厌学很严重(厌学是不是病)

厌学很严重？厌学是许多孩子都会遇见的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让他们找回信心呢？

本文目录一览：

1.厌学很严重
2.初一的学生不想上学怎么办
3.娃娃不爱学怎么办
4.孩子刚上初一厌学咋办
5.孩子才上初中就厌学 怎么办

一、厌学很严重

你好，这位家长。对于不喜欢读书的孩子，家长首先要让孩子明白不读书不上学会发生什么，努力学习会带来什么好处。其次，带他出去看看一些名间，比如一些著名的学校，一些繁华的城市，也带他去看工地上的工人，办公室里的白领……第三，改变生活方式和习惯，帮助他培养学习兴趣和习惯。

具体来说，家长可以从以下几点入手:

1.了解孩子不喜欢读书的原因，解铃需要系铃人，找出他思想形成的因素并解决。与孩子交流，倾听孩子为什么不想上学或学习。看看孩子在学校是否遭受了挫折或伤害，帮助孩子解决问题，树立上学的信心。

帮助孩子们找到决心。你可以利用假期时间模拟孩子已经毕业，带孩子找个地方做体力劳动，让孩子体验到没有文化工作、苦、累的感觉，引导孩子思考自己的未来。不吃学习的苦，以后就要吃生活的苦！鼓励孩子重拾信心返校。

3.制定可行的短期小目标。鉴于当时的成就，提出一些孩子可以通过一点努力实现的目标，享受优越感、幸福感和成功感。一步一步，大目标会越来越接近我们。

4.让孩子体验学习带来的成就感。如果一个总是失败的孩子不能体验成功的快乐，他就不会努力工作。首先，让孩子处理一些简单的问题，解决问题并得到肯定。

丰富文化生活，为儿童创造良好的学习环境。引导孩子做一些丰富多彩的文化体育活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。

6.如果孩子还是不想读书，不管怎么说服和引导孩子，一定要告诉孩子让他自食其力。父母不能心软，应该让亲戚带孩子出去工作，找不到工作，带孩子去捡瓶子。孩子终究有一天会主动上学。

寻求青少年心理咨询师的帮助。当他们的教育方法无效时，及时向经验丰富的心理咨询专家寻求个性化的教育计划，使他们的教育少走弯路，让孩子尽快回到正确的学习轨道！

二、初一的学生不想上学怎么办

初一孩子厌学咋办啊？对于初一学生的厌学心理辅导，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给予孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源，并理性的、合适的解决它，是缓解和消除厌学情绪的上策。家长们要多学习家庭教育知识，多去了解青春期孩子的特征，多去学习，一定可以帮助孩子平稳的度过这个阶段！

初一的学生不想上学怎么办？

1、改善孩子学习环境：

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

2、制定合理学习目标：

虽然大部分孩子学习能力在正常范围，但是能力和智力也会有参差不齐的现象出现，家长要学会看孩子的长处和接纳孩子的不足，不要以与其他孩子攀比为目标，根据孩子的长处和不足制定一个合理的目标。

3、培养初中孩子的自信心能力：

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通、多了解初中孩子的心理让孩子发泄，家长来帮助孩子疏导，给孩子自信心，鼓励孩子。

4、跟老师沟通，丰富孩子的校园生活：

避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

5、一定要多些包容和鼓励：

尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

6、提高自信：

对于刚上初一的孩子，他们的年龄还小，对于学习是没有太大的自律性和主动性，最好能在学习中增加一些趣味性，通过奖励提高学习兴趣；只要孩子在现有基础上能够有一丁点进步，及时鼓励，提高孩子的学习自信心，激发孩子的学习乐趣。

三、娃娃不爱学怎么办

现在很多孩子厌学是因为作业太多或者是根本就不喜欢学习，孩子不爱学就是没有做学习产生兴趣。家长可以先从孩子的兴趣出发，先为孩子找到学习的乐趣，孩子在学习中做出的优秀成绩要给予孩子鼓励以及表扬，这样才能让孩子逐渐爱上学习。

娃娃不爱学怎么办？

1、不要过分关注学习成绩。

作为家长，您必须正确看待成绩。分数虽然可以反映学习情况，但分数往往具有一定的偶然性，考试分数的波动也不过是正常的事情。

孩子考不好的时候，孩子自己的内心也是不舒服的，这个时候更需要父母的安慰和鼓励，而不是批评。

小学早年学到的知识是非常有限的，即使当时孩子没有很好地掌握，但是随着孩子年龄的增长和大脑的不断成熟，很快就会掌握这些知识。因此，现阶段的重要任务是保护孩子的学习兴趣，不能过分注重学习的结果，挫伤孩子的学习兴趣。

在小学阶段，保护孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯比成绩更重要，只要孩子有良好的学习习惯，成绩就不用太在意。

2、增强孩子的成就感。

我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，而应该有意识地在培养孩子的自信心和自我提升上有所行动。

上中学的时候，有一次全班第一个给老师布置一道难题，只有我做了出来，老师从讲台上跑了过来，摸着我的头问，你不觉得比吃糖果更开心吗？我说是。从此喜欢上了学习，想着自己的学习还是有天赋的。这就是鼓励和成就的魔力。

