初二男生厌学原因及对策(初三男孩厌学怎么办心理案例专题)

初二男生厌学原因及对策？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他哪来的那么大压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你也是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.初二男生厌学原因及对策
2.孩子不爱主动学习怎么办
3.高中生厌学心理辅导
4.孩子厌学如何纠正
5.二年级学生不爱学习怎么办

一、初二男生厌学原因及对策

你好，这位家长。造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣；第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。

厌学是什么原因造成的？

第一、孩子性格。贪玩是孩子的天性，再加上现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。有的孩子从小没有养成好的习惯，学习基础差，来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。

第二、家庭问题。现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题；

第三、校园环境。比如得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理；与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学。或者遭遇校园欺凌等。

第四、社会压力：目前大家竞争力强，孩子们的同龄人之间竞争也非常强烈，包括社会上对孩子的学业要求、学历要求等，导致孩子为了未来和将来就会不断去拼搏和付出，所以在努力当中孩子会出现情绪相关问题。

第五、病理性：如焦虑、抑郁等情绪障碍，也会导致孩子出现厌学行为。

孩子厌学，家长应该怎么引导？

1、了解厌学的原因，为什么厌学，老师教学方式，班级学习氛围，亦或者学习兴趣等等，对症下药。

2、当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。

3、正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

4、改善孩子的学习环境， 让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

5、加强对孩子的价值、人生等观念的灌输，让孩子懂得学习的重要性。这种思想的说教，不可太抽象，最好用一些实例打动孩子的心。并给予孩子发表看法与评论的机会。当然，这项工作是需长期坚持的。

6、关注孩子的进步，以鼓励为主。其实很多孩子在学习开始虽然没有好的成绩，但是他并不厌学，但随着时间变化，他在同学中相对比较落后，家长又没有进行合适的引导，最终让孩子放弃了学习。所以，我们家长家长千万不能在学习出现问题的时候采用急躁的方式对孩子进行教育，千万不能责备。在这个时候他更需要你对他的鼓励。

二、孩子不爱主动学习怎么办

如果孩子处在一个不太积极的环境，或者是爸妈在教育孩子中，做错了某些事情，就会让他们出现这样的情绪。先为孩子挑选出一个正确的学习目标，再让他们一步一步的去达成这个目标，鼓励多了，孩子的自信心也慢慢提升起来。

孩子不爱主动学习怎么办？

1、引导孩子多思好问

鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。

2、寓教于乐，趣味横生

寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。

3、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力。

4、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

5、及时给予表扬和鼓励

对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使孩子享受到成功感。孩子年龄小，认知能力有限，不要对孩子提出过高的要求，以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。父母绝不要不责怪孩子笨拙，不呵斥孩子无能。父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。

孩子不想主动学习的原因：

1、目标不明

“不是我不想学，而是我不知道为什么而学，学这些有什么用呢”很多孩子在学习之初并不知道学习到底是为了什么，多数是听到父母、老师说“为考上好大学”“为了将来挣钱养家”而学，对自己未来的发展没有思路和方向。于是，只是随大流，过一天算一天。

2、不懂的如何自学

而对于年龄稍微大一些的孩子来说，每天都有了一定的学习任务，老师会布置作业。但是，孩子依然喜欢玩耍，每天的作业和上学对于孩子来说就像是上班或者执行任务一样，写完就算，从来不会去主动的学习，更不知道该如何自学。因此，这种情况下，孩子是不懂的如何自主学习，不会自学。

3、学习内容太难

一直以来都有家长咨询我们，孩子该不该学奥数？而我们总是强调，孩子的数学成绩必须保持在九十分以上，才可以考虑。平时见到的奥数题大都属于加强版的数学练习题，难度远在普通的练习之上。

4、孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这类孩子往往学习时不能集中注意力，不能把新旧知识联系起来，不能选择重要的内容，无法将学到的知识正确合理地表达出来。孩子不会学习，面对日益繁重的课业自然头大，更别提产生兴趣了。

三、高中生厌学心理辅导

孩子就是家长们给予希冀的未来之星，一旦孩子身上肩负的压力过重，便会产生厌学情绪，这个时候最着急的就是父母了，高中生厌学该怎么心理辅导？也成了家长们迫切关注的热点问题。

高中生厌学心理辅导：

1、从父母找原因。

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、不要盲目攀比。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

3、要正确的认识自我。

厌学了，或者不想学习了，不可能是口头简单的一句话，肯定有某种原因导致了我们的厌学情绪，不想学习，感觉学习太累，而且还不知道要干什么，再加上自己的学习成绩以及身边人对于我们的态度，都会使我们产生厌学的情绪，这是我们不可避免的，但是我们要学会对自己有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于自己能不能真真切切的学到一些有用的知识。

4、找到适合自己的方法。

有时候，孩子明明很努力，但是就是不出成绩，也许我们每天花费了比别人更多的时间去学习，但是结果却总是差强人意，如果孩子是因为这个而产生了厌学的话，我们就要尽快帮助改变学习思路，可以请教老师，同学给孩子一个指导，不要一个人这样埋头苦干。

