不想上学的孩子应该怎么办呢(对于不想上学的孩子怎么办)

不想上学的孩子应该怎么办呢？孩子厌学，是每个父母都可能会遇到的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不去上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.不想上学的孩子应该怎么办呢
2.孩子回家不愿意写作业怎么办
3.高一厌学情绪特别严重怎么办
4.十五岁叛逆期如何教育
5.孩子厌学怎么和老师沟通

一、不想上学的孩子应该怎么办呢

相信近两年很多家长都有过类似的困惑，孩子在家上网课，远没有在学校时上课的效率高，非但容易跑神，喜欢偷懒，甚至有的时候还会背着家长偷偷退出网课，去用手机玩游戏。家长教育过孩子，严厉要求孩子，都没什么用，孩子照样还是该偷懒偷懒，学习进度落下一大截。

孩子在家学不进去怎么办？

1、为孩子寻找“学习共同体”。

所说的“学习共同体”并不单指同班同学，而是要找和孩子一起学习的人，两个孩子之间可以线上联系，共同商定各自在规定时间内的学习任务，并且在开始前告诉对方自己的任务是什么，抱着完成任务的目标开始学习。两人互相鼓励，彼此鞭策，就不会再出现在家学不进去的情况。

2、引导主动学习动机。

引导孩子主动学习的动机是十分重要的。还是老生常谈的一点，学习不是被家长逼着学的，而是孩子自己想学。这就需要家长在孩子完成学习任务后及时给予孩子反馈，并且引导孩子内心对学习这件事产生成就感和自我满足感，激发孩子主动学习的动机。

3、休息区与学习区完全分开。

家长要做的就是把场所的功能区完全分开，就像学校这个场所是用来学习的，家里这个场所是用来休息放松、补充精力的，去学校就要认真学习，在家里就要好好休息。帮助孩子分开休息区和学习区，可以有效提升孩子的学习效率。

4、和孩子一起制定学习计划。

在尊重孩子的基础上，和孩子商定作息时间以及执行办法。家长要做好督导工作，必须每天关注孩子的学习任务，只有明确任务，才能有的放矢，对孩子的学习起到真正督导作用。

5、协商保持良好学习状态的方法。

家长要引导孩子，表明自己的交流态度，再与孩子沟通。因这牵涉到孩子的学习主动性，只有民主制定出的方法，孩子才能有效遵守。所以一定要尊重孩子的想法，达成一致并写下来。

6、多陪孩子看书。

家长可以多给孩子买些书籍，和他一起读书、一起讨论。让孩子养成阅读的习惯，将有助于他在所有学习领域得心应手、事半功倍。

孩子在家学不进去的原因有哪些？

1、没有目标。

大部分孩子家境条件优越，从没吃过苦，理解不了自己现在受教育的意义何在。因此，在缺乏督促的情况下，孩子就会很难在学习上保持专注度，自然就会很难把只是学进去。

2、被动输入让孩子失去自学的行动力。

被动输入是孩子们在学校学习的主要形式，在被动输入的环节中，老师是输送知识的主体，孩子是接受知识的客体。所以在学校学习的过程中，孩子花费的精力是比较低的。然而在家学习就需要孩子自己负责输入的环节，这就导致孩子在学习上遇到很大的困难，就会学不进去。

3、接受知识的时候没有反馈。

我们在学习的时候是需要反馈的，孩子同样也需要，反馈不仅有上课时老师和你的互动，还有课后作业的批改，考试的检验。在家自学这些互动的机制完全没有，孩子一方面会觉得学习比较枯燥，一方面会觉得学习没有效果。

二、孩子回家不愿意写作业怎么办

孩子不爱写作业这是很正常的，家长不要闹心不要发愁，先弄清原因，再想想办法，总会解决。

孩子回家不愿意写作业怎么办？

1、找原因。

（1）没有养成好的学习习惯。

（2）孩子对学习缺乏兴趣，爱玩，自控力差。

（3）没有良好的写作业的学习环境。

（4）学习基础差，跟不上学不会，作业不会写。

2、解决办法。

（1）养成好的做作业习惯。作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的，因为饭后人都容易困，注意力也不集中。要养成在晚饭前写作业的习惯，每天都固定一个时间段，坚持下来，形成习惯。

