三年级的孩子厌学怎么办(三年级学生厌学老师该怎么办)

三年级的孩子厌学怎么办？厌学是不少小孩都会遇见的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回信心呢？

本文目录一览：

1.三年级的孩子厌学怎么办
2.孩子不学习厌学怎么办
3.小孩子不爱读书怎么办
4.十岁女孩叛逆有哪些症状
5.孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

一、三年级的孩子厌学怎么办

冰冻三尺非一日之寒，孩子不想上学肯定是有原因的。作为家长，需要进一步耐心和孩子沟通交流，了解是否发生了一些什么事情，刺激到孩子或者伤害到孩子上学的积极性，然后根据情况再去慢慢和孩子做工作，或者与学校教师交谈，去解决孩子的回避上学问题。切记不可强迫孩子去读书，或者打骂孩子，否则只会让孩子越来越厌学。

小孩子为什么不想去上学？

1、缺乏学习动力。这类孩子主要原因要是是不足够聪明，认为努力也没用，还是考不好。要么就是天生比较懒散，不愿意做刻苦的事情。

2、没学习兴趣。由于我们的教育是为了考试，孩子的兴趣提不上来，每天感觉学习就是一件痛苦的事情，是家长逼迫他们干的事情，所以想方设法不学习。

3、从小娇生惯养，怕吃苦，不愿接受老师的管教管理，不肯接受规则教育，受不了规则的限制，比如上课要坚持40或45分钟不走动，不吃东西；要听老师讲解，要完成作业；要打扫卫生做值日等等。

4、遭同学们的欺凌，得不到老师的关爱。

5、因班级或对某老师的喜恶而产生的心理障碍。

6、家长或老师的期望值较高孩子学习压力大等。

7、学校外面的“诱惑”大。在家里，孩子可以玩手机看电视上午斗游戏，出门可以溜冰打球随意游荡，大一点的孩子（包括女孩子）还可能偷着抽烟喝酒。

8、认为读书没有用。这类孩子在自己潜意识认为，读书没有用处，就算不读书照样能出人头地。要么就是家里赚得不是辛苦钱，认为赚钱很容易，读书就是浪费时间。要么就是周边环境都是些没读书的，看到他们活得也不错，认为读不读书都差不多，读完还是和别人一样。

9、学习困难。如果孩子说感觉学习困难，怎么也学不会，就问孩子哪门课程不会，哪些知识不会，家长要耐心给孩子讲解，并找一些相关的题目多做练习，题做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。

一般来说，孩子的厌学情绪会分为三个层次：

轻度厌学：处在这个层次的孩子，只是思想上会有厌学的倾向，会注意力不集中，上课不听讲等。

中度厌学：这个时候思想层面的厌学会上升到行为层面，比如会出现学习磨蹭，不写作业、沉迷游戏等。

重度厌学：就是非常明显的思想和行为同时对学习的抵触，大部分会出现不愿意上学，频繁请假，这个时候是需要家长去尽早干预的。

小孩子不想去上学，家长应该如何引导？

第一、问清原因。孩子不想上学，一定有不想上学的理由，并不是偶尔才这么想的。所以，要耐心询问孩子为什么不想上学，告诉孩子，有事尽管和父母说，说什么都不会责备你，孩子如果有什么话，就会和你说的。

第二、多跟孩子聊聊天，这样当孩子遇到问题的时候，会主动告诉父母。

第三、和老师的沟通。主动找机会和老师聊一下孩子在学校的表现，和同学的关系，相信在老师那也会得到一些信息。

第四、让孩子可以更多的跟同龄人相处，这样宝宝去学校能交到小伙伴，吸引宝宝每天愿意主动去上学。

第五、平时也可以给孩子读读故事本，这样宝宝开始上学的时候，接触到知识的时候有熟悉感，也就能认真学习老师教的新知识。

第六、不要过多的干预孩子的事情。小孩子去学校上学之后，很多家长都会担心，送过去还一步三回头，还有一些家长对学校的教育也不是很放心，过多的干预自己的孩子，也会导致自己的孩子不愿意去上学。

二、孩子不学习厌学怎么办

当孩子不好好学习时家长们总会忍不住心中的怒火，对孩子大吼大叫的训斥孩子，但这只会引起孩子内心的反感，时间长了就会变得不耐烦，很有可能造成孩子的逆反心理。

孩子不学习厌学怎么办?

