农村初中生厌学现状及对策的研究?厌学和网瘾是当今社会儿童和青少年常见的两种心理问题,困扰着父母。希望本文农村初中生厌学现状及对策的研究,能给家长们带来帮助!
本文目录一览:
1.农村初中生厌学现状及对策的研究
2.孩子厌学怎么样教育
3.高一孩子不肯上学
4.孩子不想去幼儿园的原因
5.小孩子不愿意读书怎么办
一、农村初中生厌学现状及对策的研究
古往今来,孩子不爱上学对于父母来说是一件非常棘手的事情。很多孩子因为过于贪玩,不想上学,甚至对于孩子本人来说上学是一件极其厌恶的事情。这让很多家长感到很迷茫,不知道该从何处下手来给孩子进行教育。
青少年不愿意上学怎么办?
第一,家长应该要正确认识孩子厌学,孩子厌学的情绪要靠家庭和孩子本身共同来努力,互相配合才能变好。尤其是家庭的影响,家长应该从自身调整对孩子的教育方式,因材施教,才能提高孩子学习的水平。
第二,家长要知道孩子厌学的原因,学习是一个循序渐进地过程,你不能一看到孩子学习成绩下滑,就必须要他马上提高。然后就会高压式来教育孩子,比如:报辅导班、买各种学习资料、盯着孩子看书等等。这样集中式的教育方法会给孩子造成很大的压力,孩子不会因此就吸收所有,反而更恐惧学习。
第三,让孩子感受学习的乐趣,好玩是孩子的天性,家长压抑孩子天性的行为自然会引起孩子的反感,如果能让孩子在学习中感受到乐趣,自然就可以消除孩子的厌学情绪。因此,家长可以寓教于乐,采用多元化学习的形式,让孩子在学习中获得快乐,引导孩子爱上学习。
第四,鼓励和支持孩子,孩子之所以会有厌学情绪,很大程度上是因为自己的努力没有得到相应的成果,从而失去信心,对学习不再有热情。因此,家长要经常鼓励孩子,培养孩子对学习的信心,帮助孩子端正学习态度,从而激发孩子对学习的热情,消除孩子的厌学情绪。
青少年不愿意上学的原因有哪些?
1、学校因素。
老师和学校是否过于重视孩子的成绩?
2、就个人而言。
孩子是否因为学习方法不当,导致学习成绩不佳,影响学习信心。
3、家庭因素。
是否父母给的压力过大或家庭环境不和谐。
4、负面的社会影响。
很多青少年受“学习无用”的流行理论或大学毕业后失业的氛围影响,从小就认为学习是一种徒劳的工作。只要在学习上有阻力,只要和老师或家长有矛盾和冲突,就会给自己一个逃避学习的理由。有的孩子甚至比看谁更能气老师,谁能成为违纪的带头大哥,试想,这样的学生不厌学才怪。
二、孩子厌学怎么样教育
如今,儿童厌学现象越来越普遍,因为厌学阻碍了儿童的学习热情和追求,严重损害了儿童的健康成长。找出孩子厌学如何教育的原因是关键。
1.同学关系不好
学生关系不好是孩子紧张、害怕上学、厌学的重要因素。有时是暂时的,有时是长期的压力。所以要教会孩子和同学真诚相处。只要我们真诚相处,关系就会很好,否则肯定会影响孩子的学习情绪
2.父母要求不当
过于严格或被宠坏会导致厌学。如果要求太高,孩子就会失去兴趣。没有要求的时候,孩子会转移学习的注意力,导致厌学。处理这个问题的方法是父母应该为孩子的智力等实际因素设定实际目标。
3.教学内容太难
当你努力学习时,你的成绩很差,这会导致你的孩子认为他们不是学习材料,这也会导致疲劳。它的策略和方法是把失败变成成功的动力。在这个时候,教是个好主意。
4、教师因素
教师教学方法不当,态度粗鲁,行为不礼貌,导致孩子厌学。处理这个问题的方法是家长可以和老师沟通了解情况,如果是孩子,给老师建议。
5、生理原因
儿童生病、青春期等可能是儿童厌学的原因,但这并非整个学习过程的表现。大多数是暂时的或周期性的。稍加关心、体贴和引导,疲劳就会减少或消失。
三、高一孩子不肯上学
高一孩子不肯上学了怎么办?许多的孩子到了高中大大降低上学的积极性,当孩子出现不想上学的想法的时候家长应该怎么办呢?他们由于精神压力大,无法跟上课,学习成绩差,对学习没有信心,从而导致不想去上学,那么,家长们该怎么做啊?