（2）在生活中，正确引导孩子把学习当成乐趣，培养孩子的学习兴趣，适当的奖励和赏识是很有用的。比如完成了作业允许孩子更多时间的玩耍。和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会，有意识的去培养孩子的自控力。

（3）为孩子营造良好的学习环境。有条件要给孩子单独的学习空间，最好单独一间书房，避免大人们的嘈杂世界。长久坚持的话，当孩子进入学习的房间后，大脑神经系统就进入学习的状态，就制造了一个孩子高效完成作业的环境。

（4）针对孩子的知识的薄弱环节要清楚，找一些资源弥补孩子的知识短板，孩子不会的作业，家长有能力最好要亲自上阵耐心辅导。

孩子回家不愿意写作业家长怎么解决？

1、不要让孩子找到不写作业的借口。

孩子放学回到家，第一时间要把书包放回房间去，做作业前，上厕所、洗手、吃东西、喝水等等理由，全部让孩子在做作业前完成，让孩子找不到离开房间的借口。

2、要和孩子约法三章，制定学习计划。

和孩子要提前沟通好这个针对学习方面的约定，每天放学，先做什么，后做什么，和孩子一起列个清单，让孩子提前清楚自己每天都有什么计划，让孩子心中有数。约定里面要有奖惩措施，按照计划完成的，有什么奖励，没有完成的，要接受什么惩罚。

3、约定做好了，父母就要严格执行。

俗话说得好，慈母多败儿。既然第一点的约定已经做好了，那就要严格执行了，孩子的约束力大部分都很弱，如果您认为制作好了约定，然后单靠孩子自己去履行就完事了？那这个计划失败的几率很大。按照我的经验，约定做好了之后，父母要行使监督的责任，每天查看孩子落实情况，让孩子慢慢养成习惯。

4、给孩子一个安心做作业的环境。

一个安静的、舒适的、独立的书房是做作业的必要条件。孩子做作业的地方切忌安排在客厅，或者孩子可以看得见电视的地方，要切断孩子有机会看电视的欲望。另外在孩子做作业的时候，大人不要在客厅看电视，给孩子做作业造成干扰。

三、高一厌学情绪特别严重怎么办

孩子厌学好像是多半学生都会经历的一个点，就像我们每天工作，突然有一天想“如果不工作了出去环游世界该多好啊”是一样的心里，我觉得此刻父母应该抽时间和孩子好好谈谈，多陪陪他。多和孩子聊天，谈心，和他像朋友一样相处，然后在方便的情况下陪他一起看看书，聊聊他喜欢的大学，慢慢引导他，并和他一起学习成长。

高一厌学情绪特别严重怎么办？

第一、了解原因。看孩子是否在学习中遇到困难了，他在学习方面找不到自信和成就感也许就会失去上学的勇气。跟孩子好好聊聊他在学习上的痛点，为什么厌学，是怕麻烦，还是学不会？孩子在学校是不是遇到什么不开心的事了？和老师，还是同学之间有什么样的事情发生？这也是家长有必要了解的。

第二、相信孩子。每个孩子都不喜欢被掌控。特别是青春叛逆期，给孩子一定的空间。尊重孩子，平等交流，让孩子感觉到家长的爱是不需要任何理由的，即使犯错了，成绩下滑了，爸爸妈妈依然爱他。打开孩子的心结，完全接纳孩子。

第三、家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主，在合理安排时间的前提下，多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈孩子的内心和精神世界，孩子从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

第四、培养孩子的学习兴趣。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药”了。

第五、平等以待，倾听孩子心声为主，尊重并接纳孩子主动表达出来的问题，专注跟孩子的互动，让孩子感到被看见，建立良好的信任安全的好关系，关系好一切好，一般情况孩子会愿意打开心扉，回到孩子孩时那种亲密无间的亲子关系，孩子会把心中忧虑、难受、恐惧表达出来，从而释放一些负面情绪。

