怎么开导高中生厌学的孩子(孩子高中厌学如何应对)

怎么开导高中生厌学的孩子？孩子厌学，是每个父母都可能会面对的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不去上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.怎么开导高中生厌学的孩子
2.高中生的孩子厌学怎么办
3.孩子厌学的一般表现
4.八岁小孩不愿意上学怎么办
5.孩子讨厌写作业怎么办

一、怎么开导高中生厌学的孩子

孩子不想上学，对于家长来说都是一件非常棘手的事情，因为家长们都“盼子成龙，望女成凤”，但是很多时候，父母自己本身就不是龙和凤，反而来要求孩子要成为龙凤，这显然有点不太合理。所以，孩子一旦产生不想上学的念头，家长就非常的头疼不知道该怎么办？

女儿不想读书怎么办？

1、与孩子沟通

孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、避免过度地批评和指责

面对不想读书上学的孩子，家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、共情孩子

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

4、尽量减轻孩子的心理和学业负担

家长可以跟孩子的老师沟通，要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合孩子的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。这样孩子在轻松快乐中学习，减少孩子对学习的厌恶感。

5、给缓冲期

孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

6、给予孩子支持与鼓励

家长和老师一定要多给孩子言语上的鼓励，不能总是批评孩子，甚至以孩子成绩差而否定孩子的努力，要看到孩子努力的过程，及时给予鼓励与支持。

这样孩子才更有动力，对学习更加有兴趣。同时家长和老师要从实际出发，及时修正对孩子的期望和要求。

孩子不想上学的表现：

一、没有学习兴趣：兴趣是动力，如果没有学习兴趣，就会感到特别痛苦，特别厌学。

二、破坏纪律、顶撞老师：因为不爱学习，经常破坏课堂纪律，与老师发生冲突。

三、上课注意力不集中：上课不认真听讲，思想开小差，甚至上课睡觉、看小说等。

四、作业拖拉或不写作业：老师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。

二、高中生的孩子厌学怎么办

高中生厌学是有原因的。找出原因是解决孩子厌学的关键。

你好，找出原因，对症下药。每个孩子厌学都有自己的原因。根据不同的原因制定不同的计划。帮助厌学儿童最重要的是从心底疏导，找出问题的症结。我们能否从不同的角度谈论他的学习，试着沟通，找到他最想做的事情，并按照他的想法分析他想做的事情的可行性和效果。激励和激励他成功，唤醒自己，从而增强孩子的自信心，激发学习兴趣。总之，对于这类孩子，我们需要心与心的交流，更要注意选择合适的方式，以免伤害孩子脆弱的心。

三、孩子厌学的一般表现

孩子厌学的情况越来越多，也有越来越多的家长受其困扰。但其实，很多孩子一开始都并不是真的厌学，只是在枯燥无聊的学习过程中出现了短暂的疲惫厌烦状态。家长错误的处理方式才导致孩子的情绪加重，向厌学转变。

孩子厌学的一般表现有哪些？

1、对学习采取消极态度。

孩子厌学最明显的表现就是态度消极。不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

2、反正我也学不会。

一般产生厌学情绪的孩子，会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。

3、失败合理化。

有些孩子，往往会把自己在学习上的失败和不足，归根为各项标准不合理，比如，不应该让我考那么多分，不应该让我做这种题等等，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。

4、 对学习的认知偏差。

孩子厌学的表现之一为学习认知偏差，认为读书无用。在这个信息爆炸的社会，孩子会受到网络或社会上一些不良风气的影响，在负面信息的影响下认为在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑哪怕读再多书也没用。孩子一旦有了这种想法，自然不会喜欢学习。

孩子出现厌学的一般表现后怎么办？

1、调整目标。

孩子学习遭遇困境时，最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度，按最适宜自己的进度进行学习，让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中，慢慢积累自信心，从“面对学习很无助”中脱离出来。

2、只做基础题。

一些比较难的题或者超出孩子认知范围的题暂时不给孩子练习，只选择基础题即可。基础题做对了孩子有成就感，而且父母及时鼓励以及认可孩子可以让孩子快速恢复信心，恢复对学习的兴趣。不要一味呵斥孩子，特别是在做题做错时，一味训斥孩子只会让他们产生恐惧感，也会因此厌学。

