孩子厌学了怎么和孩子沟通呢(孩子厌学了怎么和孩子沟通呢)

孩子厌学了怎么和孩子沟通呢？厌学和网瘾是当前社会儿童和青少年常见的两种心理问题，困扰了不少父母。希望本文孩子厌学了怎么和孩子沟通呢，能够帮助到大家！

本文目录一览：

1.孩子厌学了怎么和孩子沟通呢
2.孩子就是不写作业怎么打都不行
3.儿子厌学怎么处理
4.孩子四年级就厌学我该怎么办
5.为什么孩子有厌学情绪

一、孩子厌学了怎么和孩子沟通呢

不想上学是青春期孩子常干的事，他们总是会有各种理由说不相上学了，家长要帮助孩子纠正这种思想，不要让孩子小小年纪就辍学。但是女孩子不想上学还是比较少见的，女孩子一般多会乖巧懂事，又听话，怎么会不想上学呢？身为家长要多重视起来，解决女儿不想上学的问题，不要让孩子做糊涂事，那么，女孩子不愿意上学怎么办？

女孩子不愿意上学怎么办？

1、理解孩子

父母要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

2、与老师交流

父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。父母多与老师联系，多沟通，及时的知道孩子在校的情况，看到家长这么上心，老师自然也就会多关注孩子的。

3、告诉孩子知识的重要性

孩子不想上学，一定要和孩子说明白。不上学是不可能的。不上学将来就是文盲。文盲就会找不到工作。找不到工作怎么生活呢？当今的社会是知识大爆炸的时代。没有了知识寸步难行。大好的年华一定是要在学校里学习的，将来才会有本事立足于这个社会。

4、多鼓励孩子

家长平时要经常赞美孩子，这样可以对孩子起到鼓励作用。经常带着孩子看书，培养阅读兴趣。语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。家长要经常给孩子以成功的体验，培养良好的学习方法。

5、找到孩子的闪光点

家长要善于发现孩子的闪光点，比如，孩子读会了音节词，家长就要及时给予肯定，使孩子自信心增强，从而爱上学习。

教育孩子不是件简单的事情，虽然过程很苦，但会收获一个优秀的孩子！

二、孩子就是不写作业怎么打都不行

孩子就是不写作业怎么打都不行？孩子不写作业的时候，如果我们打骂，孩子首先会觉得恐惧和害怕，之后会出于避免被打骂的心理去写作业，并非真正地端正了学习态度，还可能更加厌恶学习，产生一系列的副作用。

孩子就是不写作业怎么打都不行怎么办？

1、兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素。对感兴趣的事物，孩子总会愉快地去探究它，从而使学习和认识过程变得积极主动，进而获得良好的效果。因而孩子不写作业，一定程度上是缺乏学习兴趣的表现。

2、从态度上说，很多孩子之所以不写作业，与其对作业的认知密不可分。在他们看来，作业是为了家长或老师而不得不做的事情，是学习的额外负担，所以他们对作业没有积极性，能应付就应付，能逃脱就逃脱。

3、当家长用命令的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。所以说，当家长命令孩子写作业时，他已经出于本能地在抵抗了。

4、家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不想写作业。适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。

5、有些孩子不想写作业是因为他自身磨蹭，没有效率导致孩子觉得写作业很辛苦，每次都要花很长时间。因此，家长可以帮助孩子提高效率，改变孩子行为。

6、无论是哪种原因，有两点非常重要的：一是爱心与包容，不要轻易用极端的言辞指责孩子或扣大帽子；二是坚持与耐心，孩子行为习惯的养成是一个漫长的过程，需要不懈地坚持、适度地鼓励和合理地期待。

7、家长需要深入了解孩子的情况，了解孩子为何不想写作业，并总结孩子属于哪一种类型的不想写作业。如果孩子不想写作业，是因为太过疲惫或者是有些作业根本没有意义，那么在孩子如此大的学习压力状态下，家长可以适当通融理解。

8、当孩子等到最后一分钟才去完成一项作业时，家长要共情地倾听，但不要解救孩子。要让孩子体验自己的选择带来的后果——其后果可能是不及格。

9、家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。

10、科学安排作业时间，适当休息。一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加。

三、儿子厌学怎么处理

儿子厌学怎么办？首先，我们需要修复与孩子的亲子关系，走进孩子的心，了解具体原因。其次，我们需要分析厌学的真正原因，引导孩子的心，以积极的态度引导孩子，以便更好地解决孩子的厌学。

儿子厌学怎么办？

一、家长要充分接受孩子厌学的现状。

孩子厌学，几乎每个家长都很焦虑。他们不能接受孩子厌学。当他们听到孩子不想上学时，他们经常勃然大怒，甚至与孩子发生冲突。这样对待孩子，只能刺激和加重孩子的厌学。当孩子提出不想上学时，父母最好的办法可能是先平静地接受，接受孩子的现实。他们可以对孩子说：如果你觉得你今天不想上学，你可以在家休息。你可能太累了。当然，当父母和孩子说话时，他们可以使用非语言行为。例如，母亲可以拥抱女儿，父亲可以拥抱儿子，并向孩子传达支持和理解。

