带孩子的负面情绪(孩子负面情绪从哪里来)

带孩子的负面情绪？厌学是不少小孩都会遭遇的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回信心呢？

本文目录一览：

1.带孩子的负面情绪
2.怎么处理孩子厌学
3.初二厌学有哪些表现
4.对于厌学的孩子有哪些好办法
5.小孩子不用心不专心怎么解决

一、带孩子的负面情绪

俗话说："母女不做作业，敌人不做作业。"这句话出现在父母和孩子之间。"作业大战"。除寒暑假作业外，教师还会在日常学习过程中安排作业巩固学习。许多家长尽最大努力帮助孩子，希望孩子能取得更好的成绩。然而，越来越多的父母害怕给孩子辅导作业。孩子不想做作业怎么办？

孩子不想做作业怎么办？

第一，不要让家里吵闹，保持家里安静。这样，孩子就不能专心做作业了。因此，孩子做作业时，不要请客人坐在家里。

第二，不要只是叫孩子做作业，然后，不管孩子是否完成了。这种做法只会让孩子养成敷衍的习惯。

第三，不要让孩子看到自己在家玩游戏，孩子会跟着自己，不认真完成作业。父母应该明白，一旦孩子沉迷于游戏，就不可能认真完成作业。

第四，给孩子布置作业，不要超过他们的能力。例如，在这段时间内完成30分钟的作业。

第五，帮助孩子制定日常学习计划，适当安排学习计划中的学习时间和休息娱乐时间。

第六，对于孩子的作业，不能只检查作业是否完成。详细看看是不是做错了什么。孩子随便处理作业或者不完成作业的，要严惩。让孩子明白完成作业是孩子的责任。

孩子不想做作业，首先要和孩子沟通分析原因:

孩子不会写，在学校也不懂。

2.孩子对作业不感兴趣。认为做作业是老师父母强迫我做的事情，是一种惩罚，没有学习的动力，所以孩子不想做作业。

3.孩子想玩，觉得写作业没时间玩。

4.父母的原因。首先，家长认为辅导作业是一项累活，给孩子带来了负面的情绪影响。其次，父母不明白孩子不想做作业的原因。当他们发现孩子不认真做作业时，他们盲目地指责他们，导致孩子更加无助，对学习失去兴趣。

二、怎么处理孩子厌学

孩子的厌学情绪是一种常见于中学生特别是初中生群体中的心理问题，正因为它的涉及之广、危害之深而受到教育界的广泛关注，在积极地寻找厌学情绪的干预技术与方法的过程中，家长应针对孩子的具体情况进行分析，找出适合孩子具体方法，有所侧重地对问题行为进行干预，才能取得较好的效果。

怎么处理孩子厌学？

1、促进动机迁移

家长要观察和了解孩子的兴趣点，如果动辄说”不要打球了快去学习“”不要看漫画了该去学习了“……把学习和孩子感兴趣的事情对立起来，只会让孩子觉得学习是一件无趣的事情。”家长应该思考如何引导孩子把兴趣迁移到学习上去，迁移是一个有效的疏导过程而不是限制过程。家长需因势利导，找到迁移动机的机会，包括不同学科间的迁移、学习和其他活动间的迁移等。

2、及时和老师了解情况

身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了。只要家长拿出真诚的态度，老师会很自然地配合家长。

3、不能禁止孩子一切社交

有些家长认为，孩子之所以不愿意上学，就是因为他结交了一些不应该结交的人。因此从这个角度出发，他们应该断绝孩子的一切社交。但这样做也只是治标不治本罢了，而且家长断绝孩子的社交使孩子没有朋友，也会让他的心理产生问题。

4、效能强化

家长要给孩子的期望值设低一些，克服急躁情绪，不攀比，不责怪，对孩子每一个微小的进步给予鼓励和掌声。美国教育学家威廉·詹姆斯曾经做过一项调查，结果显示：一个没有受过激励的人，仅能发挥自身能力的20％～30％；而适当激励这个人，他可以发挥出自身80％~90％的能力。建议家长要不断给孩子传送“你能行”的信息，增强孩子的自我效能感。

5、培养兴趣激发学习原动力

兴趣虽然是老生常谈，但确实必不可少的。咱们成年人刷视频、刷朋友圈、打游戏，不也都是因为好玩么？如果谁有幸从事自己喜欢的工作，那一定每天过得都开开心心的。所以，即使概念老，咱们家长也要重视“培养孩子的学习兴趣”。兴趣其实不一定要很好玩，如果家长非要把知识弄好玩，这恐怕劳心劳力，效果还不好，因为学习确实是很费力的事。

