中学生不想学怎么办?孩子厌学,是每个家长都可能会遇到的情况。有的孩子只是一时的情绪,稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重,怎么劝也不去上学,让父母愁的焦虑。
本文目录一览:
1.中学生不想学怎么办
2.初中孩子厌学怎么处理
3.孩子拖拖拉拉不写作业怎么办
4.初中孩子不想上学怎么办最好的方法
5.孩子抵触写作业是什么心理
一、中学生不想学怎么办
小孩子不好好的学习,这对家长们来说是很头疼的事情。那么,孩子不好好学习家长们该怎么办呢?要告诉他学习的重要性,现在不吃学习的苦,将来就会吃生活的苦,所以要懂得感恩,要看看父母对他付出的有多少,自己要有一定的回报,要让他懂得感恩。
小孩子不好好学习怎么办?
1、学会沟通
家长需要多跟孩子沟通,了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣,兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。
2、让孩子学会自我激励
常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得比别人好,只是做不做的问题,然后让孩子自己设定一个目标,给自己定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,给予孩子鼓励奖励。
3、要让孩子体验到学习带来的成就感
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题,比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做,做出来后赞美孩子聪明伶俐,适当的时候给予一定的物质奖励,这样孩子感觉就好了。
4、分享你的学习热情
热情会消磨掉,尤其是在学习新事物的时候。如果你的孩子看到你对学习充满热情,他们可能会变得对学习充满热情。
无论是历史、科学、阅读、写作,甚至是数学,都能帮助他认识到学习是一段令人兴奋的新发现之旅。抓住每一个机会,而不是压倒一切或傲慢,与他一起发现新的信息。当你的孩子看到学习给你的生活带来的快乐和兴奋时,他也会开始分享你学习新事物的热情。
5、通过基于游戏的学习让学习变得有趣
基于游戏的学习并不是一个新概念。它已经存在很长时间了。基于游戏的学习有很多好处。
将游戏作为一种教育工具,不仅为孩子提供了更深层次的学习和非认知技能的发展提供了机会,还有助于激发孩子学习的欲望。当孩子积极参与游戏时,他们的大脑体验到学习新系统的乐趣。
小孩子不好好学习的表现:
一、逃避学习。
有些孩子表现的较为明显,直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了,但都是无心向学,得过且过。无抱负和无期望,无求知上进的愿望。
二、厌倦、冷漠的情绪。
回家不主动做作业,即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。
三、学习无目标无计划。
上学只为给父母一个交代,完全不是出于自愿的。应付式上学,无学习目标,无计划。
二、初中孩子厌学怎么处理
初中生正处于青春期,初中生父母的年龄正在去更年期的路上。当青春期遇到更年期时,必然会导致火星撞击地球,持续的矛盾是初中生疲劳的主要原因。小学学习压力小,入学压力小,学习内容主要是英语,初中压力急剧增加,许多孩子会有小问题,这些小问题会成为一些负面情绪进入家庭,父母的角色特别大,如果能很好地解决,正确的指导,孩子会找到方向,顺利过渡。简单粗暴会导致孩子厌学,所以家长要学会耐心倾听,减轻孩子的压力,让孩子明确方向,鼓励孩子建立自信。
如果第一阶段做得不好,孩子已经开始厌学了怎么办?此时,建议引导孩子出去,周末可以引导孩子进入基层,了解各行各业的困难,也可以让孩子实践劳动,假期也可以走数千英里,拓宽孩子的视野,树立生活的理想。还能鼓励孩子读名人传记,让孩子在名人故事中找到人生的方向。
厌学的孩子往往生活不规律,沉迷网络,消极颓废。引导孩子有规律的生活,加强体育锻炼,培养特长,多读书,多陪伴父母,少指责。这些都会让孩子回到正轨,积累力量,热爱生活和学习。
三、孩子拖拖拉拉不写作业怎么办
作为家长我们都希望孩子们喜欢学习,作业及时完成。但是我们不得不承认孩子们之间存在个体差异,有些孩子就是不喜欢学习,写作业拖拖拉拉,明明一个小时就能完成的作业非得磨蹭四五个小时,其实想要解决孩子拖拖拉拉不写作业的问题很简单,找到原因就好,找到原因才能对症下药。
孩子拖拖拉拉不写作业怎么办?
