初二学生厌学不去学校怎么办呀(初二学生厌学不去学校怎么办呀)

初二学生厌学不去学校怎么办呀？小孩厌学，是每位家长都可能会遇到的情况。有些孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不肯上学，让父母愁的焦虑。

本文目录一览：

1.初二学生厌学不去学校怎么办呀
2.初中生不爱学习不写作业怎么办
3.孩子厌学成绩下降怎么办
4.青春期孩子不想上学
5.孩子不喜欢老师厌学怎么办

一、初二学生厌学不去学校怎么办呀

冰冻三尺非一日之寒，叛逆期孩子不想上学应该不是一朝一夕的事情，家长首先应该寻找原因，然后耐心的开导，循序渐进，千万不要用强硬的方式跟对方对着来，因为现在孩子处于叛逆的阶段，任何强硬的方式只会让事情变得更糟，所以要尽量顺着孩子的意愿进行。当然，顺应孩子的意愿并不意味着没有底线，对于他的要求，在一定程度上可以同意，同时要跟他订立一些契约的机制，用平等的方式与他对话，从而让他获得一种被尊重的感觉。

青春期孩子不愿意上学怎么办？

第一、了解不想上学的原因是什么？是学习压力大？还是在学校里人际关系处理不好？或者是和父母关系紧张等？这些都可以导致孩子厌学。建议要和孩子用心沟通，去感受孩子的内心想法，做孩子坚强的后盾，不要说教，只需要给孩子提供建议和帮助。

第二、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

第三、和孩子老师沟通一下。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

第四、对孩子应给予适度的爱，多关心，但不能溺爱。爱的缺乏和过度的爱都会对子女的教育产生不利的影响和后果。前苏联教育家马卡连柯指出，在家庭教育中,“严励和慈爱——是一个最难解决的问题。正如奎宁一样，正如食物一样，爱的要求是有一定份量的”。因此,父母对子女应该有理智、有分寸地爱。

第五、对子女的期望水平也应符合学生的实际情况。现在，在相当一部分的家长中，对子女期望过高已成为一个普遍现象，他们往往想把自己失去的东西在子女身上得到补偿。这样脱离子女实际、超越子女水平的家长期望容易引起子女的抵触情绪，必须得到改变，作为家长应该面对现实，合理地调整自己对子女的期望水平，这样才有利于子女的成长。

第六、大人要管住自己的嘴，不要再唠叨，你能坚持一个月不说他，但是还能照常给他做饭，照顾他的生活，并且脸上还带着笑，孩子常常就会改变。

第七、尊重孩子的意愿，学着让他对自己的选择承担后果。叛逆期，可能正是初中阶段吧，小学可能一直被家长包办，到了初中就觉得自己长大了，需要独立。所以家长需要适当放手，让他学习承担属于自己的责任。

第八、引导孩子适当地运动，有规律的生活。现在越来越多的孩子宅在家，大门不出二门不迈，整天就知道玩手机，严重影响身心健康，家长要引导孩子多外出运动，打球、跑步、逛街、聚餐、爬山、看电影等活动都要搞起来。

二、初中生不爱学习不写作业怎么办

孩子学习积极性不高，大多是因为有更好玩的东西在分心，在孩子学习的时候，坐在旁边，可以拿本书看，观察孩子是不是分心了。让孩子将心思放在学习上。 学习一个小时后，就让孩子适当放松一下，劳逸结合才能更专注。

初中生不爱学习不写作业怎么办？

1、准确反馈让孩子体会到学习成就感

学习不好的时候，我们可以鼓励他的进步，学习好的时候我们反馈给他好的原因。让孩子体会到学习的成就感。孩子也会意识到得到的奖励来自于自己的努力，每一份努力都是会有收获的。

2、家长要多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心

马太效应的精髓就是强者越强，弱者越弱。很多时候，孩子之所以不爱学习，就是因为他丧失自信心。让孩子重燃希望，只有这样，孩子才能拥有前进的动力，相应的，他也会加倍努力，有了努力就有了筹码，以后也只会越来越好。

3、帮助孩子找到自己的班级归属感

如果要让孩子能够充分的感受到来自班级、来自学校、来自同学们的善意和关怀，那么他就会对上学这件事情产生渴望，我们要去鼓励他把爱和温暖带到这个环境当中去。

4、不要随意去批评孩子

每个孩子的思维方式、学习方式是不相同的。家长指导孩子掌握更好的学习方式固然重要，但随意去批评孩子原有的学习方式也是不可行的，否则将损害孩子的学习自信心。

初中生不爱学习不写作业的原因：

1、缺乏激励因素

学习是一个过程，不是一夜之间，而是让孩子在学习上取得成就，需要孩子在学习上有毅力，就像一个人长跑一样，在跑步过程中给他加油，给他力量。所以在孩子的学习中，作为父母需要给孩子加油和鼓励——激励。

2、学业跟不上，有畏难情绪

这些学生可能一开始并不厌学，甚至还很有冲劲。但是由于学习方法不对，或者学习习惯不好，或者学习难度增加，逐渐得不到一个良好的学习结果，那么他们就认为学习是一个负担，是有难度的事情，是有挫败感的事情，是没有乐趣的事情。久而久之，也会演变成对自己的否定，陷入了“习得性无助”的心理状态中，觉得自己什么都做不好。所以，他们从心底会有抗拒，会拖拉，会抵触，不愿上学。