6、理解和接纳孩子

当我们听到孩子说不想上学时，不要觉得孩子变坏了，不想好好学习了，不要一味去指责孩子，而是要站在孩子的角度去考虑孩子不想去上学的问题。试着去理解和接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。孩子的情绪正处于不良状态，是听不进我们所说的话。

三、初二厌学有哪些表现

学习内容难，孩子自己也不感兴趣。找到孩子有闪光点的地方表扬。让孩子感受到学习的乐趣，学习的兴趣自然会增加。

初二厌学有哪些表现？

1.我不想上学。在这个阶段，孩子们的表现迟到、早退或缺课。他们无精打采，食欲不振。他们周末不想出去，只想呆在家里睡觉。

2.表现为理解偏差，远离学习活动。他们觉得只有离开学习才能达到心理平衡。他们通常很少专注于学习活动，通常不想做作业，不认真听，经常违反课堂纪律，经常迟到、早退、旷课、逃学，有些只是放弃学习或辍学；对教师和家长的学习要求，往往故意反对。

3.学习无望、对学习悲观失望、没有信心的学生也容易厌学。慢班的学生往往认为自己是三等公民，低人一等，在学校生活中抬不起头来，所以很多学生慢慢失去了自尊。失助和失尊都是习惯的，不是天生的，而是经过无数次的训练和打击后慢慢形成的消极心理现象。

初二厌学怎么办？

1.树立信心，接受自己

观察孩子在日常学习和生活中良好积极的学习态度。给他们一些肯定，帮助他们了解自己，学会发现自己的闪光点。这样，他们就能接受自己，意识到自己有能力学好。挖掘他们的一些兴趣，参与各种活动，品尝学习的成功感和兴趣。进一步树立信心，告别厌学。

2.父母的鼓励和欣赏

父母的鼓励和欣赏对孩子来说非常重要。这也是自信的一部分，但有些父母认为他们的孩子太叛逆，太不听话，所以他们经常批评和让孩子没有价值感。这是非常错误的。

如果父母在高压下强迫孩子，他们只会失败，孩子不会朝着他们想要的方向发展。最好放下对孩子的高期望，减少压力，让孩子慢慢来，相信孩子可以调整自己的状态。

3.培养孩子的学习兴趣，增强孩子的学习动力

我们应该告诉我们的孩子，虽然条条大路通罗马，但学习绝对是通往罗马最捷径的方式。父母应该冷静地与孩子沟通，让孩子知道初中现在不好学，将来没有退路。你未来的生活可能不再丰富多彩，所以告诉孩子学习的重要性。

四、对于厌学的孩子有哪些好办法

厌学的孩子有哪些好办法？多和孩子交流，了解孩子的真实想法，讲道理。然后陪孩子适当放松，多给点时间玩，否则管太紧会适得其反。

厌学的孩子有哪些好办法？

第一，不喜欢老师，甚至讨厌老师。

这种情况比较常见。因为学生不适应老师的教学方法，或者老师无意中伤害了孩子，会让学生感到不喜欢老师，从而影响孩子对老师教学科目的感觉，厌恶。在这种情况下，我们应该做好孩子的心理工作，让孩子明白学习是他们自己的，因为别人的错误惩罚是愚蠢的。

二、学习遇到困难。

当孩子在学习上遇到困难，无法独立解决，得不到别人的帮助时，就会选择逃避，开始厌倦学习。因此，我们必须注意这个问题，孩子的学习问题，我们必须耐心地帮助孩子找到问题的根源，帮助孩子解决或寻求专业老师帮助他解决，所以孩子的困难解决，学习容易，慢慢建立学习信心，通过解决问题的渠道，将避免疲劳的滋生。

三、学生的影响。

同伴的影响也很重要，因为接触的学生有厌学的倾向，会导致会议学习一些坏习惯，影响自己的判断。这就要求我们的父母多与孩子沟通，注意孩子的朋友圈，教孩子与积极的人沟通。

五、小孩子不用心不专心怎么解决

小孩子不用心不专心怎么解决？有些家长会发现自家孩子写作业或考试时有粗心的毛病：经常把数字或字写错、字写半边、没标音调、句子写一半、题算了一半漏了一半、忘记标点符号、没填最终得数、忘记写单位和“答”……其实所有的都会，就是有点粗心大意、毛手毛脚。

小孩子不用心不专心怎么解决？

1，集中注意力。

为了克服小孩子不用心不专心的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2，加强对学习重要性的认识。

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3，保持适度紧张情绪。

心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

4，教师和家长不插手。

有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

5，培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

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