二、家长要全面了解孩子厌学的原因。

孩子厌学的原因有很多，可能是受压力事件影响的行为。压力事件包括同伴关系受挫、师生关系、亲子关系受损等。也有可能是孩子学习能力有限导致动力不足，导致抑郁。作为家长，在接受孩子厌学的现状后，需要快速全面地了解孩子厌学的原因。多观察孩子的行为变化，多与孩子平等交流。在观察孩子与孩子沟通时，记得注意沟通的语气，因为此时的孩子处于敏感和脆弱的时期，父母的任何随意表达都可能加剧孩子的疲劳。

父母要全心全意陪孩子走出厌学。

如果你想让厌学的孩子恢复上学，你需要父母的支持和帮助。父母需要全心全意的陪伴、耐心和爱。面对家里厌学的孩子，父母焦虑是正常的，但不要在孩子面前表现出来。你应该从孩子的角度理解孩子和陪伴。当然，有一点很重要，前提是要准确了解孩子厌学的原因，选择正确的陪伴方式。如果孩子长期厌学，因为情绪疾病导致动力不足，家长需要带孩子去医院寻求帮助，按照医生的建议照顾孩子。如果孩子因青春期短暂厌学，家长需要耐心与孩子沟通，帮助孩子重建正确的价值观和人生观。

四、孩子四年级就厌学我该怎么办

家长们都很关注孩子的小升初、中考、高考，认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。但实际上，孩子这些大考中的表现却是在这两个阶段中定型的，那就是孩子四五年级和初二的时候。它的重要性却常常被家长忽视，这个阶段孩子的很多变化处理不好，都会产生严重的后果。很多孩子在初中暴露出的问题都和这个阶段埋下的隐患有关。

孩子四年级就厌学我该怎么办：

1、培养孩子控制情绪的能力

四、五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。当孩子情绪处理不好，他们自身又缺乏自我排解的能力，就很难专心致志地学习，影响自己的生活和人际关系，甚至出现一些心理问题。

2、让孩子知道，学习是他自己的事情。

做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。告诉孩子他在为谁、为什么而学习。这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评。

3、经常给孩子“积极暗示”

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

4、父母要谨慎对待“陪读”

很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。并且，当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。

5、培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法

父母一定要记住这样一条真理：孩子的好习惯越早培养越好。任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。多方教育专家通过细心地观察和研究发现，孩子在四、五年级左右养成的良好行为习惯，往往更具有持久性。从心理学角度来讲，孩子在四年级左右所养成的良好习惯，将会比孩子在其他年龄段养成的好习惯更持久、更易深入孩子的心灵。因此父母要格外注意孩子的习惯。尽早给孩子创造好习惯形成的好环境。

五、为什么孩子有厌学情绪

当孩子厌学时，如果父母用严格的要求强迫孩子复学，即使他回去，也只是暂时的妥协。然而，如果父母首先了解孩子厌学的原因，用爱、欣赏和理解与孩子相处，他们可以慢慢调整孩子。当唐的孩子感受到父母的关心、支持、信任和尊重时，他们更容易回到学校，发展更稳定。

为什么孩子厌学？

1、学校因素

学校受应试教育影响较深，仍存在重智育轻其他现象。除了学习或学习，学生在学校感到无聊，然后厌倦了学习。教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，在评价学生时过分强调学习成绩，使学生对学习失去兴趣，把学习作为负担。

2、家庭缺爱

每个孩子都希望父母相爱，无条件地爱自己。在热爱温暖流动的家庭中，孩子们可以安全地做自己，发展自己，而在热爱无法流动的家庭中，孩子们充满了不安全感、不信任和深深的恐惧。一个长期不安的孩子如何努力学习？

家庭关系不和谐

孩子对家庭环境敏感。一个不积极的家庭怎么能教育一个积极的孩子？一对粗俗不耐烦的父母如何教育一个温柔冷静的孩子？家庭教育是生活教育的基础，没有良好的基础，孩子的能力永远不会发挥最大的价值。

4.自身能力

如果孩子缺乏专注力、观察力、记忆力、思维能力、想象力等学习能力。然后他需要花更多的时间和精力在学习的过程中。他一直在追逐别人，但很难得到好的结果。相反，他经常受到老师和家长的批评。孩子们慢慢地从不学习，慢慢地演变成不喜欢学习，提到学习就头疼。

5、获得关注

孩子们总是渴望父母的照顾，就像有些孩子会通过假装生病来获得更多的关注一样，有些孩子会通过一系列不想上学的易怒、分离焦虑等方式获得更多的关注。

目标不明确

都来自中学，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，我们中学能说多少？每个人都不一样，对这个问题感到困惑是正常的，但是因为不了解这个问题而产生厌学或者读书无用的想法是错误的。

以上就是孩子厌学了怎么和孩子沟通呢的相关介绍了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和孩子厌学了怎么和孩子沟通呢的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。