给孩子鼓励，给他成功经验，培养孩子的成就感。兴趣来源于成就感。

3、给孩子跳一跳才能摘到的苹果。

有一次去朋友的果园玩，看到很多小朋友在摘苹果。孩子们跳起来，从树上摘下苹果，有的沾水，有的没洗，擦擦皮就把苹果吃掉了。

再看一看现在的孩子吃水果，都是爸爸妈妈把苹果皮削好的，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。

既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

4、永远为了自己的面子而强迫你的孩子。

有些父母喜欢比较。别的孩子怎么会这么聪明？人家是第一。你呢？家长这样讲话，孩子逐渐形成“我比别人笨”的心理，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要比较，要根据您孩子的实际情况。孩子现在可以跳1.2米，1.3米是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

不要只为了自己的面子而强迫孩子读书，在压力下读书不好，要找到孩子的特点和长处。

5、把兴趣和内在价值联系在一起。

如笑话所说，“如果你想让我搬50斤的水泥我可能拖都拖不动，但如果袋子里装的是50斤百元大钞，我能扛着它跑。”当父母将孩子的兴趣与内在价值结合起来时，孩子的重点将不再是坚持的辛苦，他会主动去做，因为做这件事本身给他带来了快乐。

6、创造足够的感官刺激让孩子沉浸和体验。

比如带孩子参观艺术展、欣赏画册或带孩子欣赏各种音乐会，或看各种英文原版卡通、听各种英文歌曲……那么，当感官兴趣还没有消退的时候，尽快掌握更多的知识，帮助孩子把感官兴趣变成自觉的兴趣，这个过程中少不了刻意练习。

四、孩子刚上初一厌学咋办

初一的孩子厌学，家长需要明确厌学的具体原因。比如孩子的功课比较困难，或者是到了一个新的环境无法适应。这时候家长不要对孩子发脾气，也不要打骂孩子，要找到孩子厌学的原因，去帮助孩子克服厌学问题。

孩子刚上初一厌学咋办？

1、尊重孩子理解孩子

很多家长也是明白这个道理的，但是只有以少部分家长能够做到。在这里给家长提几个小小的建议，当孩子在表达的时候，家长尽可能的关注孩子，行为上最能体现的是，放下手中的工作和家务活，眼睛看着孩子，带有表情的倾听，并用一些表情和行为给与回应，也可以用不批评的话语进行沟通，但是切记在孩子表达正在进行的时候不要过多的打断。这只是其中一个很小的改变，家长需要和孩子之间的沟通还需要很多的改变，首先要认识到，想要改变孩子的时候，家长要做到先改变自己。

2、帮助孩子建立良好的人际关系

孩子人际关系差，也是厌学的1个原因，同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友，他就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，建议家长平常的时候不要反对孩子找同学玩或者朋友玩，对孩子的朋友也不要分门别类，也要从心里尊重孩子的交友能力，对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力，所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等，要多看孩子交往朋友的优点。

3、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的孩子，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

4、减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长往往一厢情愿地给孩子施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓孩子，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，家长要尽量减轻孩子学业负担，不要再给孩子施加过多的压力，做到富教于乐，劳逸结合。

孩子刚上初一厌学的原因：

1、周围情绪的驱动影响

教育局虽然严格划分优差班，但优差班一直存在。 大多数孩子都很优秀，但是一旦知道自己被分到了差班，孩子的内心情绪就会发生很大的变化。 孩子还小，心智还没有完全成熟。他们很容易受到周围学习氛围的影响。这就是我们常说的心理因素驱动。例如：十个学生中有九个在学习，那么最后玩的孩子会因为不好意思继续玩，会拿起课本开始学习；同理，如果十个孩子中只有一个在学习，也很难不被吸引。

2、缺乏学习动力和兴趣

孩子刚进入初一时，会因为新环境而好奇和爱玩，也正是在这个时间段，孩子特别容易沉迷于手机网络，突如其来沉重的学业压力会让孩子难以适应舒适地学习状态，他会觉得学习是一种压力，因为这种压力，孩子会逐渐失去学习的兴趣。

3、群体的转变

从小学到初中，大多数孩子都在一个小组中。即使在小学，也有熟悉的朋友。然而，在初中阶段，大多数孩子会面临一个陌生的环境，需要孩子主动融入其中。 在这个陌生的圈子里，性格内向的孩子更难交到朋友。

五、孩子才上初中就厌学 怎么办

初中家长和老师要注意方法，充分理解和尊重孩子。

一、帮助厌学儿童找到原因

青春期的初中生喜欢把很多事情放在心里。如果家长和老师不和孩子沟通，很难知道孩子的内心想法。尤其是父母，一定要花时间和孩子沟通。要解决孩子的厌学心理，就必须找出孩子厌学的原因。在沟通的过程中，你可以了解为什么孩子厌学，然后根据孩子的实际情况开导和说服孩子，帮助孩子摆脱厌学的困境。

二、鼓励厌学儿童

初中孩子厌倦了学习，有些父母会对孩子感到非常失望，当孩子的成绩下降时，既不鼓励甚至责骂孩子，这会让孩子感到无能，更讨厌学习。当孩子的成绩下降时，家长和老师应该鼓励孩子，鼓励孩子下次努力工作，取得更好的成绩，最好帮助孩子分析成绩下降的原因，让孩子在下次考试中学习经验，避免他们经常犯的小问题。当孩子的表现有所进步时，表扬孩子，每个人都想得到别人的认可，父母和老师的表扬可以鼓励孩子继续努力工作。

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