5、学会减压，释放自己。

升入高中，就面临高考的压力，每一天高强度的学习也会让孩子很累，可以带孩子出去运动运动，减减压，去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择。无论孩子现在处于哪个阶段，哪个水平，现在是否是厌学的情况或者是有这种情况，我们都要学会冷静的面对，家长同样也要客观的面对，不要心急，总要有解决的办法的。

高中生厌学的原因：

一、对学习产生了困难

高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。 这种情况如果不能够及时的帮助解决，那么就会让他们对学习产生抵触的心理，严重的甚至会产生辍学的想法。

二、心理的变化

对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理，所以家长们要密切注意他们心理上的变化。

三、外界不良因素的诱惑

高中生厌学，需要家长格外注意的就是看看他们是不是被外界不良因素所引诱了，比如在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。 这些外界的不良因素都是会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。

四、生理和心理发展不成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他们出现一些情绪和行为的改变。由于属于他们的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

五、抑郁情绪问题

抑郁症是青春期比较突出的情绪问题，在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，有的孩子有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。家长、老师如果不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。

四、孩子厌学如何纠正

孩子厌学如何纠正？因为自卑心理厌学的孩子有很多。

试想，我们大人有时候为什么会怵头去上班。还不是因为迫于压力，压力从哪里来？一是工作不能胜任，二是人际关系紧张。在你的职业生涯中，有多少次辞职的执念，但你还是坚持了下来。

所以，孩子厌学不可怕，我们要做的是建立孩子的自信。

孩子厌学如何纠正？

1.找到孩子最弱的学习科目和最强的学习科目。

（1）对于弱科，我们想方设法帮助孩子学习。

比如，亲子共学，父母和孩子一起投入到学习中，也许会建立一种新鲜的积极的家庭氛围，融洽家庭关系。

比如，找辅导老师。什么事，还是要相信专业的。对于自己解决不了的学习问题，可以请专业的老师来帮忙。亲其师信其道，一个好老师可以打开孩子心灵的枷锁。

（2）对于强科，用来建立孩子的自信。可以精益求精，家长注意及时表扬和鼓励。

2.积极主动和老师沟通。

孩子厌学，跟老师是有一定关系的。家长可以找到老师，一起分析孩子厌学的原因。请老师多关注一下孩子，老师的一个小小肯定和表扬，也许就能孩子巨大的力量。

3.发展孩子特长。

不要让孩子的生活太单调，可以找到孩子的兴趣，开展一些课外活动，开阔心胸增加快乐。从而刺激孩子对事物的好奇心，当孩子的眼睛开始闪光，笑容出现在脸上，那么学习对他来说，也就不那么令人感到厌烦了。

五、二年级学生不爱学习怎么办

要正确引导孩子主动学习，首先要培养孩子对学习的兴趣。当孩子取得好成绩或回家后主动学习时，我们必须表扬或奖励孩子，激发孩子对学习的兴趣，让孩子意识到学习是一件快乐的事情。

二年级学生不爱学习怎么办？

激发学习动机

根据每个学生复习和需求的特点，结合这些需求和学习活动，鼓励孩子通过学习活动满足自己的需求。例如，有些孩子有很强的成就动机，注重竞争，注重对他人的评价，父母鼓励他们在学习中与他人竞争；有些孩子有很强的沟通动机，注重他人的评价，特别是老师和家长，家长可以鼓励孩子，慢慢摆脱不良的学习习惯。

2.告诉孩子学习其实很开心

以身作则的父母通常这样做：经常阅读，和孩子谈论时事，引导孩子表达意见；经常询问孩子的学习情况，帮助孩子尽可能解决学习问题；不要抱怨工作，不知不觉地用积极的生活方式影响孩子。

3.尽量减轻儿童的心理和学业负担

教师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、有目标

目标是先确认自己的需求，然后根据需求去做，这样才能得到自己想要的结果。例如，当我们吃饭的时候，我们必须知道有多少人吃这顿饭，然后我们才能决定需要几碗筷子。否则，如果我们少了，我们有地方放更多。

二年级学生不喜欢学习的原因：

1.学习方法不正确或学习困难

有些孩子不努力，上课认真，作业积极，甚至每天晚上看书，复习也很仔细，但无论多么努力都得不到理想的结果，很长一段时间都失去了动力。他们大多缺乏正确的学习方法。

2、孩子贪玩

通常把心思放在吃喝玩乐上，对学习一点兴趣都没有。家长入学前千万不要让孩子玩得太疯狂。每天读一会书或写一个字可以提前养成学习习惯。

3、外部奖励使用不当，儿童失去内部驱动力

为了让孩子努力学习，很多家长喜欢用物质奖励来激励孩子。答应孩子考前奖励100元或者送礼物；按时完成作业，奖励看电视等等。使用过多或不当的外部奖励很容易让孩子失去内在的动力。当父母不再给予奖励时，他们就不愿意学习。

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