写给高二儿子的一封信(写给高二儿子的一封信励志而又温暖)

写给高二儿子的一封信？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他哪来的那么大压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你确实是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.写给高二儿子的一封信
2.孩子上课厌学是什么原因
3.害怕上学对上学感到恐惧怎么办
4.孩子不写作业撒谎屡教不改怎么办
5.初中孩子厌学的心理缘故

一、写给高二儿子的一封信

伴随青春期一起到来的，往往还有孩子的叛逆期。在这时候，孩子的心理会向成熟转变，因为敏感，所以内心很容易出现负面情绪。诸如厌学、早恋等问题，都有可能成为催发孩子不去上学的因素。家长不能盲目的强制要求孩子归校，应当先找到问题根源。

青春期孩子不去上学怎么办？

1、引导孩子与人相处。

如果是孩子在校遇到了人际交往障碍，家长就要引导孩子学会与人相处时坚持求同存异的原则，包容别人的缺点并平等看待所有的老师和同学，鼓励孩子结交人品端正的同学为友，当然朋友无需过多，有一个坦诚相待的正能量朋友即可。

2、安慰并鼓励孩子。

如果是学习上感到自卑，就要对孩子进行安慰和鼓励，不要在成绩方面提过高要求，告诉他不用和任何人比成绩，只要自己尽力而为即可。当然，如果能够想办法把孩子的成绩提上去效果更佳，那就要看孩子是学习不够专心还是方法不当所致，根据具体情况去帮助孩子解决学习难题。

3、在家暂时休息一段时间。

孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，可以让孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

4、让孩子明白为什么学习。

做父母的需要告诉孩子为什么要学习，学习的动机是什么？学习动机是推动孩子进修学习活动的内在动力，如果说孩子不知道为什么学习，学习必然不会主动积极，在被动的学习中，孩子能获益多少呢？所以说，这方面需要家长对孩子进行良好的引导，当孩子明白学习是自己的事情，是自己的责任时，他自然就会主动去学习了。

5、父母要去不断地学习成长。

青春期孩子不仅面临着学业的问题，还面临着成长的烦恼，人际关系的困扰，情绪的控制以及其它问题。那家长就要不断地学习成长，先处理好自己的情绪，接纳孩子的不完美，然后对孩子宽容、慈爱，帮助孩子管理好情绪，用欣赏的语言为孩子加油，用赞美的语言为孩子喝彩。当孩子心中没有太大压力，又能感受到来自父母的爱的时候，那么孩子就会主动去学习了。

6、控制情绪不打骂，好好沟通。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

青春期孩子不去上学的原因有哪些？

1、在学校被人欺负。

如果说孩子在学校当中被人欺负，那么他也会表现出较为强烈的厌学情绪。因为他是在学校当中被人欺负，并且在这个过程当中没人伸出援手，那么，学校自然也成为他不想前往的地方了。

2、近朱者赤，近墨者黑。

青春期孩子还不够成熟，很容易模仿一些不好的行为。孩子很有可能被社会的朋友带坏或者定力不行被外界吸引，进而出现不愿意去上学的情况。

3、和老师关系不好。

和老师的关系也能影响到孩子对学校的态度。如果说孩子因为个别原因成了老师的眼中钉，那么孩子则会感到非常困惑，因为他们不敢和家长说这件事，又不知道怎么和老师和解，因此，就会生出强烈的厌学情绪了。

二、孩子上课厌学是什么原因

厌学的孩子并不都是学习成绩不好，往往有的孩子在小学阶段各方面都非常优秀。并且外表看起来非常阳光，父母的教育也没有什么过激行为，但是他就是不想认真学习了，现实中这样的例子有很多，甚至好好的孩子说不上学就不上学了，理由也是五花八门。

孩子上课厌学是什么原因？

1、家庭缺爱

一个孩子长期感受不到来自家庭最基本的快乐、满足和幸福，你要她／他如何去构想属于自己的美好未来，又如何有动力成为更好的自己？孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。

2、没有因人而异的教育方法

教育最忌讳的就是不分个体差异盲目地统一进行硬性要求。比如，要求身体虚弱的孩子和大家一起长跑；总是试图帮助偏科严重的学生均衡发展；学校教育整体偏严厉等等现象都在将学生往校门外推。

3、获得某种“奖励”

不上学的孩子，为什么不良情绪的症状都消失了？孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学＝在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

