女孩子不读书会怎么样(不读书女孩子真的没有用吗)

女孩子不读书会怎么样？每当提到小孩的学习，不少父母表示很头秃，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，不喜欢学习。希望本文女孩子不读书会怎么样，能为家长们带来帮助！

本文目录一览：

1.女孩子不读书会怎么样
2.怎样让孩子改变厌学态度
3.孩子厌学的具体表现
4.女儿上高二厌学咋办
5.我家孩子厌学怎么办

一、女孩子不读书会怎么样

善于去发现孩子身上的闪光点，多赏识孩子，不要轻易的去刺伤孩子的自尊心，都说父母是孩子的第一任老师，身教胜于言教。肯定他的每一点努力，艺术地批评他的缺点和不足，就一定能够形成孩子积极的自我意识，而有了积极的自我意识，孩子也就有了学习的动力和信心。

怎么教育孩子爱上学习？

1、以身作则

父母需要给孩子树立一个专心的榜样，以身作则。譬如说家长在一旁玩手机，却让孩子专心写作业，这样会起反效果。当孩子需要学习时，父母们可以放下手机跟孩子一起学习，营造出一个适合学习的环境；当孩子想要休息时，帮孩子制定一个健康的作息计划，让孩子保持充沛的精力，以便于更好的学习。

2、找出孩子不愿学习的原因

孩子讨厌学习，是有原因的，孩子喜爱学习，也是有原因的。我们能够找出其中的原因，一定能够让孩子爱上学习。孩子不爱学习的问题是多种原因共同导致的，包括家长、学校教育以及自身的问题，每一方面都应该重视，并加以干预，这样才能帮助孩子逐渐摆脱厌学、不爱学习的状态。

3、培养学习习惯从家庭作业中抓起

对家长来说，对孩子学习习惯的培养，其最重要的途径应该是在孩子完成家庭作业中进行。对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。

回到家的第一件事应是完成当天的家庭作业，切不可因为一般的原因而更改它，从中让孩子感到完成作业是自己的责任和使命。做作业的地方，应相对固定,家长最好是熟知作业的要求与内容，及时纠正错误，防止恶性循环。

4、适时适度的鼓励，增强孩子的学习兴趣

家长要注意，对于孩子的鼓励，要做到“适时”和“适度”，在孩子取得进步时，家长要及时鼓励，过一段时间再鼓励，就可能超过了“有效期”，及时的鼓励，更能让孩子获得成就感，激发孩子的兴趣。另外就是要“适度”，不要对孩子的进步视而不见，也不要打压孩子的成就感，当然，也不能夸大孩子的成绩。表扬孩子要适度，要就事论事，要具体，过度的表扬，会让孩子变得自负，可能会走向另外一个极端。

5、偶像的作用是不可估量的

家长可以借助电视、书籍、网络让孩子多看一些人物传记，那些伟大人物不畏艰险、百折不挠的精神会像火种一样点燃孩子的志向，激发孩子的内驱力，孩子自己想学，家长就会省心不少。

二、怎样让孩子改变厌学态度

孩子厌学，父母有很大的责任，想要解决孩子的厌学，父母应该从自己做起。

一、改善学习环境。

要改变厌学生对生活和学习的态度，首先要改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校之间的合作。社会鼓励、家庭关怀、教师关注、学生友好等都有利于营造重学乐学的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们才能从厌恶恐惧到快乐和舒适，从而积极主动地生活和学习。

二、多和孩子说话。

家庭教育很重要。父母应该经常与孩子交谈，了解孩子的学习或其他方面，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极思考，认真完成学习任务。家庭教育也要注重策略，家长要鼓励和表扬孩子。只要孩子有一点进步，就要给予充分的肯定，以增强他们的学习信心。

三、过程，注重细节。

父母不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注孩子的学习和变化过程，通常多沟通，经常检查，经常监督，为孩子创造良好的情绪稳定环境。关注过程中的细节，分析成绩的具体原因，如何学习方法，如何结合学习和玩耍，然后扬长避短，让孩子养成良好的学习习惯。

三、孩子厌学的具体表现

学习是枯燥乏味的，容易受外界影响。孩子不仅向往窗外的自由，也向往手机电脑眼花缭乱的世界，自然觉得学习很枯燥，不愿意留在课堂上学习知识，很多父母为此感到担心又不知道如何去解决。