1、孩子作业不会做,或者不熟练。
若是因不会做而磨蹭、拖拉,父母就得及早地和学校老师取得联系,弄清孩子基础薄弱的原因,是上课不专心,还是听不懂?抑或孩子和老师作对,有意不学?(因为孩子爱学习)。
解决办法:必须解决孩子上课不专心的问题;若功课落得太多,必要的话,可以请老师进行辅导。
2、有意磨蹭,无声抵触家长的“额外作业”。
部分家长对孩子的学习过于“上紧”,在孩子做完学校老师布置的作业后,还得加班加点完成“父母的作业”。孩子内心不愿意却又不好意思或不敢违抗,“被逼无奈”之下只好以磨蹭拖拉来抵触,以消磨掉那些“额外时间”。
解决办法:父母要做好孩子劳逸的调节,不可采取“高压政策”,还给孩子适当的自由时间和空间。一是因为孩子有了独立意识,我们应把自主还给孩子,把已经可怜得丁点儿其他时间还给孩子。要学会理解孩子,他们不想让家长干预太多。我们做好孩子的辅助者就行,在孩子需要帮助的时候给予适当帮助足矣。
3、行为习惯不好,注意力不集中,自控力差。
在学习成绩的提高方面,好的行为习惯、自控力比智商更重要。有的孩子的行为习惯不好,做作业时总是管不住自己,一会儿喝饮料,一会儿吃零食,一会儿小便,一会儿玩魔方,一会儿找东西,东张西望、心不在焉……理由甚多,有意无意地在拖延做作业的时间。
解决办法:行为习惯的问题不是一朝一夕之事,所以父母要有思想准备,要有耐心,要有意识地从孩子的日常小事做起,培养其自控力、注意力。应为孩子创设清静的环境,清除孩子周围的一切可干扰因素,如写字台上只留存有关的学习用具。当然,可配合奖惩措施。
4、违背孩子生理特征,做作业的时间超出其“专注度”。
孩子的专注度是有限的,不同年龄段的孩子,专注度不一样。不要期望孩子一坐到底,一写到底。写作业的时间一旦超出其忍耐度,孩子就很难老老实实去完成作业。据专家研究,小孩子的专注度基本上是在二十到二十五分钟左右。
解决办法:张驰有度,有意调节,让孩子写二十分钟休息五分钟,再写二十分钟,再休息五分钟。
5、没有时间观念,做事拖拉疲沓。
因为这个原因导致写作业磨蹭的孩子,改正起来不太容易。表面上看是孩子的问题,但真正的根因在于我们父母自身,我们没有从小培养孩子做事的时间观念。
解决办法:父母应从时间观念着手,且要有耐心地去培养孩子做事的计划性、紧迫感、责任感——此时事此时完,今日事今日完,明日还有明日事。具体说来,可从做作业本身培养,更重要的是从其他日常行事做起,父母要有意识地培养孩子做事利索的行为习惯,且最好在12岁之前就养成。
6、在校已疲累不堪,回家精力不足,伴随厌烦情绪。
在学校已经很劳累,身心俱疲的孩子渴望下学回家,然而回家后等待竟又是无休无止的超负荷作业。因而做作业表现出拖拉的现象就在所难免。
解决办法:孩子一下学,家长不要马上命令孩子就写作业,可以先让孩子适当地放松一下,接着开始吃饭。给孩子紧张的生活一个缓冲的时间,让疲累的身心暂且得以休息,厌烦情绪消解后,就容易进入做作业状态。
孩子拖拖拉拉不写作业家长怎么办?