高一孩子不肯上学怎么办?
一、找到原因
要和学生推心置腹地交谈,搞清楚问题所在才好对症下药,比如:生活上的问题、学习上的问题、环境问题、交友问题、感情问题、家庭问题等。就是没有达到药到病除的效果,也可以明白不去学校的原因所在。
二、做孩子的心理疏导
作为家长和教师需要及时介入,做好心理疏导,鼓励其安心、认真完成学业。高中对任何人都是人生一段最宝贵的经历和财富,正确的世界观、人生观和价值观就在高中阶段基本形成,为未来的人生奠定坚实的基础。
三、体验学习的乐趣
学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的,但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思,一做题就不困了,甚至乐在其中。所以老师和家长要以孩子喜欢学的科目为基础,引导孩子也喜欢上其他科目,让高一学生在做题中体会学习的乐趣。
四、正面引导
多从正面引导,赞扬其观点,以感化其茫然的心里。学生的思想相较于大人更简单,在成长的过程中渴求赞扬的心理更浓。不要吝啬对学生的赞美之词,这是最佳的教育手段,也能起到更好的效果。毕竟,学生还小,对自己的人生目标一知半解,都需要家长和教师细心、耐心地去做工作。
五、树立目标
有的孩子人生目标模糊甚至是没有目标。有了目标才能知道自己努力的方向,没有目标就相当于没有梦想一样。所以高一的孩子应该重视这样的问题,在家长的协助下明确自己要努力的方向,并为之好好努力,相信一定会有收获!
六、学门技术
既然他不想上学了,家长也不用硬逼着孩子学,不如趁早给他找一个他自己愿意学的技术也好,专业也好;俗话说得好360行,行行出状元。只要肯努力,干什么都能干出成绩来。
四、孩子不想去幼儿园的原因
多引导孩子发现上幼儿园的好,多鼓励自己的孩子主动交一些好朋友。家长们都要时刻关注幼儿身心发展,孩子放学后,不要一味的低头玩手机,去敷衍自己的孩子,要耐心与其沟通,做孩子最知心的朋友。
孩子不想去幼儿园的原因?
1、在家自由惯了,玩具和零食都是孩子一个人的,到幼儿园受到约束,或者觉得幼儿园的作息,集体生活一时接受不了,不愿意去幼儿园。
2、性格内向,情绪敏感,对父母依赖性大,离不开父母,到了陌生环境心里紧张,不喜欢和同学老师交流。
3、不喜欢幼儿园老师,老师太严格或者幼儿园老师性格和你孩子性格不合拍。
4、在幼儿园受到别的小朋友欺负。孩子入园前半年家长应让孩子多接触同年龄段的小朋友,培养其独立的性格,入园时选择合适自己小孩的幼儿园或者班级,多鼓励孩子,及时跟老师沟通,找到问题解决问题。
孩子不想去幼儿园该咋办?
