学校心理干预有哪些要求(学校心理干预有哪些要求呢)

学校心理干预有哪些要求？首先要分析原由。父母不能看见小孩表现不佳就对孩子一顿批评教育，要和孩子交心，争取打开他们的心扉。希望本文学校心理干预有哪些要求，能够帮助到各位家长！

本文目录一览：

1.学校心理干预有哪些要求
2.产生厌学的因素有哪些
3.高中生想休学怎么办
4.有厌学心理的孩子怎么办
5.怎样克服厌学心理

一、学校心理干预有哪些要求

当孩子的成绩不够理想，或者学习遇到难题时，先解决难题，然后从总体框架到零碎知识点的学习，才能更好的打好学习基础，提高学习成绩，系统性的学习，才能让学习的效率更高。

女生不想学习怎么办？

1、培养孩子学习钻研的兴趣

父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。

2、激发孩子的学习动机

现在不少孩子，看到父母亲成天到晚的催促，慢慢就以为，自己是在为父母学习，甚至，有不少的孩子，根本不知打自己为什么学习。这就是学习动机出了问题。而学习动机就是要解决为什么学习的问题。

3、让学生学会自主管理

自主管理的关键是调动学生自主管理的积极性。只有学生自己想学习，才能达到学习效果最大化。可以结合外部条件，激发学生自主管理兴趣，打出“自己的事自己做”这一口号。

4、引导孩子形成正确的学习方法

孩子有了动机之后，就需要有正确的学习方法。而这个方法，需要家长和孩子一起来摸索——千万不要奢望找到一个模式，人有共性，但在学习上，是有差异性的。

5、培养孩子在学习中勤于思考的习惯

有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。

孩子不想学习的原因：

1、学习压力太大

很多家长都望子成龙，望女成凤，希望孩子将来能够有出息。于是就大量牺牲孩子的休息与娱乐时间，强迫孩子长时间地学习、上辅导班，一味地关心孩子的考试结果和学习成绩，而忽略了孩子的心理活动。

2、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力

他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

3、家长对孩子的期望值过高，造成身心负担很重

为了孩子家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴，学画，而这使得孩子的心理，身体上的压力大大增加，反而对学习产生厌烦情绪。

4、习得性无助

主要是指在情感、认知以及行为上的不自信。学习情感上，有些孩子会不自觉的反映出厌恶的情绪；在学习认知上，有的孩子会认为自己缺乏学习的天分；在学习的行为上，有的孩子会讨厌上课并对老师带有敌意，对相关的学习活动缺乏主动性和积极性。

二、产生厌学的因素有哪些

孩子厌学的情况一旦出现，最头疼的还是家长，有些孩子天生喜欢学习，即使不用家长督促也会自觉自律的学习，但有的孩子学习的兴趣并不高，在经历过很多次学习的失败和家庭的压力后，更加抵触学习。小孩子的情绪往往会表现得很明显，厌学确实是很容易发现的。如果想要孩子将全身心投入到学习中，需要家长好好配合的，家长可以了解孩子产生厌学的因素，平时多顾及一下孩子的心理状态，多多引导。

产生厌学的因素有哪些？

1、不喜欢老师

孩子和学校老师关系疏离，甚至敌对，不喜欢老师导致厌学。处于青春期的孩子们由于自我意识发展迅猛，对来自外界的评论和看法比较敏感和在意。老师无意识的一句话和一个举动都会让孩子觉得老师是在针对他，从而对老师产生敌意。一旦认为老师不喜欢自己，就会找各种理由来证明自己的观点，没有特别的契机和心理辅导，一般孩子很难转变这种认识。于是，不喜欢老师就不喜欢学习，导致厌学，成绩下降。

2、父母的影响

所有的父母都希望自己的孩子能够出人头地，各方面优秀。不自觉的就会给孩子设立了太多太高的标准，或者拿别的孩子来对比，家长是想让孩子在对比中，找到不足，奋起直追。可是孩子的心智还没有达到能在对比中提高的程度。这样的做法是让孩子总是惦着脚尖，孩子会觉得自己怎么总是不够好，自己怎么努力都爸爸妈妈都不满意，长此以往索性自暴自弃，不爱学习，提起学习就头疼。

3、对学业成败进行消极归因

四种典型的归因模式：一是能力归因，比如孩子数学没考好，就说自己天生不是学数学的料；二是努力归因，比如将考试不理想归因为准备不充分；三是任务难度归因；四是运气归因。消极的归因模式，就是把成功归因于运气，把失败归因于缺乏能力，会让孩子感觉沮丧、羞愧，降低对成功的期望，进而影响学习的动力。

4、迷恋游戏

孩子为什么不愿意上学，从心理动机上来讲肯定是有比去上学更吸引他的地方，比如说迷恋游戏的孩子，便把玩游戏当成最重要的事情。如果家长发现孩子在家里过度痴迷游戏，且多次斥责都不管用，于是你就采取惩罚措施，如不让孩子接触电脑或手机，试图让孩子玩不成游戏。但是反作用的结果是孩子偏偏知道你的软肋，那就是拿不上学来威胁父母，如果此时你教育不得法，反而会被孩子将一军。给孩子玩吧，怕他更上瘾；不给玩吧，又怕他真不上学。

厌学的危害：

1、学业方面受到影响

学生一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。学生会有抱怨授课没有意思，老师也会因学生的成绩下降告知家长。厌学学生的前期主要表现是抱怨学习没有兴趣和某些功课成绩下降，学习学业首当其冲。