一、跟孩子谈一谈,让他知道作业快点做完有哪些好处?磨蹭拖拉会对他有什么样的影响?也可以请孩子自己想想办法。这是在做孩子的思想工作,撬动孩子的主动性。
二、给任务分解,制定时间计划表。先给当晚的作业总量有个大概的梳理,然后给孩子分解作业,落实到具体的计划和时间,一项一项来完成。这是在提高孩子作业的计划性和条理性。
三、孩子写完作业后给孩子充足的自主时间,答应孩子,只要有效率地完成作业,会给孩子玩的时间,以免给孩子额外的学习任务,孩子为了逃避更多的学习任务而产生磨洋工的坏习惯。这是给孩子吃一颗“定心丸”。
四、设定小目标,激励孩子。给孩子一个可以达到的目标,比如平时10点完成的,能够提前到9:30之前完成就是进步,给予孩子激励和奖励。这是在逐步提高孩子写作业的自信心和积极性。
五、孩子回到家先完成作业再去玩。这个家长可以给孩子一个明确的界限,有些孩子玩够了再去写作业,会造成后面的时间不够用。这是在养成孩子要事优先的习惯。
六、平时多做查漏补缺,巩固孩子的学习。孩子可能是知识掌握不够好,作业有难度,就容易拖拉。这是回到孩子知识层面,降低作业的难度。
四、初中孩子不想上学怎么办最好的方法
现在很多中学生厌学并不是因为早上起不来,大多数都是因为不喜欢学校,不喜欢老师,还有学习压力,当孩子出现“厌学”这样的消极感受时,可以通过改变信念而改变,真诚询问孩子的感受,然后去接纳他的感受。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法:
1、父母要从第三方的角度去观察
了解孩子出现这些异常情况的原因,先找到孩子厌学的主要原因,才能选择有效的沟通方式,防止孩子厌学问题加深,千万不要使用暴力的手段进行教育,这样只会让孩子更加讨厌学习。
2、建立和睦的家庭氛围
父母之间不要吵架,幸福的家庭有助于孩子的心理健康。研究表明:在民主、和睦、文明的家庭氛围中成长起来的孩子,表现出情绪稳定,情感丰富、细腻、性格开朗、团结友爱,有自信心等特征。
3、家长做好榜样
一个良好的家庭环境对孩子的学习也会产生很大的影响。很多家长在家做低头族,在玩手机,而让孩子好好学习。孩子就会想:凭什么你们玩手机,我要学习?父母是孩子的榜样,所以,家长回家以后,要少在孩子面前玩手机,多看书,给孩子树立一个好的榜样,让孩子感受到学习的快乐。
4、跟孩子培养良好的亲子关系
都说良好的关系可以帮助父母获得成功的教育,关系处理得当那么你就离好的教育不远了。若是与孩子的关系不好,教育相对而言更容易失败。那么建立好的教育与亲子关系,他们的关键在于‘定位’。
5、家长需要作为孩子的“啦啦队”
在人生的舞台,孩子需要自己去努力。父母不能代替孩子,也不该自行安排为孩子裁定一切。这时孩子最需要的就是父母给孩子一种良好的竞技状态的力量。那就是鼓励,父母作为“啦啦队”。
初中孩子不想上学的原因:
1、消极反抗的拖延症
拖延的孩子可能是由于家长在写作业上这件事上,对孩子有着非常严格的控制,孩子本身的教养让他不能对父母做出激烈的反抗,于是就用这种消极的行为去默默反抗父母。
2、压力太大
压力是一个褒义词,适当的压力使人前进,太大的压力只会压垮人。因此,家长需要根据孩子的情况来预测,比如孩子的性格和基础,把握好这个节奏,帮助孩子稳步前进。
3、没有发现学习的乐趣
很多孩子不喜欢学习,主要是觉得学习枯燥无味、没有乐趣,学校老师和父母给的压力大,课程负担又比较重,从学习上得不到成就感和满足感。那么对于他们来说,学习就变成了不快乐的事情。自然就对学习提不起来兴趣了。
4、强迫阅读
很多时候家长买了很多书本,但是孩子实际上没有阅读,所以有些家长开始急躁便强迫孩子 阅读。一个孩子不知道什么是书本,自然不会阅读,也自然不会获得读书的乐趣。家长们应该让孩子坚持读书,并用生动的语言向孩子展示书本的趣味,这样孩子才会喜欢上阅读。
五、孩子抵触写作业是什么心理
许多家长都会遇到过孩子抵触写作业写作业的问题。如果让孩子写作业就会有各种各样的借口,而这些借口也是让家长哭笑不得。反正就是不能安下心来写作业。面对这种情况,大多数的家长会选择以强硬的手段让孩子继续写作业,但每次的效果并不是特别的好,孩子反而对写作业更加厌烦。
孩子抵触写作业是什么心理?