1、父母要加大督导力度

面对孩子贪玩不爱学习，作为父母必须要加大督导力度，在父母的督导下让孩子将精力和心思放在学习上，从而有效的帮助孩子改掉贪玩的坏习惯，及有助于孩子学习更有助于孩子养成爱学习的良好习惯。

因此，平常时发现孩子整天贪玩不爱学习，作为父母必须要加大督导力度，帮助孩子清醒地认识到贪玩对学习带来的影响及危害，认识到改掉贪玩坏习惯对提高学习成绩的重要性，从抓好孩子的督导过程中帮助孩子自觉养成爱学习的良好习惯。

2、不断给孩子正面强化和刺激

要逐步引导孩子克服不良习惯，向好的习惯发展。家长可讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。

要注意言传身教。家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。

3、以兴趣来调动孩子的积极性

当孩子有了厌学情绪大多是因为觉得学习枯燥无味，对学习产生了厌倦感，如果可以唤起孩子对学习的兴趣，自然就可以消除厌学情绪，为此家长要了解孩子喜欢什么样的学习方式，帮助孩子分析，教孩子一些高效率的学习方法。

4、要善于鼓励孩子

孩子要表现出来的优秀的一面，要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。

5、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

6、树立信心

一个成绩差的孩子往往已经经受过很多的打击，他们很难相信自己能够学习好。而且他们有很多理由可以证明这些，所以，要树立信心，首先要把他们心里深信不疑的这些自己不可能学习好的证据彻底打掉。

三、小孩子不爱读书怎么办

孩子爱看书，好处不言而喻。单从功利角度说，理解力、知识面的提高，最终也会反馈到学习成绩的提高上。但总有家长皱着眉头说，自己也知道看书的好处，可小孩子不爱读书怎么办？牛不喝水不能强摁头呀。事实上，不是每个孩子生来就喜欢看书，读书娃也是家长用心培养出来的。

小孩子不爱读书怎么办？

1、先让孩子爱上书

不知题主的孩子有多大了，不管哪个年龄阶段，都要从激发孩子的阅读兴趣为主。

（1）家长的表率运用对孩子影响很大

我对阅读的喜欢是源自于外祖父和母亲。

母亲是学校管收发报纸的工人，每次报纸一来，她和外祖父都会拿起报纸认真阅读，年幼的我觉得好奇，便跑去让他们给我讲，慢慢的我觉得很有趣，就缠着他们给我读报纸。

大一点后，母亲就给我买各种各样的书，学校里定的书报杂志我更是看了个遍。什么《小学生生活之友》《儿童文学》《少年之友》。

所以，要让孩子爱书，家长先爱阅读，把孩子的目光吸引到书上去。

（2）多给孩子讲故事，读书

孩子如果年龄不大，就要多给孩子讲讲故事，也可以让孩子爱上书。他不读，你给他读，给他讲。睡前讲，吃了饭休息时讲，或者拿着书给孩子读。

（3）鼓励孩子自己读

当孩子慢慢对书感兴趣时，家长可以鼓励孩子去他最感兴趣的书中读读。他喜欢什么书，就给他买什么书的只要是健康的书籍都可以。

刚开始读的时候，孩子可能坐不下来，家长要陪着孩子一起读。一边读一边和孩子交流，等孩子能自主阅读时，家长再放手。

2、让孩子爱阅读、会阅读

阅读不是单纯地拿着书看，我们的阅读要是有效阅读，阅读要能让孩子有所收获。

（1）指导孩子图文结合

对于年幼的孩子，一般的读物都会是图文结合的，家长要指导孩子先看图，再结合文字来理解图意。

（2）鼓励孩子边看边说，边看边发问

最初的阅读不是孩子一个人的阅读，家长的陪伴和鼓励十分重要。对于孩子边看边说，边看边思考发问的行为，家长要鼓励并耐心解答。

（3）看书时间和场合比较固定

要让看书成为一种习惯，家长要注意让孩子在固定的时间和地方阅读，这样更有助于孩子形成定式。

（4）读后交流或写读后感

不管还孩子多大，在阅读后，家长一定要好好地跟孩子交流交流，看看孩子从书里学到了什么。书的主要内容是什么？主人公经历了什么事情？你觉得主人公怎样？如果让你来写，你会怎么写？对你有什么启发？甚至你们还可以为了书里的某个问题展开讨论。