第六、作为孩子的港湾，我们要积极关注孩子的诉求，耐心认真达成，也许孩子最需要温暖的陪伴在他身边。

四、十五岁叛逆期如何教育

初中生叛逆，一是情感上的对抗，二是行为上的拒绝和抗拒，不像以前听话，喜欢在言语上顶撞父母，不愿听父母的建议，不想受约束，反感父母对自己指手画脚，跟别人做比较。面对这种情况，家长难以接受，特别想走近孩子，跟孩子沟通，但最终这种沟通方式被孩子拒之门外。

十五岁叛逆期如何教育：

1、叛逆期的男孩要多“顺”。什么是“顺”？顺就是针对叛逆期开讲，作为家长老师，如果想教育他们，方法肯定是顺着来，不然越逆着压，效果越不明显，起到了反作用。

2、教育和引导要以平等的角色来对话！这个叛逆期其实就是个体自我意识的萌发和建立，所以他们需要得到别人的尊重和平等对待，需要把他当成一个成年人对待，这也是教育引导基本底线。

3、尽量满足他们的合理要求，并试着做朋友！对于他们的爱好和要求，只要是合理的，就不要否定，尽量满足。但是不合理的要引导。同时凡事以朋友的角色来做，只有跟他们做成朋友，他们才会信任人，这样效果就会事半功倍！

4、对孩子多鼓舞多开导。每个孩子都有自尊心，并且处在叛逆期的孩子的自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，很多家长会误以为孩子的攀比现象太严重。家长应该多认可孩子，如果孩子有一小点的成绩时就给予鼓励，那么孩子就会感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

5、理解孩子的感受。不要把孩子放在自己的对立面，孩子不是敌人，要学着站在孩子的立场去看问题，用心去体会他们的感受。

6、孩子发情绪会找个宣泄口。孩子会有有意做出一些大人不允许的事情，但是，其实从孩子的心理，这是为了宣泄不良情绪或者不安感的表现，家长应该在自己身上找问题，想想自己的什么做法才引起孩子的不满，并且，孩子在发脾气的时候尽量不要进行责罚或者体罚。

7、给孩子一些自主权。既然孩子出于叛逆期，像前面几点说的一样，多让孩子参与跟家长“制定计划”上，有些事情不要做硬性规定，而是有条件的给予孩子一些自主权，更能在潜意识上提高孩子的自主性。

五、孩子厌学怎么和老师沟通

如果孩子有厌学情绪，想要找学校反映情况，可以先跟孩子的班主任老师沟通一下，家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，对症下药与老师配合做好工作。

孩子厌学怎么和老师沟通?

1、及时沟通，耐心聆听

孩子不喜欢自己的老师，出现这种情况，确实让我们家长感到头疼，家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。是不是受到了老师的不公正待遇了，是不是老师冤枉了孩子了，是不是被老师批评和处罚了等等。 在倾听孩子诉说过程中，家长要有耐心，经要让孩子把话说完。在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子，以后不敢再吐露自己的真是想法。

2、找准孩子厌学的原因

与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

3、家长调整对孩子的要求及方式

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。

孩子厌学的原因：

1、学习能力弱导致的学习畏难情绪

从一年级开始，个别孩子因为学习能力弱，几乎跟不上班级的教学进度，会出现学习非常吃力的现象。在课堂上听不懂，学不会，放学回家后，家长就得给孩子辅导，但是面对学习能力弱的孩子，往往表现为理解能力很差，家长也给孩子讲不明白。

2、来自老师的不当批评

由于一些孩子没有养成良好的学习习惯，课堂上常常不认真听讲，或者种种原因导致违反课堂纪律，就会受到老师的批评。但是一些老师忽略了青春期少年自尊心强，当着全班同学面批评哪一个学生后，很容易让这个孩子产生逆反心理，由讨厌一个老师，发展到讨厌这个老师所教的这门课。有些老师因学生在学校表现不好，常向家长投诉，家长不当教育孩子，又进一步激化了师生的矛盾，导致孩子厌学。

3、家长的错误教育

有很多厌学的孩子，由于父母不懂家庭教育，管教方式简单粗暴，孩子在儿童期时还能因怕挨打挨骂而畏惧于父母。又常常把注意力过度盯在孩子学习上面，结果就导致家长越逼，孩子越不学的现象。

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