为啥孩子不想上学(为什么孩子不想上学)

为啥孩子不想上学？小孩厌学，是每位家长都可能会碰到的问题。有些孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不愿意上学，让父母十份发愁。

本文目录一览：

1.为啥孩子不想上学
2.厌学的主要原因
3.孩子厌学父母怎么沟通
4.初三学生厌学不想上学怎么办
5.孩子到学校就紧张不愿上学怎么办

一、为啥孩子不想上学

冰冻三尺非一日之寒，一个孩子厌学可能与多方面因素有关，主要是家庭因素、学校因素、自身心理因素等等。例如家庭因素中父母教养方式，父母对儿童的过度溺爱，过度严厉，缺乏亲情温暖，或者期望值过高，或没有创造良好的外部学习环境。另一方面，也与教育方法有关，孩子缺乏对学习的兴趣，没有养成良好的学习习惯，或者教育超出孩子对知识的接受能力。不断的挫折感，从而出现厌学。

厌学的孩子怎么治？

1、及时与孩子交流和沟通，了解厌学的原因。家长要以朋友角色和孩子聊天，不能一开始就指责孩子这不对，那也不对，还有，要从小事聊起，要让孩子可以完全相信你，愿意向你倾诉的情况下，我们给以适当的指导、建议，让孩子感受到父母对她的认可，让他们变得更有自信。

2、给予正确的引导。要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

3、在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

4、鼓励带着孩子去参加在学校或者其他地方举办的一些活动，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

5、多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。建议提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

6、与老师沟通，让老师协助解决。

7、适当培养孩子特长。众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

8、适当奖励。帮助孩子树立努力后可达到的学习目标，鼓励孩子去完成目标，遇到消极情绪时积极调整，在完成目标后给予适当奖励。

二、厌学的主要原因

有关厌学的主要原因，是多方面的，因人而异。从心理学角度说，是指学生消极对待学习的行为反应模式，是对学习表现出主观上不认同，情感上讨厌，行为上远离。有的是因为贪玩，有的是因为挫败感，有的是家长对孩子过高的期望，或者是因为学生在学校里对某个老师不喜欢，从而不喜欢这个老师的课，不愿意认真听讲。不管什么原因，家长都要对孩子有耐心，帮助孩子顺利度过厌学期，切记不能责备或打骂。

厌学的主要原因：

1、孩子个人学习原因，比如基础差跟不上，或者因为课程多学习压力大。由于不同的原因，并不是每个孩子在听课的时候都能够听明白老师讲的内容，当老师讲的内容孩子听不明白的时候，就产生了畏难情绪，挺着急的，刚开始的时候还想努力去听明白，很想去学，这个时候如果没有人能帮，家长也不理解，不提供帮助，孩子就慢慢的不想学了。现在学习真没以前轻松了，那么多学科不说，面对山一般的作业也会让人喘不过去气来，如果学习能力强点倒好，否则一直跟不上大家的节奏真是件非常痛苦的事。

2、家长对孩子过高的期望。孩子的智力从出生时就存在着差异，再加上后天的教育培养不同而出现了更大的差异，有的孩子反应灵敏，有的孩子能反映迟钝，当有过高的要求的时候，孩子不一定能达到，不能适应这样的要求，刚开始还会去努力，拼命的去做，尽量的去做达到家长的要求，但是在经过一段时间以后发现自己无论怎么努力都达不到家长的要求，这个时候就开始产生放弃心理，于是就破罐子破摔，产生了厌学心理。

3、在学校里孩子与同学关系不好。在学校里有的孩子，因为不善于交际，同学们就不愿意和他交往，这样的孩子往往就形成自卑内向不合群的现象。当出现这种情况的时候，孩子在心理上过多的关注自己的情绪问题，就能不去关注外界的环境。由于过多的关注自己内心的问题，消耗了过多的能量，学习上就不用心了，进而导致了上课听讲不认真，走神等现象，导致学习成绩变差，学习上更加跟不上趟，这个时候同学对这类孩子的不理解和厌烦就更加加深了，于是孩子刚开始还是想着努力去跟上，想去学的，但是后来发现自己怎么怎么努力也跟不上，于是就产生了厌学的心理。

4、学生在学校里对某个老师不喜欢，从而不喜欢这个老师的课，不愿意认真听讲。产生这样的原因可能与孩子的家庭教育有关系，孩子在家庭当中很多时候都是，衣来伸手饭来张口，好多被溺爱的孩子，因为在学校里老师是不可能一直顺着他，有时被老师一句不经意的话，他就不能接受了。于是就觉得老师对他不好，就对这个老师有了些意见，转而对这个老师上的课也就不感兴趣，也就越来越不喜欢这个老师的课，因为不感兴趣就越来越不喜欢学习这门课，久而久之这门课也就学不好了，于是就产生了厌学心理。