3、孩子对此科目没有兴趣，产生厌学情绪，形成恶性循环

这种情况比较多。针对这种情况，建议先设法培养孩子对该科的兴趣，比如给孩子了解一些有关且有趣的内容，并鼓励孩子多积极探索。逐渐将兴趣培养起来。一旦兴趣培养起来，吸收能力也会逐渐增强，从而转向良性循环。

三、孩子厌学成绩下降怎么办

当孩子的成绩下降时，最好的办法是:

第一，尊重

与孩子平等沟通，只要涉及到孩子的事情，就必须与孩子沟通，征求孩子的意见。

第二，鼓励

当孩子处于逆境中时，批评和指责只会让孩子烦躁，甚至失去信心。

理解的鼓励会让孩子越战越勇。

第三，和孩子一起工作

明智父母的正确做法是帮助孩子找出问题的原因，想办法不断提高，和孩子一起面对成绩下降。

总之，父母给孩子最好的礼物就是语气平和，不骄不躁。当你放下焦虑，以平和的态度积极面对成绩下降的问题时，更容易取得理想的效果。

四、青春期孩子不想上学

爸爸妈妈，我不想去上学，这句话很多家长应该都不陌生吧，从自家孩子嘴里都听到过，然后父母们的反应也各不相同，有的家长装作没听到继续往前走，有的不当回事，觉得孩子只是说说而已，该去上学还是得去，有的孩子闹的太严重了，家长直接打一顿，然后训斥“不去上学你还想干啥”，有的则是哭天抹泪，仿佛天塌了般，让孩子出于愧疚的心理继续上学，其实这两种方法都不好。

青春期孩子不想上学？

第一，通过有效的沟通，找出孩子不想上学的原因。

首先，家长应该要明白，孩子不想上学并不是特殊现象，家长该做的并非一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的沟通，去了解孩子出现这种情况的根本原因。是因为学科分散，学习压力大？还是因为家长“望子成龙”的期望过高，要求过严，绷得太紧让他想通过厌学获取自由？家长通过有效沟通，把孩子厌学的根源挖掘出来以后，才能解决孩子问题。

第二，培养孩子的自我约束力，实现自我驱动。

孩子小的时候自我约束力还不够很强，所以更多时候需要家长和老师的引导，这种能力才能逐渐提高。培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，制定短期计划安排表，借助便利贴提醒等等。这样做能让他更清楚自己每天该做什么，该如何合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的诸多问题。

第三，确立阶段性的小目标，提升孩子的自信心。

不难发现，不少孩子不想学习，选择逃避困难，是因为家长拟定的目标遥不可及，再怎么努力也难以触达。所以，家长在给孩子确定目标的时候，应该给孩子分成几个小阶段让孩子去完成。这样孩子才能体会到努力带来的反馈，让他知道努力是可以被看见的，这样他才会像升级打怪兽一样，攻下每个学习上的难题。

第四，细说不上学的危害。

孩子上初中，年龄还很小，很多想法都很幼稚，这个时候家长要起的作用是，耐心的和孩子细述不上学将会有什么样的结果，如果孩子领会不到，执意不想上学，建议家长可以让孩子暂时休学，送去打一两个月的临时工，让孩子尝试一下，赚钱有多艰辛。

五、孩子不喜欢老师厌学怎么办

面对孩子不喜欢老师厌学，作为家长应该先从孩子自己身上找原因，及时发现，及时去解决。不管孩子出现什么问题，家长一定要先接纳这个现实，对孩子表示理解。接下来，了解实际情况，帮孩子想办法，共同度过这一关。

孩子不喜欢老师厌学怎么办？

第一、了解孩子不喜欢老师的理由是什么?是老师在教学、管理上明显有缺陷，还是因为老师因为批评了孩子让孩子丢了面子，还是因为老师要那求太严、管得太紧让孩子不适应，从而产生对老师的厌烦情绪？

第二、主动与这位老师沟通，以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，了解孩子在学校里的表现，设法取得老师的帮助和支持。让老师适当给予孩子一些“偏爱”，比如批改作业详细一些，主动找孩子谈谈心，课堂提问多一些，多给孩子一些表扬、鼓励等等。

第三、正面肯定老师，客观地帮助孩子分析不喜欢老师的理由，哪些是对的，哪些是错的。当孩子明显表示不喜欢老师的时候，家长可以暗示孩子：孩子啊，不对呀！我上次见你老师时，他/她说了你几个优点呀！老师喜欢你，你怎么会不喜欢老师呢？或者说：我怎么听你们上届的同学院这位老师很棒啊！

第四、对孩子认真的进行尊敬师长的教育，因为有了尊敬，才能建立良好的师生感情。家长不妨告诉孩子，老师是人不是神，和我们一样难免有缺点、犯错误。老师每天要面对那么多的同学、问题，可能会处理不当，也可能会误解了某个同学，或者是语气太严厉了伤了学生的自尊。如果你心里感到委屈，可以及时和老师交流，说出你的想法，但前提是你首先要尊重老师。

第五、多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对孩子老师熟悉的人，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师，引导孩子认识老师的优点和长处，让孩子对自己的老师有崇拜感。

第六、如果老师在教学和管理上确实有问题，家长在充分了解真实情况后，可以向学校反映或善言地给老师提出改进建议，通过老师进一步改进教学工作，从而解决孩子的问题。如果学校无法解决，也可以让孩子选择调班或转学。

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