3、让孩子做自己擅长的事情。

家长要及时发现孩子的爱好和特长。人在感兴趣又擅长的事上比较容易取得成功，家长及时进行肯定并表扬孩子，通过“擅长、表扬、热爱、投入、擅长”的循环，帮助孩子不断积累自信，成为他获得力量的支点，并把这种自我效能感迁移到学习中，就会成为孩子走出厌学阴影的突破口。

4、停掉各种兴趣班。

各种课外兴趣班会让孩子出现厌学感，如果发现孩子有厌学现象要及时停掉各种课外兴趣班，多给孩子自由玩耍的时间。

四、八岁小孩不愿意上学怎么办

培养孩子从小读书的习惯，引导孩子从书中找到自己喜欢的知识。当孩子们体验到这种兴奋的感觉时，他们会形成自发的内在驱动力，学习是一件有趣的事情。学以致用会让孩子觉得学到了新的知识，不仅对自己有用，对别人也有用，激发孩子积极学习的欲望。

八岁的孩子不想上学怎么办？

1.引导孩子养成合理安排时间的习惯

时间的合理安排不仅反映了一个人对学习和生活的态度，也使孩子能够获得更多的学习时间，这是一个很好的学习习惯。没有时间观念的孩子总觉得时间不够，每天什么都不做，不知道时间花在哪里。

2.帮助孩子克服学习卡点

孩子在学习中遇到卡点，尤其是面对新知识的学习。如果孩子在学习方法上遇到问题，也会导致学习成绩下降，让孩子厌学。孩子从小学开始，接触到的知识，随着科目的增加，难度会逐年增加，孩子在学习过程中，不可能得到满分，优秀，掌握新知识的程度取决于孩子的学习方法和个人努力。

3.培养孩子良好的学习习惯

许多孩子都在努力学习，但由于没有养成正确良好的学习习惯，很难产生效果。从小家长就要帮助孩子养成预习和复习的习惯，每天回家复习当天的学习内容，每次考试后分析。

4.挖掘孩子的潜力，找到未来的方向

家长首先要知道成绩好坏并不代表一切。成绩好坏的学生都有自己的优缺点，家长要认真客观。 每个孩子都能找到并充分发挥自己的优势，过上美好的生活。当父母评价他们的孩子时，他们不应该总是抱怨他们的孩子不如别人的孩子。当他们最终真不如别人的生活时，父母会后悔的。

孩子不想上学的原因:

1.阅读和做作业没有乐趣

兴趣与生理学有关。它使大脑释放内啡肽。内啡肽使儿童处于极度放松和无压力的状态，并希望重复这种经历。当孩子在学习中获得这种经历时，他们会主动自觉地学习，把学习中遇到的困难视为挑战，努力克服困难。

2.学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上好学校，老师和家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，让孩子无法承受，从而厌倦学习，甚至厌倦世界。

3.成绩没有满足感

对许多学生来说，当他们在学习中无法获得满足感和成就感时，学习的难度越来越大，他们自然会抵制学习，不喜欢学习。这也是他们不喜欢学习的关键原因之一。

五、孩子讨厌写作业怎么办

孩子不喜欢做写作业，这是大部分孩子的共性，家长可以陪孩子一起写作业，培养孩子学习的兴趣，让他体会到学习的快乐，这样他就会对喜欢的科目作业进行思考与解答。

孩子讨厌写作业怎么办？

1、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

2、让孩子明白自己的事情要自己去完成

因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于零。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。

3、同孩子制定时间守则，共同执行

有的孩子认为做功课就没有时间玩，这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的，比如明明讲好做完功课就有的玩，但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题，结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。

4、家长要戒急戒燥

不要看到孩子不爱写作业就心急的想要立刻改变现状，孩子刚刚结束幼儿园生活，突然进入到小学生活，他们需要一个适应过程。由于"不能比别人家孩子差"心理作怪，很多家长不给孩子适应的时间，急躁的想要孩子跟上"别人家的孩子"。这样会让孩子对写作业更加反感，同时对父母也会更反感，毫无积极作用。

孩子讨厌写作业的原因：

1、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

2、孩子学习习惯差。如果孩子写作业时，一会去喝水，一会摆弄笔袋等等，不能集中精力写作业。

3、学习有困难。孩子知道做作业，但是写作业时不投入，效率极低。这种情况是孩子听课效果不好，知识点不懂，无法完成作业，对写作业产生了畏惧情绪，久而久之就不爱写作业了。

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