初中生厌烦上学是什么原因?要先分析原因。有时候往往厌学只是潜在原因,背后有多种原因造成:学习难度大,孩子思路跟不上;孩子性格自卑,跟老师发生矛盾等,只有了解背后真正的原因,才能得以解决。希望本文初中生厌烦上学是什么原因,能够帮助到大家!
本文目录一览:
1.初中生厌烦上学是什么原因
2.孩子懒惰不学习怎么办
3.怎么管理孩子厌学情绪
4.为什么不愿意学习
5.学生厌学心理原因及应对策略
一、初中生厌烦上学是什么原因
家长们都是从学生时代过来的,自然都清楚学习是件多么枯燥无聊的事。孩子也是一样的,在日复一日的学习生活中,难免会感到倦怠厌烦。况且,现如今孩子的学习压力也越来越大,孩子会出现厌学心理也并不奇怪,家长要以平常心看待这件事。
孩子已经厌学怎么办?
1、不要盲目攀比。
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比,别人的孩子都是好的,让自己的孩子学习,这样其实很让孩子没有面子,因此我们不要总是拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。另外一点,我们自身也是一样,学习并不是为了考试,是将我们学到的知识运用于实际,而不是用知识来和其他人攀比,除非你能每次都是第一名,因此学习不要比,而要找方法,这样才能轻松一点。
2、让孩子做自己擅长的事情。
家长要及时发现孩子的爱好和特长。人在感兴趣又擅长的事上比较容易取得成功,家长及时进行肯定并表扬孩子,通过“擅长、表扬、热爱、投入、擅长”的循环,帮助孩子不断积累自信,成为他获得力量的支点,并把这种自我效能感迁移到学习中,就会成为孩子走出厌学阴影的突破口。
3、家长从自身找原因。
很多时候,家长对孩子的期望过高,除了关注孩子的学习成绩,其余的什么都不关注,给孩子造成的都是压力,而不是动力。因此,我们父母要了解到这些情况,在平时孩子在学校的压力就很大,我们要给孩子多鼓励,不要用成绩去论断孩子的一切。
4、调整目标。
在孩子学习遭遇困境时,最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度,按最适宜自己的进度进行学习,让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中,慢慢积累自信心,从“面对学习很无助”中脱离出来。
5、多鼓励、肯定孩子。
看到孩子的闪光点,让孩子知道自己也是有能力和潜力的。可以从孩子的兴趣入手,感兴趣的往往是他们觉得自己能够做好的事情。鼓励和支持他们去做自己感兴趣的事情,一方面能够缓解学业带来的压力和焦虑,得到放松,另一方面也能帮助他们树立自信心,增加对自己正面的评价。
6、及时感知孩子的情绪变化。
冰冻三尺非一日之寒,孩子的情绪也不会在短时间里面积压非常多,只是我们没有觉察到。因此,我们要提高自己的敏感度,及时发现孩子的变化,及时做出调整。平时可以帮助孩子寻找、学习适合他们自己的情绪调节方法,要告诉孩子,成绩不是唯一的评价标准,最重要的是身心健康。
二、孩子懒惰不学习怎么办
孩子出现懒惰的情况可能是没有得到良好的引导。孩子懒惰不爱学习不是一天练成的,培养学习习惯需要引导,在这方面家长需要做好榜样,只有家长树立好工作勤奋的形象,孩子的学习习惯才会有质的提升。
孩子懒惰不学习怎么办?
1、鼓励孩子多参加竞赛
在学校里,要鼓励孩子多参加以班、组为单位的智力竞赛、体育比赛等。让孩子在公平和平等的竞争氛围中,学会如何与同伴默契配合,懂得该如何把集体和个人的力量相融合。这样既锻炼了孩子的能力,又提高了孩子的团队意识和集体观念,还能使孩子奋发向上,一箭三雕何乐而不为呢?
