行一次考核，如果考核不通过，只能获中职文凭，只有考核顺利通过，才能进入相对应的高职院校学习，最后获得大专文凭。“五年一贯制”高职学生只要被录取读完读相关专业5年，考核可以毕业，即可获得大专文凭。

5、进入中职学校，毕业参加单考单招。

首先先来明白什么是“单考单招”？这种培养模式是国家教育部专门为中职应届毕业生和普高学生设计的一种高考招生方式。学生只要报名参加具备单考单招资格的高职院校或本科院校的招生考试，考试分两次，第一轮为语文、数学、英语，第二轮为专业课考试，两次通过就被录取，相比起普通高考，单考单招的考试难度要低很多。如果毕业生被高职院校录取，毕业后获得大专文凭；被本科院校录取，毕业后获得本科文凭。

6、上技校，学技能，术业有专攻。

未来人才的竞争不一定是综合能力的竞争，也许是专业技术的竞争。

爱好是最好的老师，文化成绩不一定行，但是搞这种技术性的东西一定能找到你自己的方向和突破口。

技校主要开设的专业有：电气焊、特种车辆操作、高压电工、家政、糕点制作、烹饪、汽车美容、航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店管理、动漫、安检、汽车维修、纺织技术、钢铁冶炼、文秘、服装设计、计算机应用、护理、广告设计、汽车电路、导游、汽车营销等。

与其读完综合性的大学，啥都会一点啥都不精通，高不成低不就，还不如找一个专业技术行业，深入钻研业务，早就业，早日发展成才。

当然，六条路各有千秋，其中也有的道路不太好走，但是，条条大道通罗马，各位家长要根据自己的家庭情况，孩子的个性特长情况，考虑未来发展方向，做出正确的选择。

以上就是学生厌学心理的相关介绍了，文章的阐述只是大概讲了一些，如您想了解更多和学生厌学心理的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。