孩子上课总是犯困怎么回事(孩子上课老是犯困是怎么回事)

孩子上课总是犯困怎么回事？孩子厌学，是每个父母都可能会面对的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不去上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.孩子上课总是犯困怎么回事
2.二年级孩子不爱写作业怎么办
3.孩子青春期厌学怎样引导
4.孩子上高中厌学怎么解决
5.高中孩子不愿意学怎么办

一、孩子上课总是犯困怎么回事

经常听到有些父母抱怨，说如果孩子能够把用在游戏上的心思花一半在学习上，成绩肯定很优秀。家长为孩子的学习发愁，孩子却一点不在乎自己的学习，无论家长怎么唠叨，孩子就是不愿意去主动学习，甚至有的时候还会出现逆反，故意跟家长对着干，做出逃课甚至辍学的举动。

孩子不愿学怎么办？

1、家长要克制攀比心理。

每个孩子都具有自己的独特性，他们有自己擅长的领域，甚至有些孩子在学习上也有自己的优劣势。作为家长要认清自己孩子的现状，接纳孩子性格中的优缺点，从孩子自身特质出发，化解孩子内心抵触学习的情绪，这样才能最大限度地让孩子获得学习的“主动权”。

2、尊重人性、尊重常识。

也就是说，家长要理解孩子的不愿学、厌学，不要过于焦虑，即使这几天不想学习也没关系，不是不想学还逼着学，而是懂得如何才能让厌学这个阶段平稳度过。

3、要让孩子认识和理解学习的重要性。

有道是：“知识改变命运”。要让孩子认识和了解学习的重要性。让孩子明白知识的获得，主要是通过学习这一途径达到的。获得知识是为了今后的工作、学习和生活奠定基础的。

4、建立奖励制度。

我们发自内心地认为，工作一定要有回报，所以你也要让孩子的学习有回报。少做一个家务，就可以多花十块钱零花钱，看电视的时间就可以长一点。不管是什么奖励，只要能激励你的孩子学习，符合家里的条件就行。

5、对孩子进行心理疏导。

不愿学的孩子多是学习目标不端正，学习态度不端正，或者因学习压力大、学习负担太重、贪玩等因素，导致经常不写作业、成绩差等，使孩子产生厌学的情绪，家长要对孩子进行心理上的疏导，帮助孩子树立学习的信心，并帮助孩子明确学习目标和端正学习态度。

6、用目标激励孩子。

如果对学习缺乏深刻的理解，孩子可能会觉得学习缺乏目标，很抽象。一定要让他们知道学习对他们有多重要。跟他们说说话，告诉他们学习可以提高成绩，可以考上更好的大学，以后可以做自己想做的事情。试着告诉他们一个学期的学习会对他们的长期目标和计划产生怎样的影响。

孩子不愿学的原因有哪些？

1、学习方法不恰当。

有些孩子不懂的正确、科学有效的学习方法，沿用着保守、单一的学习方法，导致学习效率低，学习任务无法按时完成，知识容易产生漏洞，久而久之，容易对学习失去信心，也失去了学习的动力。

2、基础知识不够扎实。

当孩子基础学的不好的时候，继续学习更深、更高难度的知识时，往往感觉到沉重的压力，无法应对，过重的压力会让孩子透不过气来，感觉失去希望和信心。

3、缺乏学习的计划。

没有计划的学习，会让孩子感觉晕头转向的，尤其是随着年龄的增长，科目增多,学业任务的加重，缺乏计划，会让学习看起来更加累人、更加枯燥无味，让孩子找不到方向，找不到学习的目标。

二、二年级孩子不爱写作业怎么办

二年级的孩子还小，正处于养成教育习惯的关键时期。孩子们有意识地做作业，即使是五六年级的孩子也不一定有意识地做作业，是不做作业母亲孝顺和平，做作业鸡飞狗跳，一团糟。父母又爱又恨孩子的作业，有父母气出脑出血。二年级的孩子不喜欢做作业怎么办？

二年级的孩子不喜欢做作业怎么办？

尊重孩子：尊重是必要的，每个人都需要别人的尊重，包括孩子。这样，他就会觉得自己是一个独立的人，从而努力做自己想做的事。

2.多表扬孩子:多鼓励孩子特别有助于提高孩子的积极性和效率。孩子们不想做作业。他们可能害怕做错事。在父母的鼓励下，他们可以更好地调整心态。

3.与孩子沟通：沟通是必不可少的。要解决问题，我们需要找到问题的根源，偶尔与孩子交谈，与他们交流学习经验，以了解他们不想做作业的根本原因。最后，帮他们解决问题。

4、培养孩子的兴趣：如果孩子不感兴趣，父母强迫孩子这样做，这不仅不能达到预期的效果，而且会适得其反。培养孩子对学习的兴趣，让他们感受到学习的快乐，调动主观主动性。