2、借助孩子同伴的力量
家长要积极帮孩子选择能激发孩子上进心的同伴,多为孩子提供与该同伴相处的机会,如一起郊游、学习、吃饭等。孩子在同伴的带动下,竞争意识会慢慢增强,不服输、不能比别人差的信念会让孩子更有上进心。
3、用孩子身边优秀的人来激励和鼓励
性格懒惰不思进取,面对孩子的无所谓,家长除了首先检查自己平时在孩子面前的言行举止是否对孩子产生了负面影响外,要尽可能用孩子身边优秀的人来激励和鼓励孩子,活生生的事例比空洞的说词好过百倍,优秀的人可以是家长的同事也可以是孩子的同学亦或是孩子崇拜的偶像,榜样的力量是无穷的。
4、不要总是催促孩子学习
很多家长都有一个共同点,就是喜欢催促自己的孩子学习。一开始催促的时候,孩子都会乖乖去学习。但时间久了,孩子就有会有反叛心理,不想听父母的话。
其实学习更多的是需要自觉,如果家长时时刻刻的盯着自己的孩子,只会让孩子的耐心日益消耗,进而变得懒惰、不想学习。
因此,家长要尽量减少催促,告诉孩子要主动学习,让他们为自己的未来负责。
5、定好学习的规矩
俗话说得好:无规矩不成方圆。想要孩子学会主动学习,就要给孩子立学习的规矩。比如家长可以要求孩子,回到家后要先完成作业再玩。又比如要求孩子不能一边看电视,一边做作业。
习惯要从小培养,只有从小到大用规矩去要求孩子,才能以规矩推动孩子主动学习。
6、家长需要以身作则
很多时候,家长的很多行为都会影响着孩子。如果家长在家只会玩手机,不做家务,没有给孩子营造一个良好的学习氛围,孩子就不会乐意去学习。要想孩子主动学习,首先家长就要以身作则。因此,想要严格要求孩子,就必须先严格要求自己。只有良好的家庭氛围,才有利于孩子主动学习。
三、怎么管理孩子厌学情绪
孩子厌学并非问题本身,只是一个表现。孩子的厌学问题,不是简单的讨厌上学、讨厌学习,背后有着更复杂的原因。忽略背后可能的心理问题,我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会,也错失了帮助孩子成长的时机。家长要重视这一问题,管理好孩子的厌学情绪。
怎么管理孩子厌学情绪?
1、明确目标
有清晰、具体的指标,那么孩子学习的动力会更强。明确目标,是让我们更愿意、更有动力往这个方向前进的好方法。家长可以引导孩子想一想,在学业上有没有自己的目标,如何去实现或者确立一个能够让自己更清晰、也让自己更愿意去实现的目标。
2、提高品质
家长可以引导孩子接纳学习的辛苦。学习的辛苦,其实是对品质的锻炼,无论最终成绩怎样,只要一直在努力,就是一种成功。品质无论是在平时的生活学习、还是在未来的工作都发挥着关键性作用。帮助孩子树立挑战自己意识和决心,并转化为行动。家长要对于孩子的努力不断给予力量和认同,这对孩子非常重要。
3、明确孩子学习的目的
很多孩子并不知道自己为什么要去上学,也不知道自己为什么要学习,当孩子在学校遇到难题的时候,就会认为上学和学习是家长布置给他的烦心事。家长切勿给孩子讲很多大道理,孩子既不能领会,家长也白费了口舌。可以言简意赅的和孩子说,“去学校是为了学到更多的知识,这样遇到问题的时候就可以轻松解答了。”
4、避免体罚和责骂
我国有句老话“严父出孝子”,指严格才是对孩子的爱,而溺爱是对孩子的害。家长不能任由孩子自己发展,要进行严格的管理和生活上的安排,才能让他成为一个自律的人。但是严格并不代表可以随意责骂和体罚孩子,责骂只会打击孩子的自信心,让他越来越厌恶学习和学校,甚至会对此产生恐惧,迟早有一天会让孩子误入歧途。
5、找找成就感
大多厌学的孩子,都是在学习中体验不到成就感的孩子,如果他有成就感,就会不断地努力。如果孩子在学习上经常受到老师与家长的批评、指责,很少表扬的话,就会挫伤学习信心。这里家长可以分析一下孩子没有成就感的原因,多指导孩子的学习,适当地给孩子“松绑”,降低要求,少打击孩子,让他树立起学习的信心来。
6、多鼓励,少打击
要多鼓励孩子。许多父母过于看重分数和名次,常常拿孩子与别的孩子比较,一而再、再而三地数落孩子。父母要多鼓励,少批评数落,才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式,努力寻找孩子的微小进步,对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。
四、为什么不愿意学习
兴趣是最好的老师,只有兴趣,才能给孩子巨大的内在动力,呈现出最好的成长状态;如果孩子厌学,对孩子的成长非常不利。学习效率低下,情绪低落,也可能形成自卑人格……那孩子不想父母该怎么办?