5、外界环境原因。有的是来自于外界，有的是来自于孩子自身，总之，在刚开始的时候，孩子都是想着努力跟上的，但是在经过努力始终跟不上就产生了厌学心理。如果要想让孩子这种厌学心理消除，那一定要在孩子刚开始产生厌学心理的时候，及时发现，及时去处理这种不良的心理问题，不良的情绪，这样才能让孩子消除厌学心理。

孩子厌学，家长怎么引导？

首先，创建温馨宽松的家庭氛围，成为孩子“避风”的港湾。繁重的课业已让孩子压力满满，回到家中又面对喋喋不休的家长，不是询问学习情况，就是讲大道理，甚至旧事重提、批评指责，简直就是“刚逃离枷锁，又掉进火坑”，让人喘不过气。

其次，理性看待孩子的成长，尊重他们的意见。随着学生的生理和心理的不断成长和变化，每个阶段的情绪变化也有所不同，家长要格外关注这些变化，既不能将问题一带而过，也不能无限放大，尤其是青春期的孩子，他们最愿意获得尊重。

第三，给予孩子更多关注。家长不能认为“照顾好”就是管理孩子的方方面面，要努力营造宁静、温馨的家庭环境，给他们一个自由独立的空间；有时候，家长不说话比说话更有效果。孩子有了“避风”的港湾，负面情绪得以平复，最终打开心扉，和家长一起解决问题。

第四，家长也要不断学习，成为善于学习的家长。这里的学习是指遇到孩子的问题，不要妄下结论，而是积极学习他人的经验，看一些学业指导、心理学的书籍，并结合自己孩子的特点寻找解决方法。同时，多倾听孩子的心声和诉说，也是一种学习。

三、孩子厌学父母怎么沟通

孩子不爱学习，先要寻找孩子不爱学习的原因，如果孩子是因为从小没有养成良好的学习习惯，以及培养好学习兴趣，提高学习兴趣，为孩子创造良好的学习氛围。

孩子厌学父母怎么沟通？

1、听听孩子的“抱怨”

听到孩子回家抱怨老师怎样怎样不好的时候，不要急着责骂孩子：你怎么没有一个好的心态，其他人都能接受就你特殊。应该给孩子一个很自由很和谐的发表言论的空间，让他能把自己的不满表达出来。认真分析孩子和老师的分歧产生在什么方面，要么认真积极引导孩子改正错误的认知，要么和老师好好沟通改善孩子抵触的心情。

2、多多和老师沟通

情绪是可以相互感染的，有什么样的情绪态度对人很可能就会收获到怎样的情绪和态度。孩子的抵触往往会表现的厌恶这门课，成绩自然不好，就会导致任课老师更加严厉的批评指责，这就形成了一个恶性循环。

3、条条道路通罗马

社会多元化的今天，成功不止读高中、考大学这一条路。我们常说，人要懂得取和舍。不同的人应该有不同的人生路，只要是适合自己的路，都是正确的路。明智的人会选择自己感兴趣的、适合自己的路。从这个意义上来说，厌学者厌弃的只是上学，不是厌弃人生。只要他对自己有清晰的认识，他经过深思熟虑后做的选择，老师和家长应该尊重、支持，而不是自以为是去干涉，甚至是强迫他按我们给他划定的路线来行进。

4、感知孩子的情绪变化

家长需要及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰，还要教会孩子自己调整自己的情绪。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、放不下。要明白每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。可以，听听舒缓的音乐、或运动一场，直到大汗淋漓，坏情绪自然不告而退。

5、制定目标

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。

家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

四、初三学生厌学不想上学怎么办

你好，这位家长。冰冻三尺不是一天建成的。当父母遇到孩子不想上学的问题时，不要担心。他们需要时间和耐心。他们需要根据孩子的实际情况与孩子站在一起解决问题。父母必须进行说服教育，不要殴打和责骂孩子。

对孩子的情况，在决定如何采取措施之前，可以先对比一下原因。一般来说，儿童厌学有七种情况：

家庭原因。父母离婚，或者父母在外打工，孩子留在家里，长期得不到父爱母爱的照顾。

2.我觉得读书太难了。古人云：受之以鱼，不如授之以渔。只有学生懂得学习，才能轻松学习，越来越感兴趣。家长要引导孩子学习，包括良好的学习习惯、学习技能、学习策略、各种记忆方法、解题方法和技巧。

