小孩子不愿意上学什么原因(孩子不愿意上学怎么回事)

小孩子不愿意上学什么原因？小孩厌学是一个十分普遍和老生常谈的难题，并且越来越低龄化。身为家长该怎么办呢？希望本文小孩子不愿意上学什么原因，能给家长们带来启发！

本文目录一览：

1.小孩子不愿意上学什么原因
2.现在学生厌学怎么办
3.孩子上初中了开始厌学怎么办
4.孩子青春期不想上学怎么办
5.六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导

一、小孩子不愿意上学什么原因

冰冻三尺不是一天建成的。面对厌学的孩子，首先要分析不爱学习的原因，而不是简单粗暴地打孩子，只会越打越远。九岁的孩子是养成习惯的关键时期。家长一定要注意这句话:父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师！。作为父母，最重要的是理解孩子，不要用孩子的眼孩子的说法。因为他是未成年人，监护人的责任很明确，就是要引导孩子走正常的轨道。

二年级厌学儿童如何教育？

1.了解孩子厌学的原因，然后多和孩子沟通，尽可能多的给孩子讲励志故事，或者和孩子一起看励志电影和动画，但一定是有正能量的故事，要有选择和选择。

2.对症下药，不能一刀切解决。既然孩子们喜欢玩，觉得学习不好玩，我们可以试着和他沟通为什么这个阶段的学习不好玩。9岁的孩子还比较听话。如果父母能静下心来和他好好谈谈，尤其是心情好的时候，他基本上可以接受父母的各种观点。这种谈话有一个技巧，就是父母要放下架子，把孩子当朋友，而不是摆出父母的姿势。一般孩子配合不好。

3.父母要想让孩子改变，必须从改变自己开始。有些孩子不玩手机，不打开电视，而是读书，读适合孩子读的书，孩子的教科书的目的是影响孩子，父母可以树立榜样，在家里你是孩子的老师，你想让他变成什么样子。如果父母整天拿着手机，孩子拿不到书，他也想用手机玩。

让孩子养成良好的生活习惯，吃饭不能玩手机，不能看电视。学会收纳自己的卧室，不能乱扔东西等等。

5.父母在教育孩子时，必须有是非观念，对是对，错是错。如果孩子错了，他们会哭着威胁他们。父母不能妥协。否则以后就不好管了。

6.每天花时间和孩子一起做孩子感兴趣的事情，找一些名人成长感人的故事和孩子一起读，让孩子知道成功需要努力。 俗话说，台上一分钟，台下十年，掌声背后经历了无数的失败和艰辛，风雨过后才能看到彩虹。

7.制定规则比遵守要好。制定规则就是做事有底线，没有人能超越。比遵守，大家比较看谁做得不好，互相参考。家庭成员也可以适当奖励。

8.要营造良好的学习氛围，家长要带头树立榜样，树立榜样，花时间陪孩子学习， 帮助孩子解决学习中的所有问题，尤其是非常小的孩子，为孩子创造稳定温暖的学习环境，帮助孩子冥想学习。

二、现在学生厌学怎么办

现在学生厌学怎么办？很多家长都为孩子的学习头疼。 每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。 但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习。

现在学生厌学怎么办

1.改变外在环境。

有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话道出了培养孩子外在因素的重要性，“孟母三迁”也说明了这一点。小孩子辨别是非的能力差，凡事都爱模仿， 在不良行为的影响下，有极大可能去效仿。如旷课、不完成作业，上课不听讲等。建议家长筛选一下孩子的朋友圈，交朋结友，选择品学兼优的学生。

2.优化内部环境。

在家里，要营造良好的学习氛围。做完家务后，孩子学习，家长也学习。可以是各自领域的内容，也可以是孩子的学习内容。有些家长不注意这一点，除了看电视，就是看手机，或者打电脑游戏。试想，您那边热闹叮噹，孩子这边冥思苦想，他能安心学习吗？殊不知家长是孩子的第一位老师，在家里，言行举止都起表率作用，如果家长沉浸在学习的乐趣中，孩子手不释卷也不难了。