为什么不想学习?
学习感觉很难
当孩子以前没有学到太多的知识时,在学习以下知识时,孩子会感到非常困难,不理解,更不理解,所以也导致孩子不喜欢学习的后果。
2.注意力不集中
注意力是学习知识的门户,直接决定学习成绩的质量。儿童注意力不集中会导致学习效率低下,无法集中注意力学习。
3.学习方法不对
当孩子的学习方法不对时,孩子就不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦,会给学习带来很多困难,随着时间的推移,孩子越来越不喜欢学习。
4.学习压力大
在学习的过程中,有些孩子跟不上老师的脚步,有些知识点不会理解,看着周围的学生得到高分,但他们不会,会有压力。
孩子不想学怎么办?
和孩子做朋友。
孩子的内在因素很大。我们必须挖掘孩子的真实想法,观察更多,看看孩子对什么感兴趣,从兴趣开始,与孩子交流,了解孩子的内在想法,并尝试与孩子交朋友。
二、兴趣是最好的老师,坚持成就感的动力。
可以从孩子擅长的科目入手,让他获得成就感,然后带动其他科目。周末或假期可以带孩子去生活中学习,比如图书馆、博物馆、科技馆,甚至亲近大自然,让他对周围的事物产生兴趣和探索的欲望,激发他的求知欲,最终转移到学习上。
让孩子养成良好的习惯。
儿童一般自律性差或学习习惯差。教师和家长应帮助养成良好的习惯,如良好的课前预习习惯,认真按时完成作业,及时解决学习困难和问题。
放大孩子的优点,帮助他树立自信。
善于发现孩子的优点,放大,不要吝啬鼓励,抓住一切机会,肯定孩子的努力,赞扬他的进步,让他感受到父母的认可,帮助他建立信心。
五、学生厌学心理原因及应对策略
很多家长头疼孩子的厌学问题,面对孩子的厌学问题,家长们束手无策。尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟,几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。其实,孩子厌学是有多种表现的,孩子的厌学原因也有很多,想要解决孩子的厌学问题就要找到孩子的厌学原因,正所谓是“对症下药”。
学生厌学心理原因及应对策略:
心理原因:
1、学习压力过大
家长和老师对孩子的期望过高,导致孩子学习压力过大,产生紧张和厌学情绪。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心中,对学习渐渐不感兴趣。
2、学习目的不明确
学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。学习的动机很重要,当孩子没有一个健康合适的动机支撑学习这一行为,就产生了厌学的情绪。
3、缺乏信心,对学习无望
对学习悲观失望,毫无信心的学生,也容易产生厌学心理。一部分学生,曾经努力过,也曾经洒过汗水,但无论怎么奋斗,仍然常常失败,很少甚至没有体验到成功的欢乐。这时就会觉得学习是一件伤害自尊的事情,于是就破罐子破摔,干脆不学了。
4、对老师不满
学生由于某种原因对某位教师不满,往往对他讲课也不感兴趣,严重的对该学科也不感兴趣。
应对策略:
1、帮助学生找到学习动机
让学生在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。如果在学习中,学生能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。
2、树立明确的小目标
上高中就是为了考大学,这个目标没有问题,但是对于很多学生来说,目标过大,过空、过长,都不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标,比如超过某个水平差不多的同学,不断实现一个个的小目标,才能带来成功感和成就感,才能不断激励向最好的大目标前行。
3、找到学习方法
对学生进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。应该与学生一同探讨学习的本质,降低他们对成绩的关注,重新认识到学习过程的重要性,强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导,可以让他们在学习时变得轻松,从而也更能享受学习的乐趣。
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