受家暴的孩子性格特点(有家暴的孩子性格特点)

受家暴的孩子性格特点？随着学业压力的不断增大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：只是要求他努力学习，他压力有那么大？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你确实是这么想的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.受家暴的孩子性格特点
2.小孩不去上学怎么办
3.大学生如何克服厌学
4.孩子厌恶上学怎么办
5.青春期叛逆不爱学习怎么办

一、受家暴的孩子性格特点

孩子贪玩不爱写作业，作为父母特别是中国父母，谁都是“望子成龙，望女成凤”的，但一些父母性质太急，对孩子要求太高，因而对孩子做出一些不恰当的举动，他们以为是爱孩子，其反而是让孩子养成不良习惯的催化剂。

孩子贪玩不爱写作业怎么办？

第一，提高学习效率。

为了让孩子获得玩的资格，家长要督促孩子提高学习效率，只有高效完成各项学习任务，才能有更多玩的机会。一方面家长要引导孩子提高听课效率，也就是说，家长要提醒孩子必须集中注意力听老师讲课，在课上就把老师讲解的内容消化吸收掉，课后就不需要花很多时间钻研教科书上的内容，写作业的效率也会得到提高；另一方面家长要引导孩子高效完成作业，也就是说，家长要提醒孩子提高写作业的专注度，这样做就能既快又好地完成作业，只要在完成作业后整理好错题本，并预习一下新课内容就可以了。如果孩子能做到认真听课、高效写作业，就能提高学习效率，有更多的时间玩耍。

第二，跟孩子约定玩耍的规则。

家长不能遏制孩子的天性，而是要适当满足孩子的需求。如果家长一味阻止孩子玩，就会导致孩子背着家长偷偷摸摸地玩，反而会影响到学习成绩，所以，家长要给予孩子玩的机会。此外，家长必须跟孩子说明不能因为玩而耽误学习，也就是说，家长要跟孩子约定玩的规则。如果孩子能既快又好地完成各项学习任务，或者能取得不错的学习成绩，就可以获得玩的资格，这样做就能给予孩子认真对待学业的动力，还能让孩子真正做到学与玩两不误。

第三，父母以身作则。

许多家长在盯着孩子做作业的时候不是玩手机，就是在看电视。孩子的做作业的时候，心里难免会有“为什么你可以玩，我就非要做作业”这种想法。孩子做的不情不愿，作业质量自然一般般。如果这时，家长也能拿起书本，跟孩子一起学习或辅导，会让孩子感到心理平衡。

第四，培养孩子的学习兴趣。

让孩子尝试更有趣的学习方法，比如看与学习课程相关的电影动画，带孩子多进行户外活动，开拓孩子的视野，让孩子在课程、作业以外的地方学习。让孩子知道学习除了枯燥地做题背书上培训班，还有更有趣的方法，以此来激发孩子的学习兴趣。

第五，营造轻松的学习氛围。

虽然学习是一件需要严肃认真对待的事情，但如果父母不顾孩子意愿、爱好和兴趣，一厢情愿逼迫孩子学这学那，不仅会让孩子失去对学习的兴趣，更会让孩子产生厌学的情绪，甚至出现逃课、逃学的问题。

第六，家长与老师保持密切联系与沟通。

家长和学校老师进行沟通，老师反馈的问题是孩子存在的需要提高的那部分，跟老师了解一下孩子在学校里面的听课的习惯，写作业的习惯，包括和小朋友互动的情况，家长及时掌握孩子的动向才能进行更高效的指导。

二、小孩不去上学怎么办

有许多孩子都有过不想上学的经历，这是最常见的儿童行为问题之一。然而，如果父母不做出有效的回应，孩子可能会从不愿上学，发展到拒绝上学，结果导致更大的问题和严重的后果。

小孩不去上学怎么办？

第一，理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

第二，给予鼓励和认同。

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

第三，学会给孩子减压。

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

第四，培养孩子的学习兴趣。

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

第五，帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

三、大学生如何克服厌学

经过12年的寒窗苦读，孩子们终于进入了大学阶段，成为了肩负国家和家庭希望的大学生。我们应该每天珍惜时间，努力学习，但我们厌倦了学习。如果我们不及时指导，我们甚至会辍学。面对这种情况，家长必须以正确的方式引导孩子。

大学生如何克服厌学？

1.培养兴趣和信心

兴趣是最好的老师。厌学生对自我价值有了新的认识后，就要开始自我实践，这是他们能否彻底改变自己的关键。

我们应该努力创造一个环境，实践中培养兴趣，品尝学习的成功感和兴趣感，逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，树立信心，坚定信念，彻底消除厌学的心理障碍。

2.严格要求，提高自控能力

当厌学开始时，学生不能放弃自己，让自己放弃各种学习努力。有时候，学生要强迫自己端正学习态度，激发内心的进取欲望。

3.改变观念，接受自己

厌学的学生要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是厌学成为乐学的重要组成部分。学生要学会发现自己的优点和好的方面，给自己一些肯定，认识到自己能学好。