3.培养兴趣，引领入门。

在孩子厌学的情况下，家长切莫硬逼，否则会产生逆反心理，造成更大的教育失误。有道是兴趣是最好的老师，家长可以运用轻松愉快的方式切入学习主题。如讲故事，看漫画，听朗诵，做游戏，或观察实践等，把书本上的冷知识，转化为生动有趣的活动，从趣味中打开知识的大门，变被动为主动，激发孩子自主学习的热情。

4.低目标设定，让孩子找到自信。

家长给孩子制定奋斗目标，要衡量孩子目前的实际情况。设定跳一跳，够得着的目标最好，对于他来说，可能更有执行力。如果在他取得成功及时表扬他，那么他必将充满了自信。

一个孩子的成长，需要阳光雨露的滋润。相信您有满满的无私的爱，加上科学的管理方法，一定能让您的孩子爱上学习，勤于钻研，伴着书香健康成长！

三、孩子上初中了开始厌学怎么办

厌学只在初中爆发，隐患已埋在小学。只是当时孩子还小，缺乏表达意愿的勇气和力量，只能顺从父母。然而，初中毕业后，随着孩子们的快速成长，他们的勇气和自我意识越来越强，他们开始尝试挑战包括家长和老师在内的所有权威。

父母教育厌学孩子的方法

1.厌学儿童减压，增加学习兴趣

如果家长和老师给孩子施加太大的压力，初中生也可能厌学。初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力，让孩子轻松愉快地学习，这样学习效率就会提高。

学习兴趣也是一个非常关键的因素。家长和教师可以培养厌学儿童的学习兴趣，让儿童体验学习的乐趣，喜欢学习，从而逐渐消除厌学心理。

2.帮助厌学儿童找到原因

青春期的初中生喜欢把很多事情放在心里。如果家长和老师不和孩子沟通，很难知道孩子的内心想法。尤其是父母，一定要花时间和孩子沟通。

要解决孩子的厌学心理，就必须找出孩子厌学的原因。在沟通的过程中，你可以了解为什么孩子厌学，然后根据孩子的实际情况开导和说服孩子，帮助孩子摆脱厌学的困境。

鼓励厌学儿童

初中孩子厌倦了学习，有些父母会对孩子感到非常失望，当孩子的成绩下降时，既不鼓励甚至责骂孩子，这会让孩子感到无能，更讨厌学习。

当孩子的成绩下降时，家长和老师应该鼓励孩子，鼓励孩子下次努力工作，取得更好的成绩，最好帮助孩子分析成绩下降的原因，让孩子在下次考试中学习经验，避免他们经常犯的小问题。

当孩子的表现有所进步时，表扬孩子，每个人都想得到别人的认可，父母和老师的表扬可以鼓励孩子继续努力工作。

总之，解决初中生厌学问题并不难。初中家长和老师要注意方法，充分理解和尊重孩子。

四、孩子青春期不想上学怎么办

孩子厌学，已经成为越来越多家庭中的常见问题。尤其是对于青春期孩子来说，孩子所学习知识的难度增加，心理又正处于从幼稚向成熟过渡的阶段，心思敏感，很容易出现不想上学的情况。在对青春期孩子进行引导时，家长一定要注意方法，在不激发孩子逆反的前提下，让孩子回归校园。

孩子青春期不想上学怎么办？

1、让孩子的好朋友做孩子工作。

孩子正是上学的年龄，不去学校也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

2、做合格的父母，给予孩子好的熏陶。

水无常形，文无定法，每个孩子的品性都是注定不相同的。但每个孩子的品性和作为，不仅仅是有先天父母的遗传因素，还有成长的环境的影响。父母要给予孩子好的榜样，勤奋上进不溺爱孩子，不过分控制孩子。