孩子厌学的具体表现？

一、没有学习兴趣。

兴趣是动力，如果没有学习兴趣，就会感到特别痛苦，特别厌学。

二、破坏纪律、顶撞老师。

因为不爱学习，经常破坏课堂纪律，与老师发生冲突。

三、上课注意力不集中。

上课不认真听讲，思想开小差，甚至上课睡觉、看小说等。

四、迟到旷课甚至逃学。

不爱学习，经常旷课，不去学校。

五、作业拖拉或不写作业。

老师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。

六、情绪化明显。

每天早上赖床，听到上学就心烦……情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

孩子厌学家长怎么引导？

一、父母要给予孩子理解与鼓励。

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

二、父母不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会，同时要多和孩子沟通，避免揠苗助长。

三、父母要尽可能培养孩子的学习兴趣。

孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生厌学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍；或者经常带他去科技馆、博物馆之类的地方参观，让他对未知事物产生探索念头；带他观看一些与学习有关的比较轻松的影片等等，间接引导孩子，培养他的学习兴趣，让孩子慢慢接触学习，让他感受到学习并不是一件枯燥的事情，从而发现学习的乐趣。

四、培养孩子良好的学习习惯。

许多事实证明，凡在学习上确有成就的学生和他们良好的学习习惯是紧密相连的。父母在孩子学习中指导的重点应是从小培养孩子良好的学习习惯。这将会使孩子终身受益。

一般说来，良好的学习习惯包括四方面：一是预复习习惯。即先预习后听课，先复习后做作业；二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业。三是认真听课、积极思维习惯。课堂教学是传授文化知识的主要途径，上课认真听讲，积极思维是提高学习成绩的好选择；四是不懂就问的习惯。不借装懂，永远不懂，满足于一知半解，难以牢固地掌握知识，如有不懂的问题。应及时向老师、家长、同学请教，直至搞懂。

四、女儿上高二厌学咋办

没有突然的厌学，这种情况应该早就有端倪了，只是大家没有察觉而已。这时候急也没用，你越急他越不想去。

女儿上高二厌学咋办

一、耐心询问

问问原因，耐心的询问，不评判，不指责，实在问不出来自己去学校了解。先排除孩子有没有遭受校园暴力这种极端情况。孩子有这样的情况一定不是一两天了，有时候不是一两句话就能问出来的。以前做好心理预期，不要太早失去耐心。

二、学习压力

如果没有，再看看是不是压力太大，父母和老师的期望太高，有些孩子心里会承受不了。如果是那就告诉孩子你的想法，平等沟通，耐心交流。如果孩子有好朋友，可以问问孩子最近是不是遇到什么问题。

三、倾听孩子

了解孩子如果他不想学习，他想做些什么，看看能帮助他实现什么，或者他需要别人怎样的帮助。如果孩子说自己也不知道，那父母也不应该急于批评，耐心引导，让他知道学习的重要性，如果有梦想，告诉他努力学习才能帮助他实现自己的理想。

四、家庭影响

差点忘了最重要也是最容易忽视的一点，孩子的父母感情好吗？如果离婚或者父母感情不合，也会造成孩子在学习方面的问题，如果是，那就要请教更专业的人士来回答了。

最后，解铃还须系铃人，我说了这么多原因，有可能都不是这孩子厌学的原因。在这里问大家，不如自己用心去看看去听听孩子的声音，答案只能自己找，毕竟和他朝夕相处的人是他的父母朋友和同学，愿每一个孩子都能被理解和爱。

五、我家孩子厌学怎么办

从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

我家孩子厌学怎么办：

1.耐心和孩子沟通，找到他厌学的真正原因，再予以疏通。低年级的孩子主要帮助其养成良好的学习习惯，高年级的孩子需要帮其建立学习自主感，让他意识到学习是自己的事；

2.找到孩子擅长的学科，在他每一次取得小的进步时给与积极的反馈，让他体会到学习的乐趣，逐步建立对学习的兴趣；

3.在家为孩子营造一个适宜学习的氛围，多带孩子去图书馆、书店等，可以的话，抽出专门的时间和孩子一起进行亲子阅读也是很有效的办法。

孩子厌学的原因有哪些：

1.家庭方面

有的家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，就会严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚至与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。

2.学校方面

教师“厌教”课堂没趣味，学生受影响对学习没兴趣。教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。

3.自身方面

学生本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。

4.社会方面

近几年出现的唯利是图、“金钱万能”等拜金观念，以及“大学生不如农民工”、“读书无用论”等论调的鼓吹使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，这对涉世未深的青少年学生影响也是巨大的。

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