3.缺乏兴趣和动力。父母应该帮助孩子或学生树立崇高的理想，有理想才能有动力和奋斗。另外，要让孩子知道读书的意义，知道事不经过，不知难，书用时方恨少，腹有诗书气的道理。

4.学习负担重，感觉受不到，学习压力特别大。如果一个学生想上学，他可能会取得好成绩，但他的学习负担很重。长期的压力使他难以忍受。他觉得生活中没有多少幸福，生活是如此的痛苦。

在这种心态下，孩子容易产生逆反心理，觉得自己读书的因素很多。在这种情况下，儿童或学生容易抑郁和抑郁。当然，也容易出现抑郁、焦虑、妄想等各种心理疾病。

5.网络游戏对孩子的影响。一旦孩子沉迷于玩游戏，他精神就会被游戏控制和麻醉。他们只能在游戏中获得快乐，如果不玩游戏或别人阻止他玩游戏，他们会感到非常窒息和不舒服。在这种心态下，你也会对学习失去兴趣。

6.学校欺负孩子或学生害怕学校环境，不愿意上学。

7、教师过于严格，缺乏人性化和人文氛围，或教学僵化，不给学生带来学习乐趣和快乐，也可能导致学生对学习失去兴趣。

在分析了原因之后，现在来看看该怎么办？

我有七个建议，希望对你有所帮助:

1.当孩子告诉父母他们不想上学时，中间有一个过程。事实上，孩子发出了很多信号，这就要求父母注意孩子行为的变化。

2.孩子可能只是发泄情绪，释放压力。这时，父母要做的就是倾听，感受孩子，给孩子理解和支持。

3.当父母发现孩子真的不想上学时，他们需要的是父母的耐心。家长需要花特殊的时间寻找孩子不上学背后的原因，然后引导孩子的情绪，必要时寻求专业青年机构的帮助，帮助孩子打开心结，不可逆转的严重后果。

4.可以先和孩子达成协议，先不上学，缓解孩子的情绪。在家长做出这个决定之前，他们应该先和老师沟通。

5.每个孩子的性格特征都不一样。家长在孩子辍学的过程中需要对孩子有深入的了解，可以带孩子去相应的机构进行性格评价。

6.家长需要找老师了解情况，看看孩子在学校发生了什么，这是问题的另一个根源。

7.千万不要因此而惩罚孩子。这只会导致孩子更叛逆，引起更强烈的反抗。

五、孩子到学校就紧张不愿上学怎么办

孩子不愿上学，其实不是一朝一夕的事。孩子厌学，环境和他们的心路历程有很大关系。要让孩子从疲惫的心态中走出来，需要父母很大的耐心和持续的关注。

孩子到学校就紧张不愿上学怎么办？

第一，跟孩子沟通原因。

没有无缘无故的事情，尤其是孩子的思想更加的单纯，家长更容易从孩子那里找到孩子到学校就紧张不愿上学的直接原因，家长通过沟通和了解之后，帮助孩子解决问题，孩子没有了顾虑孩子就会好好的去上学。

第二，让孩子感受学习很简单。

孩子不愿上学大多数的孩子有一个共同点就是学习成绩差，家长很容易看出不愿意去学校上学的孩子，都有这一个相同的共同点，学习成绩差，对学习很害怕，学习学不会老师不喜欢，同学眼里的拖后腿差生，心理受到打击，家长就需要帮助孩子，提高孩子的学习自信，让孩子觉得学习简单，自己也能成绩好。

第三，训练孩子的学习兴趣。

学习成绩好的家长或许能发现，学习成绩好的孩子对学习更多的是觉得学习更是一种乐趣，对于难题不觉得是一道难题而是怎么解决这道题，解决后更加的有成就感，更加的自信，学习上很多的孩子是遇到难题就发愁太难了被打击，学习成绩好的就恰恰相反，家长要多培养孩子的学习兴趣，让孩子在学习中找到乐趣，孩子就不会再害怕上学了。

第四，多鼓励孩子赞美孩子的学习。

孩子学习的时候家长多辅导孩子，多表达对孩子的学习进步的赞美，孩子得到家长的赞美还是会更加的乐意去做家长赞美他的事情，很多家长平时缺少对孩子的表扬，多表扬孩子对孩子的积极性是非常有帮助的，家长多鼓励孩子孩子其实是不排斥上学学习的。

第五，减少帮助，培养意志。

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

第六，父母不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会，同时要多和孩子沟通，避免揠苗助长。

孩子到学校就紧张不愿上学的原因有哪些？

1、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

2、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

3、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

4、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

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