4、学习技能低

这类学生学习时间的付出完全不输于班级里面的第一二名，周围的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几，自己累死累活结果仍然一团糟。这是典型的“低品质勤奋者”，他们的勤奋是表演出来的，也许是为了老师和家长那句“你真努力”的表扬，也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔，成绩不好的时候安慰自己，“不是因为我不努力，只是脑子太笨”。

5、接受能力弱，对所学知识没有概念

一旦某段学习过程没跟上，后面的知识，就全都学不懂了。这种现象，对于语文、历史、地理之类连贯性不强的科目，倒还不算严重。但是对于像数学之类，前后知识密切相关的科目，一旦孩子在某一段的学习过程中掉队，后面的学习，根本就是想学都学不懂。这时最应该做的，就是帮孩子理清知识点顺序，重新帮孩子树立起信心。

6、孩子成就动机不足，对学习缺乏兴趣

我们做任何事都有一个动机，有动力促使我们去完成一件事。某件事可以带来成就感，心理学上叫成就动机。孩子成就动机不足，那他就不想学习，因为学习不能给他带来成就感。另一方面，如果孩子对学习缺乏兴趣，觉得学习枯燥，没有从中得到快乐或者得到满足感，他不会喜欢上学习。

三、害怕上学对上学感到恐惧怎么办

害怕上学对上学感到恐惧怎么办？孩子不愿上学可能是贪玩引起的，家长要及时纠正教育方式，不能让孩子过分贪玩，孩子过分贪玩会影响到学习，而且也会影响到孩子的自控能力，父母要以身作则，正确树立榜样，为孩子创造好的学习和生活环境。

害怕上学对上学感到恐惧怎么办？

1.父母要分析其中的原因，千万不要恐吓孩子，这样只会导致孩子更不愿意上学，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上学，孩子不愿意上学，有可能是对新的环境不了解，父母要让孩子充分了解学校的环境。

2.家长不能过分溺爱孩子，尽量调整家庭教养方式，改善家庭气氛和环境，并且要让孩子充分了解老师，也要让孩子了解学习的氛围，告诉孩子学习的好处，要让孩子了解到学习可以增长知识，可以开阔视野。

3.家长要帮助孩子树立信心，很多孩子不愿上学，有可能是自卑心理造成的，尽量调整好孩子的心态，树立孩子的自信心，这样做可有效改善孩子上学恐惧的心理，这个过程中父母要有耐心，要多给孩子一些关爱。

四、孩子不写作业撒谎屡教不改怎么办

所有事情的发生都有它背后的原因，若是我们只看到事情发生的结果，一味的去问孩子为什么？用自己的情绪去指责孩子的时候，这个问题也许不但不能解决，还会变得更糟。

孩子不写作业撒谎屡教不改怎么办？

1、其他事情耽误没时间。

可能孩子这会正在做一个他认为非常有趣的事情，你一叫他学习，他会觉得做作业耽误他做这件有趣的事情了，因而可能会找一些理由或者借口，这个时候我们洞察了他的原因后，可以陪伴他把手头上的事情做完，做完他认为比较有趣的事情后，孩子就会有一定的满足感，这个时候再跟孩子商量，孩子就好接受一些。

2、作业太难。

有些孩子可能属于“慢热”型的，对于作业的题目可能感觉的确有些能力达不到，这个时候建议家长先让孩子做一些简单的习题，如果习题孩子还是觉得难，可以先从课本的例题入手，先让孩子有一点小小的成就感，再由易到难地做题。

3、纯粹觉得说谎好玩。

这样的孩子应该说可能不仅仅是在做作业的时候说话，可能其他事情上也会说谎，这个时候建议家长通过一些事情评价一下是不是孩子说谎成了习惯。是不是为了想得到你的注意？如果是习惯性的说谎，我们家长应该着重引导告知孩子说谎是不对的，有什么事情可以坦诚交流，没有事情不能解决，只要我们有足够的沟通，相信孩子会从经常性说谎中走出来的。

4、对写作业本身不感兴趣。

普遍的孩子对写作业本身不够兴趣，因为写作业意味着“失去自由”，“没有乐趣”。这个时候我们可以根据作业的难易程度分开阶段进行，两头简单，中间难，每完成一个阶段就让孩子有一些玩耍的时间，让孩子知道只要完成了这些题目后就可以玩一会了，这样孩子就不会感觉到枯燥无趣。