4.加强对基础知识的学习

学习中最重要的一点是学会调整学习方法，认识到所有问题的变化都来自基础知识，并将学习重点转移到基础知识的学习上。

5.环境好，心情愉快

我们必须改善我们的环境。学生可以请老师和家长合作，营造重学乐学的氛围，消除学习成绩差造成的不良感受。

6.有适当的学习目标

厌学的学生应该为自己设定一个合适的学习目标。一开始，目标不应该太高。过高的目标很容易给自己带来更大的心理压力。当然，如果目标太低，就不能起到应有的激励作用。

因此，学生必须根据自己的实际情况确定学习目标。

7.正确归因

合理的归因可以提高自信和坚持，而错误的归因会增加不良情绪，如自卑和自弃。一些厌学的学生厌倦了学习，因为他们找不到正确的学习失败的原因。

四、孩子厌恶上学怎么办

很多小孩子都不喜欢上学，不喜欢去学校。有一种厌学心理，虽然不是很重，但是就是不想去学校，怎么劝都劝不动。有时候还会因为去学校而哭闹不止，这让很多大人十分的头疼。这个时候就需要父母采取正确的方式来引导孩子喜欢上学习，从而消除对学习的厌恶感。

孩子厌恶上学怎么办：

一、从根源出发，既要释放天性也要督促学习

上小学的孩子们年龄普遍较小，还处于幼年阶段。这个阶段的孩子相对比较单纯，心思纯洁，只要正确的引导，就能慢慢培育出他们积极向上的思想。此外，这个阶段的孩子还有一个共同的天性，那就是玩耍。很多东西都能引起他们的兴趣，让他们快乐，这是一个经常被忽视的引导方向。

二、从天性着手，在玩耍中让他们学到知识，既培养了他们的兴趣，也让他们自身得到了提高。

现今很多优秀的小学都采取这一方式来帮助孩子学习，开展各种趣味课堂，进行课外活动学习等等，在学习的过程中，还能发现孩子们的兴趣爱好，继而进行重点培养。能够称为学生的朋友、亲人的老师。很大程度上一定是个好老师，因为只有取得孩子们足够的信任，才能更好地对他们进行正确的引导和教育，让学校、教室成为他们的第二个家，让老师成为他们成长进步的见证者。

三、因材施教，多种手段进行快乐教学

每个孩子的性格，智力，以及思考问题的方式都是不同的，这就对老师有一个较高的要求。那就是：因材施教。要针对一些不同的学生开发出适合他们的教育方式，促进每个孩子的成长。要让孩子们快乐地进行学习，教学手段也很重要，需要有意识地引入或创设一些有情绪色彩和形象生动的的情景，来激发孩子们的情感，调动孩子们的兴趣，让学生在比较欢快的学习气氛中获得知识，完成练习，并且喜欢上这种教学方式。

四、可以培养小孩子的兴趣爱好，然后让他去学校学，不要强加给孩子一些比较他不喜欢的东西。在他喜欢的东西上面进行培养，会更加的事半功倍。小孩子好奇心都比较强，对有趣的东西会很上心的。

五、不要对小孩子有太高的要求，在小学的时候，主要是以培养为主，也不能够一口气就要他十分的优秀。现在又瘦了，以后也说不定现在，现在基础上对他进行培养，保持一个比较平衡的状态就比较好，对小孩子多用鼓励和奖励政策，适当的运用惩罚政策。

六、孩子的意志力是可以通过后期培养的，家长可以让孩子学习下棋、画画等需要长时间专注类课程，在孩子学习中来培养锻炼他们的意志力。也可以通过让孩子参加“户外拓展训练”等活动，训练孩子顽强的毅力，增强孩子的意志力。

五、青春期叛逆不爱学习怎么办

要做到从父母到孩子朋友的角色切换，要尽量多表扬。当孩子具有一定的自信心，才乐于学习，要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，经常制定几个易于达到的小目标，从而有利于发挥潜能，增加自信，刺激学习欲望。

青春期叛逆不爱学习怎么办？

1、帮助孩子树立信心

如果孩子的成绩不好，家长和老师不要总是指责、怪罪孩子，而是应该用鼓励和激励孩子代替指责，一味的怪罪孩子并不能够激励孩子进步，而且还会让孩子觉得自己不如别人，自己本身就很差。

2、激发他的兴趣与好奇心

当孩子对某项事物有兴趣或是提出问题时，千万不要觉得不耐烦，应该仔细地回答他。同时，父母也可以借由孩子的问题，向孩子提问，提高他对知识的好奇或兴趣。

3、多给孩子信心

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。

4、明确学习目的

家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。

孩子青春期叛逆不爱学习的原因：

1、孩子对学习没有动力

努力和好成绩未必有直接关联。因为努力学习，对孩子尤其是男孩而言不好玩，想要取得成绩就意味着要做出牺牲，要在课堂上控制自己，不能和同桌说话，下课不许疯玩；回家必须要苦哈哈的完成作业，即使完成作业，也未必能考个好成绩，一切都太难了，那么就得过且过吧。

2、学习内容太难

平时见到的奥数题大都属于加强版的数学练习题，难度远在普通的练习之上。如果总是做这种题目，总是做不出来，那就容易挫伤孩子学习的积极性，孩子会觉得自己太笨了！如果是这样，反而得不偿失。

3、学生自身对于学习没有明确的目标

只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。以成绩和名校为衡量标准的社会环境，导致学生无法用轻松的态度对待学习。

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