二年级孩子不喜欢做作业的原因是什么？

①没有养成习惯，坐不住，用脑。

②觉得作业太简单，没必要写。

③挫折太多，导致畏难。或者根本不会写，所以不要写。

④心思不在学习上，或者有其他兴趣爱好，或者爱上网看电视，没有时间做作业。

⑤作业太多太难，超出了孩子的承受能力。孩子有抵触情绪，故意不写，以示反抗。

三、孩子青春期厌学怎样引导

孩子厌学，除了学习压力比较大，还有更多的是在学习中没有得到成就感和价值感。父母能做的是：多理解孩子，看到他想上进的心，看到她为了自己更好做出的努力。看到之后真诚地表达出来，孩子会因为被看见，被理解变得情绪稳定。

孩子青春期厌学怎样引导：

一、把握孩子的情绪变化，及时疏通心理问题。早一点发现，更容易早点解决问题。当然现在很多父母忙于工作，也没办法面面俱到，只能说尽量不要忽略了孩子，要多关注他们的成长和变化。

二、态度要和蔼亲切，让孩子能敞开心扉，告诉你问题所在。

三、解决方法不要太过粗暴，动辄以暴力、责骂，这样反而会让孩子出现逆反心理，加重厌学情况。

四、要和老师做好沟通，了解孩子各方面的动向，做到家与校互动，双管齐下。

五、找到孩子的兴趣点，以此为突破口，深入进入感知孩子的所想所知，既能培养他们的兴趣爱好，也能疏解心结，找回他们的快乐。

六、批评和鼓励相结合，让孩子既能知道自己的不足，又能树立信心。

七、家庭内部也要和谐，给孩子营造好的氛围。

总得来说，树立信心是最重要的。厌学大部分都和成绩不理想，没有信心有关系，大部分的手段和方法，也基本是以为此服务的。

四、孩子上高中厌学怎么解决

别的孩子在上高中以后，都是以高考为目标，更加努力拼劲的学习。可自家孩子一上高中，却反而蔫巴下来，学习状态一日不如一日，甚至最后还会发展成厌学、辍学。在解决孩子的厌学问题上，无论如何，沟通都是第一步。

孩子上高中厌学怎么解决？

1、帮助孩子建立良好的人际关系。

有些孩子上高中厌学，是因为处理不好高中的人际关系。家长应该鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

2、认可和鼓励。

不要拿别的孩子跟他比，哪怕他只比昨天多做了一道题，也要去鼓励他，认可他，让他觉得他在父母眼里还是有可取之处的，他才会愿意为自己努力。

3、挖掘孩子的“闪光点”。

通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例，综合分析个人优势等重树自信心，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发成功的愿望。

4、停止对孩子一切的负面评价。

无论他说什么，你都要管住自己的嘴，哪怕他说我不想上学，我宁愿去送快递，你也不要批评，只需要简单的说，哦，那你想要去送快递啊，其他啥都不要说，任何方案都不要给，让孩子愿意说出来，这就是改变的第一步。

5、实事求是评价孩子的学业水平和能力。

与孩子一起客观认识自己，让孩子给自己一个尽可能恰当的定位，不通过暗示、提要求等给孩子制定高不可攀的目标，尽量给孩子“量身定做”适合自己的方向。

孩子上高中厌学的原因有哪些？

1、缺少亲身感知。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有些孩子不动手实践，仅仅凭书本上得来的认识，一遇到可变情况就不能彻底解决。对难题的处理能力不够好，自然也就容易厌学。

2、缺乏自我约束力和毅力。有些孩子上高中满怀信心，但学一阵就管不住自己，放任自流；有些孩子上高中意志不坚强，稍有挫折就畏缩不前。

3、基础太差，难以适应。有些孩子在上高中以后，本身就基础差，高中的知识难度又加大，孩子的文化课学习越来越跟不上，由此而厌学。

五、高中孩子不愿意学怎么办

高中学习任务繁重，压力巨大，在这个关键时刻，有些同学可能会表现出不想学的现象，只是一味的干着急，给孩子更多的压力，双方都不开心。帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

高中孩子不愿意学怎么办？

1、减轻学业负担。学业负担过重也是造成厌学的原因。高中生在校时间长，几乎全部时间都用来学习文化课了，而体育、美术、音乐课等学生感兴趣的科目少之又少，甚至取消了。这样既不能满足学生身心发展过程中的多方面需要，智力和个性也不能得到全面发展。

2、由于高中学生的生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使学生出现一些情绪和行为的改变。在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

3、给孩子营造一个学习氛围。孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。

4、了解孩子厌学的原因。很多父母在知道孩子厌学的时候，一定要先去了解孩子厌学的原因，这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说本身就比较叛逆，父母这时要是对孩子还打骂的话，只会让孩子变得越来越不听父母的话。

5、让孩子体验到学习带来的成就感。多鼓励、认可孩子的学习成果，不要总是打击孩子，心理差点的孩子会因此而深受打击，让孩子体验到学习带来的成就感。

高中孩子不愿意学的原因：

1、升学压力，孩子觉得学习培训过度紧张，压力大，担忧自身考不太好。则告知孩子无须把成绩看得太关键，要是竭尽全力就行，有可能是学习的方法不对，父母要和孩子一起剖析怎能合理地学习培训，和孩子一起找到好的方式 ，助孩子一臂之力。

2、学不会，这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段。“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。

3、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

4、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

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