孩子不写作业撒谎屡教不改怎么解决？

1、一定先培养孩子一个良好的学习习惯。每天孩子放学，回到家第一件事就是督促孩子写作业，作业不完成，不可以出去玩或者干别的事。作业完成想干什么干什么。这是一定没有任何商量余地的。

2、家长要起到一个榜样的作用，不能这边孩子做着作业，那边家长在玩手机或者看电视，榜样的力量是无穷大了，你给孩子营造一个舒适的学习环境和氛围，孩子写作业的主观意愿更强烈，不然，那边孩子做着作业，这边你玩着游戏，看着视频，或者眼睛不离手机，孩子心里也会有一种不平衡，凭什么你就可以想怎么玩就怎么玩，我就不可以呢？家长要知道孩子的模仿能力是很强的。

3、家长要起到一个监督作用，孩子作业完成以后，家长要及时检查孩子作业完成情况，不是作业完成了就可以了，要完成的有质量，这一步就需要家长的参与，保证孩子完成作业的质量。

4、每个人都希望多被人表扬，不写作业的孩子，一定天天各种被老师批评，被家长骂，所以，当孩子作业有进步的时候，哪怕是很小的进步，家长和老师一定要表扬孩子，不管老师还是家长对孩子一句表扬的话，胜似喝蜜。俗话说恶语一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家对孩子一句小小的鼓励，就是孩子进步的动力和源泉。

5、家长要多和孩子的任课老师保持沟通，时时关注孩子学习情况，发现问题及时和孩子沟通，正确引导孩子，孩子的学习不能靠老师，也不能靠家长，需要家校结合，共同努力，为孩子创造一个良好的学习氛围。

6、多关心孩子，之所以孩子会撒谎不写作业，一定是平时家长对孩子不够重视，没有关心过孩子的学习和生活，所以家长对孩子重视起来，让孩子觉得自己被重视，侧面也起到一个监督的作用，让他不敢有偷懒的想法和举动。

五、初中孩子厌学的心理缘故

孩子并不是一开始就厌学，导致厌学并不是简单的某个或某几个因素相加的结果，而是多种主客观，内外因素交互作用的结果。孩子厌学家长要重视，及时帮助孩子摆脱厌学困境。

初中孩子厌学的心理缘故：

1、压力过大

大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。

2、习得性无助感

习得性无助感即孩子对学习成败的态度问题，孩子的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对孩子的学习热情有很大的影响。

如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

3、外界因素的影响

外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。

4、期待与诱发的阻断的心理动因

由于失去了教师的学习期待，他们在课堂上通常不被指答问题，在没有这一外力的作用下，这些学生便不会积极主动地对教师的提问进行思考，这样学习成绩也就不会得到提高，同样更不可能得到来自于教师的期待和学习的诱发，如此恶性循环，愉快的和富有激励性的学习将不会存在，厌学便随之产生。

5、意义障碍与逆反心理

教师对学生的错误批评和主观的否定评价等，这样就可能使孩子对这个老师有看法，产生意义障碍，从此不再接受这个老师的意见，有时还会发展为激烈的对抗状态产生逆反心理，使师生关系恶化，更加不喜欢他讲的学科，造成对该门课的极大厌恶。

初中孩子厌学怎么办？

一、营造良好的学习环境

对初中阶段的学生来说，要想使学习回归到积极正常的轨道，要尽可能营造良好的学习氛围，激发孩子在学习中的主动性，才是最主要的，这也是回避厌学最主要和最不可忽视的手段。

二、让孩子体验到学习的乐趣

当孩子在学习中体验到成功感时，才能真正体会到学习的乐趣。为此，首先要寓教于乐，把学习和完成实际活动任务结合起来，通过实践活动获得成功。从教学经验与调查中发现，孩子特别喜欢上微机、实验，英语听力等实践活动课，就是因为他们喜欢在实践中学。

三、重学习方法的培养

在孩子学习和成长的过程中，会面临着很多挑战，每人挑战成功一次，他们的自信心和能力都会成倍地增加，会让他们在下一个阶段有更强的动力。

但是，如果要想让孩子的竞争力更强，每一次都能打胜仗，一定要在进入到初中阶段后，培养他们的学习方法，提高效率，才能更好的百战百胜的状态，避免厌学情绪的出现。

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