1、坚持天天送孩子入园,让孩子适应幼儿园生活
有些家长溺爱孩子,孩子一说不上幼儿园 一哭闹,家长马上就同意了。三天打鱼,两天晒网。这对孩子适应幼儿园生活是非常不利的。
幼儿园是孩子集体生活的第一站,他要从意识上了解,爸爸妈妈上班,我要上幼儿园。幼儿园要天天上,不能逃课偷懒。只有形成了这种意识,才会有孩子以后坚持上学的好习惯。
2、培养孩子的自理能力
有些孩子不是不想上幼儿园,而是怕自己动手吃饭、大小便。在家里都是爷爷奶奶喂饭,到了幼儿园要自己吃饭。调羹不会拿,吃饭撒饭粒,吃得慢。别的小朋友被表扬,他被批评。所以他就不想上幼儿园了。
那么,家长在家里也可以多培养锻炼孩子这方面的能力,比如吃饭,鼓励孩子自己吃,饭粒撒了也没事。脱裤子、穿鞋子,这些基本技能,也让孩子锻炼起来。当孩子各方面能力增强了,他发现幼儿园生活没有难度了,他自己都可以搞定了,他就会喜欢上幼儿园。
3、多陪伴孩子
家长可以每天专门安排一段亲子时光,哪怕只有10分钟,这个时间里不看手机不看电脑,全身心地和孩子一起做点事情,或者玩亲子游戏。 我们不要在陪伴孩子的时候还想着工作或者别的事情,一天就这么一点时间,让自己完全跟孩子在一起。 孩子的状态跟家庭的氛围是密切相关的,内心有充足的爱,他们才有力量有信心去适应节奏的转变。
五、小孩子不愿意读书怎么办
孩子不上学,父母一定不能用打骂的方式教育孩子,这样是会让孩子越来越不听话的。父母可以先了解孩子不想学的原因,在相对应的采取措施帮助孩子,让孩子明白上学对自己的重要性。
小孩子不愿意读书怎么办?
1、跟孩子好好沟通
讲清楚写完作业,做少量习题以后就可以让孩子玩,不要给孩子太大的压力和太多的负担,否则孩子不会跟你达成一致,也不会去第一时间写作业,还会像以前一样写作业拖拉。另外家长说话要算数,要有威信,不能孩子完成任务不让去玩。
2、营造良好学习氛围
刚开始孩子学习时,要给他一个相对安静一点的环境,否则本来孩子就不想学习,一旦外界有一点风吹草动,孩子一定会第一时间看过去,不会专心去学习,很容易分散注意力,所以这时最好监督孩子去学习,但要和谐相处。
3、家长要以身作则
如果家长能陪孩子一起学习是最好的了,家长可以利用晚上时间备课或者是整理第二天要用的资料,孩子在一旁做功课,互不干扰,这样不仅有氛围,孩子还会觉得无论何时都需要学习,甚至能够沉下心去去,学的时间也会更长。
4、给孩子一个适当的空间
让它的内驱力慢慢的生长出来不需要报那么多的辅导班,有一两门感兴趣的就行了。孩子就会在学习上产生动力:我要写完作业才能玩,敦促他主动的去学习。在日常生活中,还要善于发现孩子的兴趣点,默默的关注并加以鼓励,给他自信和期待。
5、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬。
小孩子不愿意读书的原因:
1、缺乏技能
有的孩子把学习当成不得不做的苦差事,因此不愿积极寻找适合自己的学习方法,满足于死记硬背,应付考试,不能适应新的学习。
2、没有树立正确的学习动机
有些孩子不明白学习的真正意义,总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法,他们更是迷茫,觉得读不读书无所谓,这样自然而然就对学习没什么兴趣,甚至厌学。
3、学业负担过重,产生逆反心理
为了让孩子上一个好学校,老师、家长不断给孩子施加压力,增加学习任务,以致孩子无法承受,从而对学习感到厌倦,甚至厌世。
4、他们在学习上没有获得感和成就感
这类孩子一直以来都是老师家长的否定对象,督促对象,他们所接受到的信息也全部是否定信息和负能量。从他们的内心深处,也默认了自己这也不行那也不行,所以就越发的消极倒退。
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