2、负面情绪影响健康人格

厌学时间超过一周，错过的课时和内容让学生在上课就会产生陌生感，再听课的时候就会感觉吃力了。这个时候学生往往会产生焦虑情绪，这种焦虑情绪反过来影响上课效果增加厌学的程度。那些拒绝上学或者逃学的学生一旦超过三周往往很难跟上原来班级的课程进度。因此产生的焦虑情绪更加严重。通常表现为情绪的过度激惹敏感和焦躁激动并会经常控制不住的发脾气。

3、影响人际关系

孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。

三、高中生想休学怎么办

高中生想休学怎么办？高中是最关键的三年，最好不要轻易办理休学。

高中生想休学怎么办？

1、首先要帮孩子分析想休学的原因，如果是客观原因，比如身体生病了，需要时间休养而不得不休学，可以跟他沟通，看能否先请假，在家里边休养，边自学，如果方便，可以帮他补课，助他度过这个难关。等身体好了，就可以继续上学。

2、如果想休学的主要原因是心理原因，比如因学业跟不上，自卑，或者因为人际关系处理不好，想逃避，又或是因为不知读书的目的是什么而产生的迷茫想休学等等。

这种主观因素导致的休学意愿，需要跟他好好沟通，让他思考一下学生的主要任务是什么？为什么要努力学习？努力了能获得什么？该怎么努力？想清楚这几个问题有助于帮他找到正确的三观。每个人都拥有梦想，而在我们国家，对大多数人来说，通过学习，通过高考来实现自己的梦想，是最好的途径。所以不要轻易说休学。也可以找专业的心理咨询师咨询，尽快把心中的迷雾去除。

3、如果劝说无效还是想休学，那就弄清楚办理休学的流程。

每一个学校的办理程序不同，办理程序如下：

申请条件：《普通高中学籍管理规定》第十九条规定，学生因伤病和本人不可抗拒的原因，一学期内缺课累计超过总课时数的三分之一仍不能上学的，准予休学。

办理材料：根据《普通高中学籍管理规定》第二十条有关规定：学生因伤病提出休学的，须提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明；学生因到国（境）外就读须办理休学手续的，应提供出国护照、港澳台通行证、签证等有关证明。以上材料均需原件和复印件1份。

办理流程：根据《普通高中学籍管理规定》第十九条的有关规定：学生申请休学的，由其父母或其他监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，学校审定后报所属教育行政部门确认。

四、有厌学心理的孩子怎么办

厌学的孩子怎么办？孩子厌学的原因有很多。归根结底，家庭、社会和学校有三个方面，但最原始的应该是家庭。为什么？因为现在孩子接触社会的机会很少，基本上是两点之间的活动。学校和家庭可以说是对儿童的系统教育……循序渐进。家庭教育可能会有一些极端的行为，主要原因和次要原因逆转，必须按照父母的意愿活动，今天弹钢琴，明天踢足球，后天打乒乓球……，这也不行，那也不行，最后你还是认真学习吧。如此无形中，打乱了孩子的内心情绪，想象一下，你的态度和《伤仲永》有什么区别？因此，我的感觉是与学校有更多的友谊。只要我们的父母做好孩子的生活，让孩子每天在学校学到的东西在家里展示给父母，然后得到你的赞扬，他们就会逐渐对学习感兴趣，并因为父母的鼓励而爱上学习。

厌学的孩子怎么办？

一是积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学的育儿观。父母双方应努力提高自我修养，努力为孩子创造温暖、和谐、丰富的家庭环境；家庭教育方法应注重科学、适当，棒教育和宠物教育是极端实践，不可取；家庭教育应特别注意儿童的行为、习惯、心理培养，不要盲目比较成绩，让儿童进入各种补习班。

2、家长和教师应关注孩子关系良好的学生和朋友，了解孩子小圈子的主流文化氛围；孩子喜欢的学生和热衷朋友的基本素质严重影响了孩子的兴趣和偏好。教育孩子接近朱者赤，接近墨者黑的道理。如果孩子们愿意接近的圈子大多是厌学的，估计孩子们离厌学不远了。

3、家长要及时与学校沟通，真正了解和掌握孩子在学校的生活状况和学习情况。学校也是一个小社会，学生的情况也很奇怪。只有充分了解孩子在学校的真实生活和学习，家长才能及时发现问题，积极努力解决问题，有效预防或减少孩子的疲劳。

四、加强对孩子的积极引导，弘扬做人做事的社会正能量，让孩子养成积极、乐观、豁达的气质。每个孩子都有不同的一面，优于他人。家长和教师应善于发现孩子的学习优势和优势，努力培养孩子的合法兴趣爱好，及时、适当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的信心，使孩子真正有成就感。

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五、怎样克服厌学心理

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦。大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。

怎样克服厌学心理？

1、树立正确学习心态

学习的目的绝不是为了考高分或者取悦老师家长，学习的目的应该是不断提升自己的能力，让自己成为更好的自己。

2、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。

3、注意过程，注意细节

父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。

4、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法。

5、耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友

青少年时期不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我控制能力差。因此，家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的标准去要求衡量孩子。要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。

厌学心理的不良影响：

1、导致学生的学习效率下降

对学生的生理、心理健康造成极大的危害，更为严重的是，厌学还会带来一些社会问题，比如学生因厌学而走上违法犯罪的道路，危害社会和人民。

2、学习认识上存在偏差

情绪情感上消极悲观、行为上远离学习活动，而这些都将影响到儿童的整体学习效果和生活质量。

3、存在情绪障碍

大量研究表明，厌学儿童存在较多的情绪障碍如学习和考试焦虑、睡眠障碍、对自身能力过分担心等。曾有报道说有35%的厌学儿童有抑郁心理，并对机构存在不满情绪。因此，由厌学引起的情绪障碍严重影响了他们的学习和生活。

4、危害自信、自尊

厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。

以上就是学校心理干预有哪些要求的详细介绍了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和学校心理干预有哪些要求的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。