与孩子我充分交流，是希望能了解孩子读书效果，激发孩子更多的阅读兴趣。

（4）周末固定时间带孩子去书店，图书馆

在书店阅读与在家里的阅读又有不同的家长每个周末应该带孩子去书店和图书馆看书。家长看，孩子也看，孩子会更有兴趣。

四、十岁女孩叛逆有哪些症状

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。其实对于青少年来说，叛逆期是他们成长中一定会经历的，他们认为自己已经可以独立了，想要证明给外界，迫切希望摆脱父母对自己的监护。

十岁女孩叛逆有哪些症状：

1. 倔强

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。

2. 自以为是

叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

3. 反抗与长辈

叛逆期的青少年对于老师、父母的管教极其容易厌烦和产生抵触心理，这就是为什么叛逆期的青少年这么不好管的原因了。他们遇到事情十分的容易冲动，容易暴走发怒，在家里和父母顶嘴、发生冲突，在学校里和老师对立，违反学校校规校纪。

4.心情烦躁

当这些女孩子心情烦躁的时候,会和陌生人发生冲突,连自己的家人也会发生冲突。当女孩心情变得非常烦躁时,除了和自己的家人发生冲突,也会和自己的老师,和自己的同学发生冲突。

5.倔强固执

坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

6.忧郁自卑倾向

走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩.

五、孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

提高儿童学习动机的对策主要包括：创造良好的环境，激发阅读热情，训练归因。

很多家长因为工作忙，忽视家庭教育，很少和孩子说话。孩子越大，能说话的东西就越少，好像只剩下读书了。作为父母，如何引导孩子在学习上投入更多的时间和精力？以下建议：

一是营造良好的学习环境。

这种学习环境可以从物理环境和心理环境两个方面得到改善。父母可以管理孩子的学习的学习，只有孩子在家学习。因此，首先要在房间里安排一个适合儿童学习的独立空间，儿童学习习有关的东西放在桌子上，减少分散儿童注意力的刺激来源；其次，引导儿童做好开始学习的心理准备，如通过口号、名言、警句等方式进行积极的心理暗示。

二是激发学习热情。

根据美国心理学家的学习动机理论，学习动机分为内部动机和外部动机。外部动机包括与学习相关的奖励，如金钱奖励、学习奖励、优秀、教师和学生的表扬等，以及与学习相关的惩罚，如教师批评、家长责骂、学生疏远等；内部动机是指对学习本身感兴趣的学习动机，通常被称为求知欲。

一般来说，外部动机，特别是物质奖励的效果不能持久，在短时间内自动失效，可能会让孩子有这样一个错误的认知：我努力学习是为了你的奖励，因为你的奖励消失了，那么我为什么要学习呢？”。

由内部动机引起的学习效果最好，其积极的学习行为持续时间最长。但可悲的是，我们很多人都很难做到，尤其是孩子越小，学习成绩总是很差的学生。然后，在这个时候，我们可以考虑通过激发外部动机来调动孩子的学习兴趣，然后及时转化为内部动机。比如对于一个因为爱玩游戏而耽误学习的孩子，鼓励他认真学习，给他玩一会儿游戏(严格控制这个游戏时间)，跟踪他几次学习行为，从细节上挖掘他的闪光点(比如你这次写的比较整齐，你老师在微信群上表扬你，我发现分析问题的能力提高了等。)，让孩子认识到学习的社会意义，然后通过一些榜样加强。例如，讲述一个沉醉于学习的名人故事，让孩子们真正对学习活动本身感兴趣，并赞扬他们的进步和努力克服困难。

第三，合理寻找学习成败的原因。

第三，合理寻找学习成败的原因。

每个孩子都会从不同的方面寻找学业成功和失败的原因。例如，有些孩子认为他们很幸运，智商很高；有些孩子认为这是他们的能力问题。这种归因方式合理吗？对以后的学习行为有好处吗？

心理学研究发现，不同的归因方式不仅会影响自身能力的评价，还会影响学习动机和未来的学习。无论学习结果如何，如果孩子把结果归因于智力、能力或精力投入，很容易对自己产生错误的认知，比如盲目的自信或过度的悲观。

因此，我认为最合理的方法是从学习方法和学习策略中进行归因训练。例如，在开始学习英语之前，首先解决我如何有效地记住这些单词；如果数学问题成绩不好，那就解决我没有牢牢掌握哪些知识点？；最近排名进步了，那就想想我最近用什么策略让自己进步？”。一方面，这种训练可以调动最佳的学习动机，另一方面，它也可以避免不努力工作造成的内疚，有利于学习行为的持续发展。

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