3、找到孩子不想上学的原因。

可以多方面打听，听取老师和他的同学们的说法后，再和孩子沟通，询问问题关键。无论是哪一点问题，父母都要及时给予心理疏导。

4、理解孩子的压力。

孩子不去学校，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

5、控制情绪不打骂好好沟通。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

孩子青春期不想上学的原因有哪些？

1、父母对孩子忽视，甚至是漠视。

不管孩子好或是不好的行为，父母基本上看不到，有点散养过度。这种情况下孩子厌学，是为了能够引起父母注意，提醒父母自己的存在。

2、孩子的学习动力不足。

青春期孩子对自己的生涯规划很迷茫，不知道想要成为谁，不知道为什么而学，不知道自己还有没有希望，不知道自己能干什么。可能经历了连续的挫折之后，找不到希望，觉得自己不适合学习，故而厌学甚至是辍学。

3、父母对孩子的评价“唯成绩论”。

父母过分地看重孩子的分数，孩子表现好与不好，唯一的评判标准就是成绩的好坏。这种情况下，孩子不想上学往往是对父母教育方式的一种回应。

五、六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导

首先我们要知道，小孩子在这个时间段，他的注意力顶多只有半小时。所以我们在认真教他一些东西的时候，要注意好这个世界上的把握，比如没半个小时就让他去休息一下，或者去逗他一下，转移一下他注意力以后再进行下一个半小时。所以孩子不愿意学习是很正常的事情。

六岁孩子不愿意上学怎么办怎么引导：

一、接纳

家长要有足够的心理准备接纳孩子的情绪。孩子的成长离不开自主意识的增强，我们要把这种现象当成好事，因为孩子长大了，他们开始具备独自思考的能力了。细致的分辨、个性的突出正是这个年龄的特点。家长不能因为孩子的想法跟自己不一致粗暴地断定孩子是错误的，必须纠正；也不能因为孩子出现了焦躁、不耐烦、抵触的情绪，就武断地认为孩子不乖、不听话了。如果从一开始，家长就把孩子放在与自己对立的位置上，便失去了与孩子进一步对话的机会。所以，家长首先要去接纳孩子的情绪，并且要意识到越是情绪状况不佳的孩子，越是需要家长爱护和帮助的孩子。

二、引导

家长接纳孩子敏感的情绪，但是不能放任孩子不恰当的行为。沟通的前提是，父母是否完全接纳了孩子有点糟糕的情绪，并且是否可以预计到在沟通过程中，孩子可能继续暴发的情绪问题，而在上述两种状况下，父母是否可以合理地控制住自己的情绪。只有理清了这些问题，下一步的沟通才是有效的。引导一个行为不恰当的孩子，最关键的是真诚客观指出问题，就事论事，但不随意给孩子贴标签。温和而坚定，是家长在引导过程中需要坚持的情绪状态。我经常看到有父母在管教孩子的过程当中，语气轻蔑讽刺，把孩子的自尊踩到尘埃里。这个过程既看不到对问题的分析，也没有解决的措施，只有歇斯底里的父母和愤怒无措的孩子。这样的沟通不仅无效，反而会带来严重的负面影响。一个丧失自尊、自信的孩子，怎么可能拥有如花的未来？

三、赢得孩子

尊重孩子，是赢得孩子的关键。如果上面两个步骤都可以顺利地进行下来，那么此时的孩子对家长已经少了很多抵触，他已经可以跟家长聊点儿心底的东西了。鼓励孩子说出他真实的想法，这样家长才能分析背后的原因。从个体心理学的角度看，行为不恰当的孩子，通常都存在归属感或者价值感缺失的问题。明白了原因，家长也就有了帮助孩子解决问题的底气。问题的解决，依然要坚持尊重孩子的原则，鼓励孩子自己提出解决方案。只有孩子自己心甘情愿参与问题的解决，整个过程才有实际意义。孩子如果只是迫于父母的权威和恐吓，暂时屈服，那这个问题迟早会像定时炸弹一样再次爆发，甚至不可收拾。

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