一、课外班太多。
现在的家长都特别重视孩子的教育,怕孩子落后,给娃在外面还报了各种补习班,补习班为了让家长看到学习效果,自然也会布置作业,对孩子来说,学校的作业已经够多了,还要应付课外班的作业,久而久之,孩子看到作业就恼火,很容易产生厌学情绪。
二、缺乏兴趣。
学校之所以要求学生回家后写作业,其实这是一个复习当天所学知识的过程,在学习过程中,只有及时复习才能让学到的知识得到巩固,所以,这个作业啊,还得写。但是问题来了,这个作业的形式,对孩子的吸引力不够,不是抄写就是各种练习册,孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了,如果作业不是足够有趣,孩子的精力很难集中。
三、缺乏计划性。
在家长眼里,孩子写作业磨蹭就是属于不认真的表现,可孩子毕竟还小,他们对于时间的把控能力不够强,越不想写就写得越慢,写得越慢就越容易挨骂,最终就是亲子之间战争爆发。
四、题目太难。
关于写作业有个常态,那些成绩比较好的孩子,他们在写作业时表现的很积极,反而是成绩差的孩子,他们越是不愿意去写作业。主要的原因并不是成绩好的孩子爱学习,而是成绩差导致孩子有很多问题不会。所以在书写作业时,他就会觉得特别困难,因此无法及时完成。
五、在校压力大。
现在的孩子学习压力大,毕竟他们的学习成绩也跟老师的绩效挂钩,老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时,除了上课就是写作业,对小小的他们来说,要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学,可回家后还有一大堆作业,孩子本能地抗拒着祖业,能拖延就拖延。
孩子抵触写作业家长怎么解决?
一、作业太多了。
现在的孩子学习压力很大,沉重的书包压弯了他们小小的身躯。为了能提升孩子的学习成绩,每科老师都会留很多的作业,那几科加起来,作业真的太多了。很多孩子觉得自己写不完,干脆也就不写了。
如果是这种情况,家长们就可以和老师、学校沟通,适当给孩子减减负。当然了,前提还是孩子能掌握所学的知识点。如果孩子什么都没学会,还说作业多,这就有点说不过去了。
二、懒得写作业。
一提到写作业,孩子总是拖拖拉拉,半天也拿不出作业本,或者是本子拿出很长时间,上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病,主要就是“懒”。
孩子是很聪明的,而且也很好学,但就是在作业方面表现得很懒散,甚至会因为不写作业而对老师和家长撒谎。时间长了,孩子的人品就可能会出现问题。
对于这样的孩子,家长应该严格要求,家长要按时检查孩子作业的完成情况,帮助孩子养成良好的学习习惯。
三、不会写。
估计很多孩子是这种情况,因为平时学的不是很扎实,作业中有很多不会写的,就会很泄气,甚至直接放弃了。其实这样的孩子在学习态度上没有太多的问题,主要还是学习方法不正确。或者是不能很好的适应老师的讲课节奏,学的知识掌握的不扎实。时间长了,孩子的自信心就会受到打击。
面对这样的孩子,家长和老师都可以给孩子寻找方法,帮助孩子找到适合自己的学习方法。家长应该多鼓励,而不是一味的斥责。
四、认为作业不适合自己。
很多孩子一回家就将书包扔到一边去玩了,家长问他为啥不写作业,他会回答“老师今天我都会了,没必要再写作业了。”
这样的孩子往往是那些“尖子生”,学习能力很强,课堂上能认真听讲,学习成绩也很好,但就是不想写作业。因为老师布置作业的时候,针对的是全班的学生,作业的难易程度也比较中等。对于那些好学生来讲,会觉得太简单了,没有完成的必要了。
针对这种情况,家长可以和老师沟通,适当给孩子留一点难度较大的作业,让这些好学生从作业中寻找到乐趣。
五、模仿他人。
学生之间是很容易攀比的,而且体现在各方各面。我们班好多同学都不写作业,那我也不写了。在孩子没有形成正确的是非观时,很容易被那些“特立独行”的人吸引。
对于这样的孩子,家长应该帮助孩子寻找一个好的学习榜样,比如班里哪些孩子学习态度端正,能按时完成作业等,让孩子明白什么样的人才是正确的模仿对象。当孩子找到正确的模仿对象时,自然也就能做出正确的事情来。
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